【精选】体验生活的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的体验生活的作文9篇，希望对大家有所帮助。

体验生活的作文 篇1

星期五，李老师给我们布置了一项与众不同的作业，让我们体验盲人、哑巴或聋人的生活。我毫不犹豫的选择了体验盲人的生活。

我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起左腿，离地的速度像乌龟在地上爬行一样慢，之后我又慢慢的试探周围是否安全，可是我还是把腿不小心把腿给碰伤了。随着时间的一点点过去，再加上我对黑暗的适应，我的胆子渐渐的大了许多。

第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到大街上，我一听见汽车的声音我就害怕生怕陷入危险之中。我的双手一直不断的在空中颤抖，步伐又小又慢，双脚也在不停的.发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人，可是我仍然半天才迈出了一小步。

在此次体验中让我感觉到了盲人的生活远远不是我们所想那样简单。他们只能在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们最痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到自己的亲人，看不到朋友关心的眼神，看不到温暖的太阳......

通过此次体验让我知道：盲人的生活多么的来之不易啊！但是他们总是面对困难的时候不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。

体验生活的作文 篇2

在乡下的大街上，处处都可以看到的人来人往、车水马龙的热闹景象，但我从未真正地体验过农村里的生活，去年暑假去姥姥家住了两天，才让我深深地体会到了农村的那种和谐、自然、朴实。

早晨，太阳公公射出了一道光芒，勤劳的公鸡把正在睡梦中的人们叫醒了，小狗也不甘示弱地汪汪叫起来，仿佛在跟公鸡比谁能把人们叫醒。 在睡梦中的人们伸了伸懒腰，打了个哈欠，醒了过后，便开始忙碌起来，男人都背着锄头，到田地里干活，妇女则在集上买点东西或在家看孩子，小孩呢?他们等到吃完早饭后随着爸爸去田地里玩。

在田地里，我感到一切都很新奇，金黄金黄的麦穗成熟了，在有些孩子看来，麦秆就是他们最好的'玩具，他们把麦秆剪成跟我们吃过的棒棒糖的棍子一般长短，做成麦哨，或是编成一些好玩的东西。

中午，一家人围成圈在吃饭，虽然这些菜没有城市里的好吃。

晚上，他们洗漱完毕后，就开始进入了甜蜜的梦乡。

乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特，迷人的风景。下一次，我还要来农村玩，增长见识。

体验生活的作文 篇3

周一下午，周老师对我们说：“明天举行体验活动，从早上吃早饭后到放学都不准喝水！”老师话音刚落，教室里便炸开了锅。有的说：“怎么办？我平时一天都要喝两大杯水，这不是要我的命了吗？我的老天爷呀！”有的说；“哈哈，反正我平时也不喝水，别说一天，两天都行！”还有的说;“看来我今天要多喝几杯水，我可一定要做准备呀！”我站在一旁，没有说话，但心里也七上八下的'：“不会吧！10个小时呀！明天我还得训练呢！”

周二一早，我就连喝了两大杯水，心想：“哈哈，这下我就不会缺水了吧！”一会儿就体育课了，我满头大汗，很想喝水，我看到很多同学都去水吧，心想：“反正大家都喝了，我不能也喝吗？”又一想：“要坚持呀！别人是十三年不碰一滴水，这才1个小时多就坚持不了了。我不能喝啊！”可是……我的喉咙都冒烟了，我的心在天使与恶魔的战斗中挣扎着，终于，天使战胜了恶魔，我也决定不喝水。

终于到了下午，我要去训练了。我做完准备操，高老师说了任务，我们便开始做了。我先一口气踢了50个盘踢，休息了一会儿，又接着踢……终于100个盘踢踢完了，我大汗淋漓，气喘吁吁，口干舌燥，真想喝水呀，哪怕是一小口，一、二滴也行呀！我又开始动摇了，我决定喝水，正当我打开水杯的那一刹那，蓝天拍了拍我的肩膀说：“不能喝呀！”“可是，我太渴了！”“渴了也不能喝，我不是也忍着吗？缺水地方有人都十三年不喝水，你这才9个小时呢，还有1个小时了，就不能坚持一下吗？”蓝天的话提醒了我，对，我一定要坚持，坚持不喝水。

“叮叮叮……”终于到5点了，我们欢呼雀跃，没一会儿，水吧处就水泄不通了……“滴滴”，呀，没水了！我一想，一楼没水二楼也没有吗？我突出重围，直奔二楼。好噢，我喝到水了！我就像久旱后的树木得到水一样。

原来缺水的感觉如此难受，我们以后一定要像爱惜自己的眼睛一样珍惜水资源。

体验生活的作文 篇4

我一直生活在城市，看惯了柏油马路、来来往往的汽车和高楼大厦，这样的生活似平让我感到有些单调，我内心很向往那种对于我而言只有在电视上看到的田园生活。去年暑假期间我随妈妈一起回东北外婆家，终于有机会让我体验那种向往已久的乡村生活，这次在外婆家的生活时光令我难忘。

外婆家住在东北的衣村，在农村有很多方面和城市不同，路以土路居多，下完雨之后路上都是泥巴，很难走，不过我还是很喜欢下过雨后的那种混巴路，因为可以肆无忌惮的玩泥巴了。外婆家吃的食物也和我们也有很多区别，我最爱吃外婆做的小鸡炖蘑菇和排骨炖豆角，虽然这些食材每个地方都有，但是外婆家的小鸡真的很香，蘑菇是那种他们自己到树林里采的，妈妈说叫“草蘑”，味道很鲜美，南方没有这种磨尤其是豆角是我的最爱，外婆家的豆角和南方的豆角有很大不同豆角粒非常饱满，吃起来很糯，到现在为上我还经常和妈妈嚷嚷着什么时候咱们还去东北吃豆角。最大的不同是睡的.地方不一样，南方睡的是床，而在外婆家睡的是炕，妈妈告诉我北方由于到了冬天天气寒冷，所以才发明了这种所谓的炕、天气冷的时候可以在下面烧火，睡在上面就很暖和，但是我前几天晚上睡在上面很不习惯，因为很硬不如睡在床上舒服。

在外婆家的那些日子里我最爱去她家房前的那片莱地里玩，菜园里外婆种了很多种蔬莱，在城市里很难见到的蔬菜这里到处都是，玉米结出的果实快要成熟的时侯会长出长长的“胡须”来，很神奇；我还发现辣椒有的是细长的，有的是圆形的，甚至还有一些是朝上长的在我印象中番茄成熟后一般都是红色的，而我在外婆家看到熟了的番茄仍旧是是绿色的，这种番茄吃起来比那种红番茄还要甜;外婆家的葱也让我吃惊不小，嘉兴这边都是很细小的，南方人称它们为香葱，而外婆家的葱绝对是巨无霸，外婆家的菜园里种了很多这样的大葱，一笙一笙的，很是壮观。

经过一个暑假在外婆家的生活，我深深的喜欢上了农村，虽然在农村没有像城市那样方便的交通，那样灯红酒绿的繁华，但是那里有着城市里没有的新鲜空气、甘甜的井水和地道淳朴的乡土人情，日后我还会再来外婆家住上一段时间，享受田园生活。

体验生活的作文 篇5

乐成一定有着一定的接洽。后来在评课的时候，教师们就给我指出，这节课的重点应该放在写出试验的颠末和自己的感触感染具体，而不是把心情作为重点。

第二次摔鸡蛋让我晓得了：探找文章的重点，是指导的要害。开端明确了写啥子内容，那就得进一步探找文章的重点是啥子。因为在指导中，要教学生根据习作内容抒发的需要选择材料的方法，写出自己奇特感触感染，啥子材料应该取用，啥子材料应该丢开，啥子地方详写，啥子地方可以略写，都得根据习作内容抒发的需要来确定。探找文章重点便成为了指导的甲等大事。

第三次摔鸡蛋：打破沙锅问到尽头

第三次我面对全县语文教员摔鸡蛋，这一次摔鸡蛋让我感触感染到：语文教员要学会“打破沙锅问到尽头”。有时候，学生心里有许多想法，但不懂得如何抒发，这时候就需要教师去掏出学生的心里话。在这次教学的第二个环节，我让学生上台展示自己的试验过程，而我充当记者的角色对学生进行采访，投鸡蛋前，我问学生：“你现在是啥子样的心情？”学生说：“紧张。”我没有再追问下去。当学生把鸡蛋投出去后，我又问：“此时你的心情又是怎样的`？”学生回应：“很畏惧。”我也没有继续追问。最后学生把包装打开，看到鸡蛋完好无损，我又问：“现在你的心情怎么样？”学生的回应是：“很高兴。”我依然没有追问。就这样，我错过了一次又一次让学生说出心里话的机会。结果学生写出来的，有很大一部分就没有写出自己为啥子紧张，为啥子畏惧。而在自己班试教的时候，我进行了追问，学生就能写出以上的片断，如果这次我能像上一次试教那样，对上台表演的学生打破沙锅问到尽头，掏出他的心里话，然后引导其他学生像他这样说出自己的心里话，学生还会不懂得怎样写出自己的心情吗？

一次一次的教学，每一次都有不同的感触感染，就在一次次的实践、反思中，我渐渐明白，不再是老虎，只要教师做一个有心人，做一个创设贴近学生生活实际的境地，引导学生关注生活，关注现实，抒发真实的生活感悟，就会成为学生心中不断涌出的一泓清泉。 很抱歉，因为您在网易相册公布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法拜候您的相册。

去帮助中心，相识如何重新恢复服务。

体验生活的作文 篇6

我是小记者了，星期天跟随小记者团去了农场，可好玩了！

我们到了农场，首先去了养公鸡的地方。瞧，公鸡头上带着皇冠似的鸡冠，小小的、尖尖的嘴巴在我手上挠个不停，可爱极了！我想它们饿了就匆匆忙忙抓了一把玉米粒，喂这些公鸡。公鸡吃后好像在说：“谢谢你，小朋友，”又好像在对我微笑点头。该走了我依依不舍地离开公鸡，只能对它们说：“再见”。

我们又来到了喂羊的地方，看着小羊们又长又尖的犄角，可爱的小嘴，长长的四条腿，真是太惹人喜欢了。我立刻拿起一些干草像闪电一样跑到了小羊面前，把干草放在小羊嘴里，它们吃得津津有味。它们吃饱后抬起头看着我好像在说：“小朋友，你对我们太好了，谢谢你。”我看了也兴奋极了。该走了，小羊望着我们，对我们是恋恋不舍，我们也有同感。

我们最后来到了掰玉米的.地方。叔叔让我们三人一组开始掰，我和两个小朋友一起抬了一个筐子，兴高采烈地掰起来。我们三人齐心协力共同掰了满满一筐玉米，然后我们又掰了七筐，此时每个人都是汗流浃背，但看着我们的成果心里是无比高兴。叔叔看了直夸我们三人是“黄金组合”，我们听了脸红的像苹果一样。

通过这次去家场，不仅让我体验了农村生活，还让我学到一些知识，虽然我累得筋疲力尽，但今天玩得快乐、开心、高兴，我真是太幸福了！

体验生活的作文 篇7

21世纪的今天，处处充满着挑战，处处充满着忙碌，处于如此环境中的你是否体验到了生活中的美呢？如果我们真正抓住生活中的每一分一秒，我们会说生活真得很美！

人跟人毕竟不一样，有些人怨天忧人，埋怨说上天不公，为什么不让自己和别人一样风光一世呢？其实既然上天造就了我们就证明我们有生存的能力，难道你忘了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这样想想，你就会豁然开朗，心情一下子爽快多了，只要我们去体验，生活真的不缺乏美。

我们有一个健康的身体，这就是最大的幸运，我们遇到困难没有低头，就证明我们有适应社会的能力。罗曼·罗兰说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”我们为什么不当那发现者呢？海伦·凯勒一个盲人，但她总是积极向上的看待生活，终于发现了生活中的美，成为了文坛上的`一名文学巨匠；史铁生是一位残疾人，但他发现了生活中的美，每天都要推着轮椅到草坪上去观察大自然，终于一篇篇优美的文章发表了，他成为家喻户晓的人物。

善于发现生活中的美，坐看天上云卷云舒，舒闲看庭前花开花落。比尔·盖茨发现了生活中的美，成立了微软公司，成为了世界首富，每天的薪水就可以维持平常人一年的生活；牛根生发现了生活中的美，果断地离开了伊利，不再做一个普通的人，白手起家创立了蒙牛公司。

如果他们也整日碌碌无为，只是抱怨社会怎样的不公，他们会获得如此大的成就吗？当然不会，你想成为大家心目中的天才吗？快去发现生活，体验其美丽所在吧。

生活中并不缺少美，而是缺少认真体验，让我们每个人都携起手来，去体验生活的美吧！

体验生活的作文 篇8

今年寒假，老师布置了一项社会实践作业，体验劳动的艰辛。我和妹妹商量着情人节去卖花。前一天晚上，我想了一夜，该怎样用花言巧语说服人家，让人家口服心服地掏钱买我花。

情人节早上，我和妹妹差不多跑遍了浏阳的花店，最后和一家花店老板以每支4元5成交。我和妹妹各自买了13支，准备以10元一支／卖出去。我们先来到烈士公园，里面有很多年轻的情侣，但是我们就是不敢开口叫卖，在里面周旋了几圈，一支也没有卖出去。这时，不远处的'店子里传来叫卖花的声音，我闻声跑去，妹妹也跟在我后面，但最后叔叔选了妹妹的鲜花。妹妹卖出去一支了，她倒是有信心，我垂头丧气，真想放弃，不敢主动和别人交谈，把花远远地抛在草地上，但陪同我们一起去的哥哥一而再，再而三地给我打气。终于，我鼓起勇气，走到一对情侣身边，轻声地说：“先生，买支花吧，送给你身边这位漂亮的阿姨。”先生摇摇头，啊！真是好事多磨，我又一次受挫了！但是看着妹妹已经买出了两支后那脸上灿烂的笑容，我勇气却增加了不少。又一次，我来到一，对情侣身边，大声地说了一些好话，叔叔终于动心了，掏出了10元钱……我的信心一下子膨胀起来，后来什么都不怕了。

就这样，每当我遇到新的困难，让我不知所措的时候，我总是一次次激励自己去克服。花慢慢地在我手中越来越少，我的腰包也越来越鼓。妹妹先我卖出去了，到下午4点多，我还剩下了4支没有卖出去，在大街上溜达了5个多小时后，只好拖着筋疲力尽的双腿回家找亲戚推销了。

最后去了本钱，我盈利了53.5元，我兴奋地跳了起来！这是我人生中的第一桶自己掏出来的金呀，是我的劳动所得。它将深深地影响着我，让我知道赚钱的艰辛，我会改掉乱花钱的毛病，因为赚钱实在不容易。

体验生活的作文 篇9

你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。

——题记

有这样一个真实的故事：在一个贫穷的家庭里，小强的母亲不幸患上的癌症，为了给母亲治病，父亲把所有亲戚家的钱借了个遍，家里已经一贫如洗。可这时争气的小强又考上了上海一所重点大学，父亲又喜又忧，喜的是儿子这么争气，忧的是实在没钱支付小强的学费，不幸的是父亲相继也病倒了。小强思前想后给上海复旦大学写了封信，把家里的实际情况向校长说明，希望学校能帮他申请到助学贷款，如果申请到贷款，他就可以圆了上大学的梦，如果不行，他将外出打工，等挣到学费后再上大学。后来这件事被媒体报道，记者问小强为什么不像其他贫困学生一样接受社会捐助去完成学业？小强坚毅的表示，一定要用自己的力量解决困难！这就是他的个性。

看了这篇报道，大家都在替小强着急，可小强却坚定地说：也许今后的路很难走，会遇很多挫折，一路走来挥汗如雨，可我决不后悔。但如果有成功的一天，我会问心无愧地说：我的成功是自己创造的'。这就我的个性。如果我接受了大家的资助，那么将来就不会有那份属于自己的成功，就不会有为自己的学业艰苦奋斗的经历，就不会拥有经历过困难才能磨励出的坚强意志。

人需要有自己的个性，才能拥有与众不同的生活体验，要有自己的个性，才能找到真实的自我。世界上很难找到两片完全相同的树叶，因为世间万物都有自己的特点。

个性引导生活，从而会给你带来与众不同的生活体验。