关于数学的作文精选15篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的关于数学的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于数学的作文1

在四年级的奥数课上，有一个数学专题是“年龄问题”。

题目是这样的：三个兄弟分别收到了奶奶给他们寄来的苹果。没人收到的苹果个数是他们三年前的岁数。三弟是个聪明的孩子，他向两个哥哥提出了一个交换苹果的建议：他说：“我只要留一半苹果，还有一半送给你们对方；然后让二哥也留一半，把另一半让我和大哥平分；最后也要大哥留下一半，把另一半让我和二哥平分。”两个哥哥没有怀疑有什么不妥的地方，都同意三弟的要求。结果大哥在分吃自己的苹果前是16只苹果，而二哥和三弟各有四只苹果。二哥在分出自己的苹果前有8只苹果，大哥有14只苹果，三弟有2只苹果。由此可见，三弟在分出苹果钱前有四只苹果，二哥有7只苹果，大哥有13只苹果。最后一定有注意“每个人收到的苹果个数是他们三年前的岁数”这句话，在分别加上3。所以，三弟是7岁，二哥是10岁，大哥是16岁。

关于数学的作文2

“同学们好，上课啦，今天的体育课老师有事请假了，我来给大家讲讲今天的数学作业题，因为我发现同学们好像没理解今天的所学内容！”“啊，怎么这么不幸呀，好不容易的一节体育课，为什么要上数学课呀！”殷老师的话音刚落，几个胆大调皮的同学就大声嚷嚷开了。但殷老师仍和蔼可亲地用她那智慧的眼神，盯着我们，一直等到安静下来，才继续她的讲解。

“今天我们的作业中的一道判断题。1轴对称就是指轴对称图形。大多数都判断的是（√）；其实大家没理解轴对称和轴对称图形的意义，不明白两者之间的关系的区别。”说着在黑板上给我们画图演示给我看。接着又让我们回顾这两个的概念。“不要误认为轴对称就是轴对称图形……所以这题的正确答案是（×）。如果有不理解的同学还可以问我！”

关于数学的作文3

在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。

去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。

老师有一个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。

这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。

关于数学的作文4

快过年了，妈妈带我去商场买新衣服和新裤子。

一进商店，我被这五花八门得漂亮衣服给吸引了，最后我们挑了一件658的外套和288的内衣，营业员阿姨告诉我们，买1件是打9折，2件打8。5折，（658＋288）＊0。85＝804。1元，我们又来到鞋子店，买了一双488的鞋子，打9。5折，488＊0元。95＝463。6元，这样下来我们一共用了804。1＋463。6＝1267。7元。

数学真是无处不在吖，我一定要认真学好数学。

关于数学的作文5

“时针一天转几圈？”林老师问我们。

我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”

林老师说：“对了，你座下吧！”

可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”

林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。

其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。 郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！

关于数学的作文6

今天 ，我和爸爸出去骑自行车玩，半路，爸爸说：“我考你一道题，洗一次自行车要2元钱，我一个月要洗5次车，一共要花多少元钱？”我说：“3×5=15（元），要15元钱呗。”爸爸说：“我们宝贝真棒！我再考考你，换一次车链要5元钱，如果我换5次……”没等爸爸说完，我就抢着说：“要25元，5×5=25（元）！”爸爸连忙说：“好！好！”然后接着说：“租1小时自行车要10元钱，今天我们租了3个小时，我们需要给老板多少钱？”我说：“10×3=30（元）要30元。”爸爸张大嘴巴惊讶地说：“你……你这些是从哪里学的？”我说：“看书呗，老师也教了的。”爸爸说：“小家伙，看我怎么收拾你。”说完，就抱着我狠狠的亲了一口。

我们在一片欢声笑语中回家了……

关于数学的作文7

老师说，今天下午，我们的数学卷子就要发下来了。

到了下午，我心惊肉跳，心里一直在想，我会得多少分呢，我做卷子时到底有没有错呢？

上课铃响了，我坐在座位上，心里还在砰砰跳。老师拿着一大堆卷进来了，我看到下面的卷子上没有几个做对的题，大部分都是叉叉。我更害怕了。

老师让组长发卷子时，我的心都快提到嗓子眼了。卷子发到我前面的王秋裕了，发到我了——我捂上眼睛不敢看。过了几秒钟，才敢从指缝中偷偷瞄了下卷子的左上角，哇，100分！

我的心咚地放下了，长出了一口气，转过头去看同桌李紫钰，她也得了100分。我高兴地跳了起来，跳了好大一会儿才停下。

老师让大家挨个念一下自己的分数。全班都念完后，只有我和李紫钰是满分。我觉得，考试时还是要认真做题，仔细检查，不要漏题。

收卷子时，我还想多看两眼我的卷子。

关于数学的作文8

暑假期间，我和老妈一起去逛超市。

走进超市后，我迅速的跑到冷鲜区，找到了我最喜欢吃的大娘水饺，发现有的袋子大，有的`袋子小，妈妈告诉我今天家里人多，叫我拿5袋1斤的，我不经意的瞄了一眼袋子，看到1后，迅速的拿5袋，拎到购物车里了。

当我推到妈妈的面前时，老妈忽然傻眼了，说了一句，你知道克与千克的关系吗？我愣了愣说：知道呀！克可以换算成斤，千克可以换算成公斤，在回答老妈的过程中，我意识到自己拿错了，原来小袋子上的重量标注的500g, 大袋子上标注着1千克。原来在生活当中数字不仅有趣，而且很重要，一不小心就会出现翻倍的失误。

关于数学的作文9

综上所述，当所购买的品茗杯多于24只的时候，第二种方法更优惠；刚好购买24只的时候，两种方法价格相等；当购买的杯子数量在4到23之间的时候，第一种方法更优惠。

由此可见，用一元一次函数来看待购物，不但节省了钱财，还锻炼了我的数学思维，真可谓是一举两得啊！

我们作为新世纪的中学生，我们同时也是即将踏入社会的学生，我们学习数学不能仅仅只停留在课堂上，书本上，更多的是学会在生活中发现数学，并尝试着利用数学去解决问题。

关于数学的作文10

今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。

根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。

想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。爸爸和妈妈月工资比是30：29。

想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！

六年级:弑神天尊

关于数学的作文11

趣味数学

在生活中，许多毫不起眼的小事，都可以变成一道道有趣的数学题。我们无时无刻不在做一道道引人深思的数学题。

妈妈正在厨房煎饼，突然想到一道题目：“一口锅煎饼，一块饼要两分钟，两块饼也要两分钟，这口锅做多煎两块饼，那么煎七块饼要多少分钟？”我想了想，一块饼要两分钟，两块饼同时煎，要两分钟，六块饼分成三份，就要六分钟，剩下的一块就要煎两分钟，把六分钟和两分钟加起来就是八分钟，那七块饼要八分钟。我兴冲冲的把答案告诉了妈妈，妈妈摇了摇头。我挠了挠脑袋，继续想。

先拿四块饼煎，要四分钟，剩下的三块饼，第一次先煎两块要一分钟，然后拿掉一块，放上另一快，又要一分钟，再把煎好的一块拿掉，放上另一快，煎一分钟，就要三分钟，加起来就要七分钟。噢，原来如此。我把答案告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指。我高兴极了。

原来生活中也有如此有趣的数学题，只要我们多多思考就一定能解决许多生活中的困难。

关于数学的作文12

我有一位数学老师。她有一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一张会讲课的嘴巴，她就是我的数学老师徐丽利，她对人非常温和。

有一次，我错了一道题，老师上课讲了一遍，我改了一下，并且给我说了怎么写。我回了家又改了一遍。第二天早上，我把错题交给老师看。下课了，有一位同学来找我让我去数学老师的办公室，我急得像热锅上的蚂蚁，一屁股坐在椅子上，心想：老师会不会吵我呢？要是老吵我那我不就完蛋了？我只好低着头红着脸紧张的走进办公室，但我万万没有想到老师不但没有吵我，而且还用温和的语气，认真的给我讲题，老师说了一遍，我不理解其中的意思，老师说了一遍又一遍，而我终于理解了。你瞧我的数学老师真伟大呀！

这就是我的数学老师，一个温和有耐心爱我们的人，你们喜欢吗？

关于数学的作文13

我的数学老师她穿着白色衬衫、黑色短裙、黄色短发，是不是很漂亮呢？这就是我的数学老师——孙老师。我喜欢听她讲课，因为孙老师讲课总是那么风趣快乐无比。

这天早上在教室里听到同学们说；“孙老师好像病了，不治病的怎么样啊，我心里很着急。”第二节是孙老师的课，同学们都说大家表现好点，不要让老师生气了。叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们都快步走进教室，孙老师来了，大家都坐好教室里很安静，老师看到我们这样很高兴。老师问道；“谁昨天的作业没完成，请站起来，”教室里没人反应，孙老师看到这就更高兴了。接下来老师就给我们讲课，他还是那样风趣漂亮。突然不知怎的就跌到了，我们都很紧张害怕，在其它老师的帮助下孙老师被送走了，我们都为她着急。

第二天孙老师还来继续给我们上课，看到带病给我们上课的孙老师我们都很感动。孙老师的行为是我们懂得了做什么事都应该坚持，有这样的老师，我们怎么能不高兴呢。

关于数学的作文14

我的数学老师姓杨，叫杨金良。也是我们的班主任。他中等身材，方正的脸庞，一双炯炯有神的眼睛，笑起来非常亲切。

我在幼儿园时，感觉数学很枯燥，可是自从我上一年级后，杨老师讲的数学课非常生动，增强了我学习数学的兴趣，我的数学成绩也越来越好了。

记得有一次，杨老师为了让我们学好“统计”的知识，就利用业余时间用摄像机拍下了校门口来来往往的车辆。上课的时候，杨老师在大屏幕上放出来，让我们从中分别找出小汽车、货车、客车、摩托车的数量，使我们很容易地就理解了“统计”的含义。杨老师这种方法能让我愉快地学数学，真是太好了！

杨老师不但在学习中对我们认真负责，还在生活中时刻关心、爱护着我们。要是有谁身体不舒服，他总是细心地询问，及时同家长联系。杨老师是我最敬爱的老师。

关于数学的作文15

这天上午数学课，我们第三单元B卷考试。下课的铃还没响，同学们都认真地在做，我也不例外。这次的试卷比较简单，我用三十几分钟就做完了。

其他的同学也陆陆续续交了卷。走出教室，我和同学便讨论了刚才的考试。我先问丘判断题是怎么做的，丘说：“简单死了：错错对错对。”我听后，觉得她一道题做错了，就说：‘哈哈，你错了，应该是错错对错错’。金说：“你们都错了，应该是对错对错对。”我们三个争论得不可开交。到

下午了，老师走进教室发考卷。我想：这回上午的判断谁对谁错可以见分晓了。果然，老师给的标准答案是错错对错错。我非常高兴，这次考试我取得全班第二的好成绩。我正想笑排名第四的丘，突然想到上次我考试班里排名第六，得第一的丘并没有嘲笑我，也没有表现出骄傲。虚心使人进步，骄傲使人落后。

我应该向丘学习，学会用别人的长处比自己的短处。