关于课堂作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的课堂作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂作文 篇1
说到笑,大家可能认为是课余,但是在我们班,笑声竟经常出现在课堂中。
张老师是一个教学经验丰富而且很有幽默感的老师。在她的课堂里,除了能听到朗朗的读书声外,几乎每节课都能听到同学们的笑声。张老师让学生劳逸结合,总让课堂的气氛那么活跃,每个话题都让我们回味无穷。张老师与其他老师最大的不同就是,她能深入同学的心,在把大家都逗笑得同时,也衬托出一个个道理,让大家深省。
前些日子,我们班同学互相嘲笑的情况比较严重,例如上课时有些同学问题回答错了,底下就传出了冷嘲热讽的讥笑声。明理的张老师当然也注意到了这个问题,在课堂上给大家讲了一个故事“蒙着缺嘴笑歪嘴”:一个人是个缺嘴,但他看见来了一个歪嘴的人,于是用手蒙住自己的缺嘴,嘲笑那个歪嘴的人。
这个故事富含幽默,许多同学都被逗笑了,可我没笑,我在想,自己是否有这样的时候?从那些大笑不停的同学的笑声中我能看出,他们的笑声是不自然的。因为这种事在他们的.身上发生过,却不肯承认。没做过这种事的同学的开怀大笑和这些做过“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学的冷嘲热讽的讥笑声形成了强烈的对比。相信在这堂课中,只有乐于助人、善待别人的同学的笑声是最悦耳、最洪亮的!
从这节课以后,这种互相嘲笑的情况明显少了,上课同学回答错问题时,底下掌声多了,嘲笑声越来越少了。很多同学喜欢主动帮助学习成绩相对弱一些的同学,能看出张老师看在眼里,乐在心里。张老师利用课堂上的笑声来暗示“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学,让他们改正。
笑是人类最美的语言,无论是在课堂还是在课余,愿我们都多一份真诚的笑声,少一份讥笑和嘲笑,让友爱长留心间!
课堂作文 篇2
为了丰富我们的课余生活,培养兴趣、发挥特长,学校特地开设了第二课堂。我参加的是科学小组,昨天——星期四,是我们有史以来参加的动手能力最强、想象力最丰富的一次做小区模型的手工制作了。
昨天上午,科学老师宣布我们今天接着来做我们心中的小区模型。我听了之后一蹦三尺高,要知道我的一大喜好,就是做手工了,我的心里暗暗高兴,不知不觉放学的铃声已经打响了,我箭一般地奔向家中,以拆家的力量翻着老师要求让带的硬纸壳、牙膏盒、彩纸……宝贝似地捧着,心里乐开了花。
下午,我早早地来到了学校里期待着第二课堂的到来。功夫不负有心人,时间非一般地过去了,迎接的是有趣的第二堂课。瞧1我们早已在科学室千排好了长队,心里急得像热锅上的蚂蚁,真希望老师快点来,快一点做手工。瞧1老师满面春风地来了,不急不慢的打开门,用甜甜地语调对大家说:‘四年级的同学们,我们来做小区模型吧!比一比,看谁做的做漂亮1”同学们显然脸上露出了喜色,都争先恐后地说:“我!我做的`最好!”看!有的同学已经埋头做了起来,我也埋头做了起来。先做什么好呢?楼房吧!小区里的楼房最多了!我拿起牙膏盒,在上面贴了一张淡粉色的彩纸包装,再用天蓝色的剪成正方形的小窗户,整齐地粘在牙膏盒上,瞧1一座整齐的楼房已经出现在我的眼前了。照着这种方法,我又做了一座座这样模型式的楼房。再做一些平房吧!在楼身的上半部分粘一个三角形的房盖,而楼身的下部粘平。以此列举,一座楼就可以做两个平房呢1接着是草坪、花坛……在我们的双手中无限地展现出来了。
第二堂课,不仅展现我们的特长,发挥我的想象,还辅导我们的身心。让我们的创造力、想象力、构造力都无限地展示出来吧!
课堂作文 篇3
今天作文课,老师在黑板上写了一个大大的“笑”,我心里暗暗想:林老师葫戸里卖的是什么药?
只见林老师笑眯眯地对大家说:“今天,我们要学习带有‘笑’的成语,同学们好好想想,看谁写得又快又不重复。”大家一下子叽叽喳喳议论起来,教室里热闹非凡。林老师要我们茌黑板上写,教室里又一下子安静下来,都不好意思上去。这时,王烨玲出头炮口猛地沖上去写了“笑逐颜开”,迅速跑下来,我急急忙忙跑上去写了个“眉开眼笑”,老师说:“很好,还有谁来写?”大家你推我挤地写上“笑容可掬”、“笑里藏刀”、“哄堂大笑”,还有写“笑盈盈”.不一会儿,黑板上写满了“笑”。
最后,林老师要刚才上去写成语的同学表演自己所写的词,大家一听,刚才的高兴劲都消失得无影无踪,我愁眉苦脸,唉要是早知道就不写了。没写的同学高兴极了,在一旁说:“好险好险,我没写,真是庆幸也”。
表演开始了。有的同学表演“笑里藏刀”,他只是仰头大笑,接着做了个刀插进肚子的动作,引得全班同学哄堂大笑;有的`同学表演“捧腹大笑‘他捂着肚子笑了起来,那不是捧腹大笑”,而是肚子疼;我表演的“眉开眼笑”,因为紧张,笑起来就像“哭笑不得”的模样。大家都被我们的怪笑惹得笑个不停。有的同学抱着肚子直疼,有的边擦眼泪边指着人笑,教室里成了“笑”的海洋。
“丁零零,丁零零”,下课铃响了,可大家还沉浸在笑海中,它不仅给我们上了一节开心的作文课,也让我学到了许多含“笑”成语的运用。
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