【精品】五年级的作文合集十篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文 篇1

我家的事很多，我就讲最有趣的事吧！

一天，刚吃完晚饭，奶奶端出了早就切好的西瓜。大家刚要吃，我一把抢过盘子说：“现在先别吃，我们来一个‘吃西瓜大赛’怎么样？”姐姐听了，第一个举手表示同意，然后，爸爸妈妈也表示同意，笑着点点头。随后，比赛开始了。姐姐咔咔咔地咬着，爸爸妈妈一只就咬掉了一半，真是神速啊！爷爷奶奶细嚼慢咽，他们是来充数的啊。姐姐太会骗人了，我正在咬呢，姐姐根本没把吃西瓜比赛放在心上，她眼珠转了一转，计上心头。大声喊：“嘿，你西瓜上有虫子！”

我停下来了，大家也跟着停了下来，姐姐迅速的咬起了自己的西瓜。我上当了，大家又开始咬了起来……结果，大家早就吃完了，眼睛都看着我，我又咬了十几秒，才把西瓜皮一扔，说：“我第一！”没人答理，我看了好长时间，才说：“倒数的。”大家都被弄得哄堂大笑，姐姐吃到了极限，一边笑一边捂着肚子还一边拍着地。

吃西瓜比赛真好玩！

五年级的作文 篇2

苏州园林是一个规模浩大的工程。“狮子林”是苏州园林中景点之一，那里的石头像千姿百态的狮子，所以叫“狮子林”，曾有皇帝赐字为“石头迷宫”。因此，我们慕名而来。

到了“狮子林”，一丝庄严而又愉悦的气息感染我们，首先映入眼帘的是一座古老的房子，房子里都是木头做的椅子和桌子。再往里走便是一个被房子围住的小院子，院子里有一群石头横竖不一地摆在一个土堆上，虽说是摆但不是摆，而是“种”，把石头“种”在地理。

导游让我们看这些石头像不像狮子，别说还真像，我数了数有十八只“狮子”，其中有一只母狮子爪子下有一只小狮子，导游夸我们真我们真聪明。接下来我们来到了皇帝曾题字的地方――石头迷宫：据说当年皇帝曾走过，迷宫有24个道，但只有8个出口，皇帝一进去，怎么也出来，于是太监急了，最后皇帝终于走出来，提了几个字“真有趣”。那时园林总管说把“有”字给我，皇帝觉得有道理，便把“有”字去掉，改成“真趣”。

我和我的朋友田珺昊一起进入了“石头迷宫”，我们一会儿上，一会儿下，一会儿钻洞，一会儿走路，我们穿梭于迷宫之间，转眼，1小时过去了，我们也没走出来，我们坚持一个半小时，终于走出迷宫，此时，我们已是满头大汗，但很高兴。

走出“石头迷宫”后，我们便恋恋不舍地离开了“狮子林”，在车上，我还在回味在迷宫里的情景和走出来后的喜悦心情。

五年级的作文 篇3

我听姐姐说，有人可以用一根筷子就能把一杯米个提起来。我不信，想要验证它的真假。

我在试验前准备了：一个塑料杯，一杯米和一根竹筷子。首先，我将米慢慢倒入塑料杯，这过程看似简单，其实并不容易，你看，在倒米的时候，米就像顽皮的小男孩，从杯中争先恐后地蹦出来。我只得把散出来的米弄成一堆，扫到手中，再放回杯子里。然后，我将被子里的米按一按，让它们相互在紧挨着点，但是米好像不太愿意到被子里去，反而粘在我的手心。我一愣，它就从中掉了下来。米就像三岁顽童，硬是和我作对，不愿乖乖呆在杯中，我好不容易，勉强把它们按得结实点，才把竹筷子小心地透过指缝插入盛着米的杯子中，但是，但我把筷子向上一提，只见杯子没上来，筷子到是被孤零零的拔了上来。

反复做了许多次试验，都没有成功我有些气馁，同时也觉得用筷子把一杯米提起来是不可能实现的，但我还是不甘心。在网上查找相关的视频，看看别人是怎么做的。虽然我看完视频后，并没有发现能让我做成试验的关键。但从他们的讲解中我明白了用筷子提起一杯米并不是开玩笑的，原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气挤出来，杯子外的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合一起，这样，筷子就能将盛米的杯子提起来。

虽然这次我没有完成实验，但我明白了他的原理，决定下次继续做这个实验，我相信它在我手中也不仅仅会是一个玩笑，我也明白了做任何事都要手脑结合，才可能成功完成

五年级的作文 篇4

莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品。”我上三年级的时候，作文水平不好，妈妈让我多读些书，就这样我喜欢上了读书。

我每天写完作业，唱完歌，弹完琴，我就急忙跑回自己的屋里，一页，两页的翻开了书，我想到：“昨天我看到哪里了？是第几页？奥想起来了，在第48页。”我翻到那里，如醉如痴的看了起来。我一边看一边思考，这个作者为什么要这样写呢？ 就这样我看了好长时间，妈妈走到我身旁说：“小宝贝10点了，要睡觉了，明天再继续看好吗？”我转过头一看，哇，真的10点了，我说：“好吧。”说完妈妈亲了我一下就离开了，我一边叹气一边想：“我实在太想看了！怎么办啊！”我拿着书，关上了灯，爬上床，一头钻进被窝里，哇，好暖和啊！我打开手电筒，拿起书，继续看了起来。看啊看啊，觉得困了，我把头从被窝里伸出来，一看，11点半了，我赶快放下书，关上手电筒，睡觉了……

第二天，一早妈妈来叫我起床，我晃晃悠悠的下了床，打了个哈气，妈妈看我没睡醒，眼睛的周围还有黑眼圈，我妈妈就问我：“你这是怎么了？”我就把昨天看书的事情告诉了妈妈，妈妈抱着我说：“看书是好事，但也不能看过了度，你以后就别这样了。”听了这句话，我害羞的低下了头。

每个人都要喜欢读书，因为里面有很多知识等你去学，以后我再看书时，要把好词好句，列个单子记下来。

五年级的作文 篇5

对于一个吃货来说，如果条件允许的话，我能一口气吃下六碗炒饭——这是我还在读幼儿园的事儿。现在想来还觉得吃惊。

我最喜欢吃小龙虾，无疑，小龙虾是味道最好的虾。有一次，我和妈妈去同学家玩，他家就有一大盆小龙虾，让我们着实大吃一惊。分享这些小龙虾时，我的口水不听话地流出来了，眼神是放大的，手中的筷子是迫不及待地，认准的目标就是鲜红的龙虾：一只、两只、四只、六只……哇塞，吃完后，想数一数，竟然有点困难。

我最喜欢的房子是别墅，这个很多人都有同感吧。别墅最大的特点是宽敞、私密，装修上舍得花钱和下一番工夫的话，俨然一座微型皇宫。各种电器以及沙发、高低床、鸭绒被等，可以独一无二地定制；家务活也省得自己动手，因为有保姆。

我最喜欢的车，当然是法拉利跑车。可以跑360码，不堵车的话，一小时就可以从深圳到达我的老家。这样，回老家时心情就好了，因为睡个觉就到家了哈。

当然，我最喜欢的穿戴也有不少，如，别致的帽子、雷人的鞋袜、奇特的上衣或者T恤等，这里不一一说了。

五年级的作文 篇6

我有很多喜欢的花儿，有水仙、玫瑰、凤仙、月季……但我最喜欢的要非吊兰莫数了。

吊兰的叶子碧绿碧绿的，长的密密麻麻的，非常均匀。吊兰的枝条细长细长的，弯弯的垂下来，非常的美。近看像倒挂金钟，也像夜空中的礼花，又像一群顽皮的小猴倒挂在树上表演马戏；远看就像飞流直下的瀑布。吊兰的叶子中还会抽出长长的茎垂下来，散发出一种大自然的味道。

吊兰还会开花呢。因为花很小，所以常常会被人们忽视。花瓣是白色的，花蕊是黄色的，连在一起很紧密，像是谁也舍不得离开谁一样，有趣极了！

吊兰四季常青，枝叶茂密，能美化居室，净化空气。它在夜间能吸收二氧化碳，释放氧气，能让我们呼吸到新鲜的空气。如果你刚装修过房子或买了新家具，那么买上几盆吊兰摆在屋里是最好不过了。

我爱吊兰，爱它的奉献，爱它的无私。

五年级的作文 篇7

今天，靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看，啊！原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老师带鸡蛋有什么用呢？难道是教我们吃鸡蛋吗？

谜底解开了，原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说：”我们都知道，平时鸡蛋轻轻一敲就碎，可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑，心想：这个鸡蛋怎么会捏不碎呢？老师不会是骗我们吧！

老师先请了一位女生，一副弱不禁风的样子，显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋，眼睛盯着鸡蛋，咬紧牙关，紧皱眉头，小脸涨得通红通红，使出了吃奶的力气，也没有把鸡蛋捏碎。

接着，老师又请了一位又高又壮的男生，他号称我们班的”大力士“。我想，他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里，他也用右手紧紧地握住鸡蛋，鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀，费了九牛二虎之力，鸡蛋还是完好无损。我想，连”大力士“都捏不碎，这个鸡蛋不会是水泥做成的吧？

看着同学们惊呆的样子，老师笑着告诉了我们这其中的”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，人所使用的力量被均匀地分散了，这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。

我们的生活多姿多彩，还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。

五年级的作文 篇8

希望，让人有了生活的动力，也让我们的信念更坚定，生命更有意义。

常有人说:“一分耕耘，一分收获”。有了努力，当然就会得到回报，而它的原动力，就是“希望”。“希望”并不只是单纯的语词而已，它还包含了勇气、信心、决心等各种因素在内，只要有希望，就有了往前迈进的动力。

农夫希望稻谷丰收，而努力耕作；学生希望考出好成绩，而用功读书；公司里的员工希望能升官，而努力不懈；发明家希望造福人类，而不断进行实验。这些人都是对未来怀抱希望，对生命充满热忱，而以认真、努力作为迈向“希望”的推进器，可见它对人们的意义非常重大。

因此，在我们的'生命当中，绝对不要惧怕尝试任何东西，只要怀有希望，任何不可能都有机会变成可能，相信自己，终有实现梦想的一日。

五年级的作文 篇9

在生活中，我们每个人都会有烦恼的时候，这时，我们都会躲在自己的“秘密花园”里，做自己想做的事情，放飞自己的心情。而我呢？自然也不例外。

记得四年级的期末考试，我考了全班第一，刚放学，我的脚下就像踩着一朵幸福的云一样，飞奔到家中。刚踏进门，就看到爸爸坐在沙发上一动不动地看报纸，看到我进来，爸爸就问：“考了多少分？”我骄傲地说：“我考了全班第一，语文95分、数学99分……”还没等我说完，爸爸就怒气冲天地向我吼道：“每次数学都是九十多分，会不会考一百分？”只见爸爸愤怒地将报纸撕成了两半。当时的我简直是晴天霹雳，根本没有反应过来，我原以为考了全班第一，爸爸会表扬我，可没想到，却是这样一种结果。我被吓得后退了三步，立刻从刚刚那朵幸福的云上狠狠地摔了下来。

我号啕大哭，什么话都没有说，默默地走到了属于我自己的“秘密花园”。我放下书包，坐在椅子上，提起毛笔，沾了几笔墨纸，然后在毛笔书法专用纸上，挥笔写字，一横、一竖、一撇、一捺，每一笔我都写的那样入神，不知不觉半个小时过去了，一纸漂亮的书法展现我的眼前，看着这漂亮的字，刚才的烦恼也顿时飘到了九霄云外。写完字，我又拿起课外书津津有味地读了起来，渐渐地我又遨游到了书的海洋，当我读到一个学生因为一分之差而与清华大学失之交臂时，我的眼泪又一次流了下来。但此时的眼泪已经不再是委屈、伤心的眼泪，而是我明白了爸爸的一片良苦用心。

还有一次是五年级上学期的期末考试，我考砸了，语文作文写跑题直接扣了15分，导致我的语文成绩只有区区82分，数学和英语同样也都是九十多分，排名全班第七。原以为，这样的成绩会让爸爸大发雷霆，可是没想到，爸爸却是耐心地坐下来和我一块儿分析这次考试的不足。我的内心极为复杂，我不明白爸爸到底是怎么了？我又一次来到了我的“秘密花园”，在这个“秘密花园”里，我想明白了：我考试好，爸爸批评我，是怕我出现骄傲的心理；我考得不好，爸爸鼓励我，是为了激发我内心的自信。

我的“秘密花园”让我的生活变得更加丰富多彩，让我更加清楚地看清自己，理解别人，让我的心情得以放飞，同时也让我的理想越飞越高，越飞越远。

五年级的作文 篇10

有一种快乐，如涟漪般的一抹微笑；有一种悲伤，如吃下苦瓜而挥之不去的苦涩；有一种关爱，如过年逢节的互赠礼物。

生日当天，莫过于心花怒放。生日前夕，我欣喜而又牵连着神秘地向父母道到：“你们知道明天是什么日子吗？”母亲顿了顿，恍然大悟道：“明天是我家独苗长大的日子。”

我放下心，便跨着略显轻快的步伐走进了房间。房灯虽关了，但我按捺不住亢奋的心情，却如奥运火炬一般，永不熄灭！

第二天，当一缕阳光刺透玻璃窗，照射我的脸庞，扎进我朦胧的眼睛。我立刻起身走进了客厅，拥抱着美好的一天，生活在两个年龄段之间。临近十二岁的我看着日历，相由心生地找起了礼物，但家里只有父母走时的风尘。家里除我这个“小寿星”之外空无一人，凝静的气氛，似乎都掌握在一丝动静之中。我“咯噔咯噔”地走回房间，“长”在了床上，从风暴般的激动到涓涓溪流的平凡。

这时，一辆玩具汽车缓缓驶来，像只晕厥的鸟儿，一头撞在床边。气球中的金粉像一只只跳蚤似得，忽上忽下地在我眼前跳动。我伸着脖子，探头探脑，只见爸妈在金粉的门后循缓走来。他们拿着礼物，异口同声：“生日快乐。”

痛苦是短暂的；快乐是转瞬即逝的；但幸福是封存在岁月年华的一抹痕迹。