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精选启蒙老师作文八篇

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在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的启蒙老师作文8篇,希望能够帮助到大家。

精选启蒙老师作文八篇

启蒙老师作文 篇1

自进入中心小学读书以来,有一位老师一直陪伴着我们。她个子不高,头发卷卷的,大大的眼睛,脸上总是挂着笑容。

她和蔼可亲,平易近人,所以同学们都很喜欢她。她上课很认真,对我们要求严格。她告诉了我们一个小秘密,就是她浑身都有眼睛,就是把头背着我们也知道我们在做什么。我就有点纳闷,有点不相信。有浑身长满眼睛的人吗?淘气的我准备验证一下。当老师把身子背向我的`时候,我就悄悄地……老师头也没回就喊我的名字,虽然没批评我,但是我的心都要跳出来了!原来是真的呀!我再也不敢搞小动作了,我想别的同学也一样吧。

这就是我严肃而又慈祥的启蒙老师-我们的班主任马老师。

启蒙老师作文 篇2

每个人都有一个启蒙老师,而在这个启蒙老师的背后,又有一个感人肺腑的故事。

瞧,那是谁?一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,头发是乌黑的短发,喜爱时尚的人。对那就是我的小学语文老师陈老师。“语文老师的母亲得肺癌做手术了。”我们班的消息大王张烈说的。瞧他那幸灾乐祸的'样子和同学们忧心种种的样子相比。我想用三个字来骂他“非人哉”。班长骆小雪小火烧眉毛一样飞开的奔跑过来对他说:“真的吗?你是怎么知道的?不知道别乱说话,真是的吗?”“真的,我没有骗你,是真的。你们不相信算了,反正这话我是告诉你们了,爱信不信,哼。”说完,他便撅着嘴气呼呼得走了。我不相信他的话,边走到办公室里面去看看究竟是谁对谁错。我惊讶的看到了陈老师在哭,其他的老师正在安慰她呢?

这时,我心中便又产生了疑惑:为什么平时幽默,乐观,开朗的陈老师会哭呢?难道真如张烈所说的吗?不……不是这样的。我决定在观察一会儿。声音又响起了,我听见一位女老师说;“要不你到医院陪你的母亲,我们来帮你代课好吗?”可是,陈老师听到后坚决的反驳说;“不,不能这样不负责任。”听到这句话我的内心非常的震撼;老师母亲的病已经到了那种田地了,还依然为我们着想。真是伟大呀。“叮铃铃”上课了,我只觉得自己双腿直打哆嗦,脚也不听自己的使唤;心里七上八下的,仿佛要跳出胸膛。老师进来了,她并没有带着悲伤的心情来给我们讲课,而是微笑的走进来。这时,班上十分安静,连一根针掉在地上都听得见。这节课是陈老师教我们班有史以来,最安静的一堂课,也是我们记忆最深的一堂课。这就是我的小学语文老师陈老师,一个坚强,负责任的老师。

启蒙老师作文 篇3

我的启蒙老师个子不高也不低,她的打扮虽然很普通,但是她的心灵很美,总是面带笑容,教会了我们很多知识和做人的道理。

从我迈进小学的第一天开始启蒙老师教我们最基本的a、o、e,一笔一划地写字,再慢慢教我们写日记写作文,咋样地看书等等。即使我们没有认真细心的'听她讲课,她也不动声色耐心地一遍又一遍地教我们直到我们听会写会为之。

比如有一次,上课了,一个同学刚进教室,看见另一个同学也要赶回教室,他就故意把门啪地一声关住了。老师和我们全都看见了,老师却没有骂他,等我们全都坐下的时候,老师用力地在黑板上写了句谚语“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”并一字一字的给我们解释。这是我们看见刚才把门故意关住的那个小男孩红着脸缓缓的低下了头。

这就是我的启蒙老师——赵老师。教我们怎样学习怎样做人,一个爱我们的老师,我们也爱着我们的老师。

启蒙老师作文 篇4

王老师是我的启蒙老师。是王老师让我懂得了什么是战胜困难,是王老师教我战胜了挫折,每当我看到亲爱的王老师的身影时,王老师悉心教导我的情景都历历在目。

记得那次月考,我本是满怀信心,准备这次月考成绩让我的名次大大提前,可现实和想像总是差的那么远,满分360分,我才考了256分。无数的错题在我眼前浮现,当时,我真想将卷子亲手撕碎,可想了想,我不该那样做。就在我心烦意乱时,王老师叫了我的名字,。我心想:糟了,这次老师一定得狠狠的训斥我,才考了这么点分,怎么去见老师,枉费了她那么细心的教我们。我踱步走上前,心中忐忑不安。

老师起先是看着我,我没敢抬头见老师,我低着头,等待着的是老师的严厉批评。可老师的一番话,证实了我的猜想是错的。“这几天是不是没努力,初中和小学不一样。在初中,只要你学,成绩保证提升,如果有一点松懈,成绩就立马下来。这次考试成绩不理想,回去自己好好考虑考虑吧。

回到座位上,我仔细思考着老师说的话。以前在小学,只学习课本上的那一点点知识,怎么能够提高自己呢?现在上了初中,知识量比原来多了很多,更应该刻苦学习才是。

的确,初中和小学不一样,这些天确实是多看了些电视,才导致成绩下降。

听了王老师的'话,我明白了:现在的成绩代表过去,将来此时我们所期望的,只要我把看电视和玩电脑的坏习惯改掉,再加以巩固学过的知识每当我就要放弃的时候,我就会想到:再忍忍,明天就会过去的。这句话每天都在我的耳边萦绕,仿佛成为我的影子,时刻提醒着我,要努力学习。

我坚信,几年后,凭着自己的努力,我一定会成功!

启蒙老师作文 篇5

  每个人都有自己的启蒙老师,并终身难忘。启蒙,便是使初学的人得到基本的、入门的知识。启蒙老师,故然是开导自己的老师,教育自己的老师。

  我的'启蒙老师是栾丽娟老师。栾老师是一位十分和蔼可亲的人,她对人热情,对学生也不凶,由此,很受学生的爱戴。

  当然,我也很喜欢栾老师。

  记得刚来到这个班级时,有些羞涩。连老师提问我,我都不敢回答。尽管知道这个题的答案。我张了几次嘴,都没有说出来,几乎对自己失去信心了。突然之间,我发现老师用那坚定的眼神看着我,我顿时恢复了勇气,用洪亮的声音说出了正确答案。抬头一看,老师正冲我笑呢!

  从此我便有了勇气。而且至今难忘。

  现在栾老师已经教了我们六年了。也就是说老师又要送走一批对她怀满感激之情的学生。尽管,她也有那么的不舍。

  十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。

启蒙老师作文 篇6

启蒙让你从不会到会,从不知道到知道,是让你受到一生的启发,我的启蒙老师的话还深深的印刻在我的心里,让我终身受益。

我虽然记性不好,但是那件事却让我记得清清楚楚。

记得我是在上英语课上,因为我英语成绩比较差,所以根本听不懂老师在说些什么,我仿佛在听外星语似的……。

不过一会儿,我终于忍不住了,眼皮开始发困,就开始和我的`眼睛打一架了,我的眼睛一转,看了看地形,发现自己是坐在最后一排,于是我把英语书立在桌子上,遮住我的脑袋便昏昏欲睡了。

“坐在最后一排的女生,请把第四道题念一遍。”“不会吗?”老师见我一直不说话就感到非常奇怪,于是走到我身旁把我的书拿了下来,就发现我睡的正香。

同学们见了便哄堂大笑,我被这些来路不明不白的笑声给吵醒了,老师叹了口气说了一声:“等下到我这儿来。”“是不是还有个枕头才能睡得更香啊?”一个男生说道,我瞪了他一眼,便没再说话。

下课了,我踏着沉重的脚步走了过去,老师见了对我说到“每个人的时间都是宝贵的,就算是一分一秒,也有人愿意为这个世界做出更好的贡献,你自己回去想想吧!”

我听完便走出了教室,并会努力成为一个伟大的人。

启蒙老师作文 篇7

记忆中,让我印象最深的,是我小学的启蒙老师。

她长得很漂亮,有点儿像个和善的大姐姐,的确是的,她很少对我们发威。

有一次,我实在是不明白要怎么写作文,由于无知,我根本就不知道写作文是很重要的,于是我就把一个空本子交上去了。没想到,语文老师不但没有打我,还亲切地问我:“你为什么没有写作文呀?”这话说得让我有些羞愧,我小声地回答:“我不会写作文。”老师拍拍我的头说:“放学了我跟你讲讲作文的决窍,好不好?”我点了点头。

放学后,老师真的.来了。她讲的那些我都能听懂。但是,我还是不会写。于是,我举起手来问老师:“老师,这个地方为什么要那么写呢?”“哪个地方呢?”……我仿佛有问不完的问题,可是老师一直都微笑着解答,说完后,还问一句:“是不是该这么写啊?”仿佛这些加起来只是我的一个小小的问题。最后,我终于出色地完成了作文。这时,我的嘴巴已经很干了,我猜,老师一定比我更累,更渴,可是老师一点儿怨言都没有。老师走时,对我说:“你要是有不会的,就来问我,好不好?”

这件事已过去这年多年了,我还深深地记得,老师的耐心,一直让我深深铭记。

启蒙老师作文 篇8

老师是我们学习的引路人,是我们生活中的导向标。在我上一年级时遇到了一位好启蒙老师,遇上她是我一生的幸运。在她的耐心教育下我学到了许多知识和做人的道理。

我的老师有一双水汪汪的眼睛,高高的鼻梁,头发黑黑的,个子有点高,看上去很有气质。据妈妈说她多才多艺,说我有福气遇到了一位好老师了。

我们老师既是严师又像慈母。她特别关心她的每一位学生。当我们在生活上遇到困难她就毫不犹豫地为同学们分忧解难,谁在学习上遇到困难她就耐心地讲解,她还很关心我们的健康。

记得有一次我们班的小花突然坐在座位上哭了,老师急忙跑过去亲切地地问:“小花,怎么啦”!老师习惯地摸摸小花的额头说:“哟,发烧啦”!老师毫不犹豫地背上小花往医院里赶,她就像我们的父母一样关心我们的生活。

她平常对我们的'要求可严格了。在学习和工作中容不得半点马虎。有一次,我们的卫生委员没监督我们扫好地,老师查看过后发现没有扫干净,要求我们重扫,直到干净为止。特别是在学习中她坚决不让每一位同学落队,她总是牺牲自己的休息时间来辅导学习困难的学生。

我的启蒙老师不但关心她的学生健康成长,还是个严谨的人,她要求学生做到的,她必须先做到。在她的言传身教下,我懂得了要做个诚实的孩子,学会关爱他人,遇到困难不退缩……做人的道理。这就是我的经典老师,我要以她为学习的榜样,努力学习,将来做一个有用的人。