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中学作文汇总七篇

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在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的中学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中学作文汇总七篇

中学作文 篇1

妈妈是我们基本天天“粘”在一起的人,可以说是“耳熟能详”。不过谈到老妈,你真正了解她吗?不说个方面的喜好,单说她的各种品质你又感受到了多少呢?我不管你是怎么回答的,不过我可以自豪的说——我知道我的老妈十分为他人着想!

每次过年,是老妈“开销”最大的时候。不只为置办年货,还因为老妈在这期间,会不停地为我们买新衣服、好吃的和礼物。而这时候,她还会兴致勃勃地买各种用来装饰屋子的小饰品来美化我们的'家。也因此,每到过年我就特别向往而又兴奋。

现在又马上要过年了,光在11~12月期间,老妈就已经帮我买了超过20xx元的衣服,衣柜都已经快要塞不下了,可老妈自己却只是在几周前去买了五六件200元左右的衣服。如果说平时,也只是偶尔去逛逛服装店,如果觉得不划算,仍然不会买。可以这么说,老妈帮我们全家人买的衣服基本件件都是名牌;而她自己的衣服可就说不准了。

每周一、三、五,总是外公来接我回家,然后等老妈回来一起吃饭。每次我基本都会很饿,倒不是因为外公家的晚饭不好吃(正相反,很美味),而是因为老妈通常很晚回来。每次我知道原因后都会很生气,常常是因为和老妈接班的那个人迟到了,或者是有事,老妈才会那么晚回家。我总是埋怨说那个人太自私了,只知道做自己的事,别人也是要吃饭的,别人的家里也有人等着,怎么可以这么自私!还让老妈不要管她。可老妈每次只是微微一笑,说没事的,以后我尽量早走就是了。

老妈,我为有你这么好的老妈而自豪,也为你有这样的性格而苦恼。老妈,什么时候你能“坏”一点呢?

中学作文 篇2

《简爱》的作者夏洛蒂-勃朗特以自身的经历为素材,叙写了一个小女孩克服诸多艰难险阻,从一只丑小鸭变成白天鹅的动人故事。主人公简爱是一个不 畏艰险,十分坚强的女孩,尽管自己童年生活在痛苦中,但她并没有屈服,而是以一种超人的毅力与坚强追求到了自己的幸福。我们亦应如此,面对挫折,我们只有 超越自我,坚强克服,才能拨开云雾见青天。

挫折其实就是对你的考验。若屈服于它,就意味着你与成功失之交臂,但若抓住它并凭借其力量勇敢地战胜它也许就会一步登天。简爱深谙此理,她凭借 着挫折的考验成为了一个有着钢铁般意志的人。当她在舅母家受尽虐待与欺负后,他毅然决然的选择了学校;当她刚踏进学校门就被校长体罚时,她坚强地挺了过 去,从最后一名升至第一名……简爱是个不可否认的`强者,她的毫不畏惧挫折的品质也令人大加赞赏!

是啊!挫折就是这样妙不可言。脆弱的人觉得它是一块望而生畏的压顶石,而坚强的人则视它为攀登高峰的垫脚石。我们若想成就一番事业,必定要遭受 不尽其数的的挫折。我们只有咬紧牙关,以超人的坚强去迎接挫折,进而战胜挫折。那么,当我们成功再回首时,你会发现,原来艰难的每一步都是踩在挫折上的, 而在挫折上建立起来的坚强才算是真正的坚强!

忆往昔,历史上凡成就大业者都是不惧怕挫折的。汉朝的司马迁,在受宫刑后被关进大牢,他以坚强的意志,坚持创作完成我国历史上第一部纪传体《史记》。试想一下若司马迁没有忍辱负重,而向挫折低下了头,那历史的天空不就一片空白了吗?

面对挫折,我们应当有一份“千磨万击还坚劲”的雄心,只要还有希望,就不要轻言放弃目标,站起来,继续向前走,因为,人生旅途毕竟买不到返程票。

千百次挫折的考验,造就了我们执着的性格,铸就了我们刚强的意志,练就了我们过硬的本领,铺就了我们成功的道路。在挫折中,我们一点点积蓄力量,一步步迈向辉煌。让我们满怀“扼住命运的咽喉”的豪情壮志,去挑战挫折,战胜挫折吧!

“面对挫折当自强”,踏在青石板上,我的眼前又升起一轮新的太阳!

中学作文 篇3

当我打开记忆的闸门时,在我眼前划过的一幕幕触动了情感的丝线,顿时交织着的复杂心情我难以控制。

人离,人合,免不了聚散;花开,花落,挡不住芬芳;雨来,雨去,冲不走那被雕刻的故事。

我和母亲在一起的日子,多么快乐,整日,吃完饭后我帮忙扫地,拖地,我们一起打扫,每当望着被收拾好的房子,心里有中说不出的感滋味。我们都愿意付出,为每个成员付出自己的一份力量,快乐我们同享着,痛苦把它拒之门外。母亲的工作不累,这正是我所希望的,每当下午的时候,她都会让我陪她到处走走,有时会带回来一些食品,有时是一路的闲聊。小时候我只是听着那一路的话,根本感觉不到什么,现在我长大了,我们一样散步,但这样的日子并不算多。听着那一路的话,听着母亲的快乐,听着母亲的欣慰,听着母亲对我的期望。我心里不免有些感触,我们仍然走着,炎热的夏天,母亲出门时总会带一把扇子,总为我扇着,一路上我蹦蹦跳跳的,我的要求母亲总会满足我,我开始懂事了。

如今我整日都在学校,陪伴母亲的日子自然也没有多少了,我很怀念那条路,那段日子。我开始知道珍惜。惜时,时间就像流水一样,一去不复返,我只能充实现在,我珍惜那永远温热的母爱,让我快乐成长,幸福生活。

时间是流淌的,而且越流越快。

我对哥哥说,以前总是过完日子回过头一下子感到光阴似箭,现在是一边过日子一边就听到了时间流逝的声音。

哥哥对我说,时间真正流过的速度,不仅比人亲眼看到的要快,而且比人心灵感受到的也要迅速......

一下子想起初中时有个历史老师曾给我们讲过一段话,他说到了我们这样的年龄,已经越来越有了种对死亡的恐惧,而你们,则还没有这种概念,更不会有什么顾虑......他不过比我们大二三十岁,应该还有很多时间能活的,所以当时我并不太明白他这句话的意思,以及他说这句话时的心态。

校园运动会又要到了,就是明天。而去年的校运会仿佛就发生在昨天——那是进高中以后在这个集体中度过的第一个校运会;而明天的是第二个,也是最后一个。高中,很多东西除了第一次就是最后一次......

三年前,我曾用了一年的时间来接受突如其来的初二分班,然后将我所有的爱都献给了初三(5)班......然后大家便分开......再然后我又用了一年时间从初三(5)班的回忆中走出来,试图融入新的集体......几个星期前我发现我似乎成功了,我好像又准备把我所有的爱都献给我的高二(17)班了......可是下个夏天一过大家又要分散到年级的各个角落......五年当中我用了三年来适应,用了两年来投入我的爱,我觉得我像个傻子一样被时间耍来耍去,令人痛心又无可奈何。

三天前在校友录上看到了一张楼梯的相片,突然感动得有流泪的欲望―――那是学农的最后一天我们十一个人通宵说话的地方......相片上没有人物,只有六把凳子、一副扑克牌、一罐开了盖的午餐肉、两听喝光的啤酒罐、两卷饼干、一根火腿肠的包装纸、一个没扎好口的垃圾袋,还有第四级台阶上,小恺用来当坐垫的新世纪英语书......虽然没有人物,但我却真切地看见那另外十个人被夜色笼罩的脸......然而这些竟这么快就成了回忆,就像这张相片被故意处理成的黑白两色,充满怀旧的感觉,尽管我们6天前还在那里,尽管我还能感受到那天夜晚空气的冷,台阶的冷,和人心的温暖......

听到两种讲法,一种说回忆是有毒的,另一种说能回忆是一种资本。曾经坚信第一种说法的我近期一下子觉得第二种说法也有它的可取之处,因为在看那张相片的时候,我有种那么真挚那么实在的感动,我相信不是任何人在看这张简单到极至的相片时,都会有像我一样的感动的,这种感动源于经历——虽然不免对逝去感到忧伤却庆幸拥有了故事;那些记忆像凝结的琥珀风干的蜡油,都是一个个故事,记录了流过的年岁......

我不知道我以后会不会去留学,如果要去的话,我一定要把妈妈带了一起去。我这样做的'目的不是要让她给我看家做饭洗衣服,而是为了让自己能够天天都看见她——作为子女最难过的就是在离家多时回去的时候,猛然发现最亲爱的父母在自己不在的那段时间里,不经意地老了这么多,会很凄凉、很无助、很难以接受的。岁月它什么都改变,改变一个人的外表不够,还要改变他的心,最重要的是改变了原来的那种感觉,它改变的时候那么隐蔽、那么难以察觉,却使一切日新月异着。看穿这一点,我决定要一直陪着妈妈,让自己时刻见证着她的改变,而不是突然接受她两个全然不同的样子,像个断层。我就是怕时光把人变得陌生,变成自己不认识的样子,所以害怕离别,很多人都因为这个原因害怕离别。

日子总要过的,不管喜欢也好,厌恶也好,日子都要过的,它也不会因为人的留恋而停下脚步,它是流淌的,我行我素地流淌着......我们过日子就像看风景,要紧的不是一路风景是好是坏,而是陪我们走过这一段或那一段的,人。

中学作文 篇4

真的不希望离别,但这是不可能的。只能最后望你一眼,想永远永远记住你——第一个让我心动的人。

我们的离别是在夏天,还在炎热的8月,我的电子琴学业结束了,我们考的不是一所学校,从此,我们也就该永远的离别了吧?

考级的考场上,我们最后一次见面,大家一起说笑着,表面上是笑,可心中却是非常的不忍。曾经为了与你在同一个班,把周六的事情安排到了周日,为的是多看你一眼。虽然我们说的.话不多,但你的声音却深深地印在我脑海里。曾经在下课时偷偷呆望着你,等你发现了,便很惊惶的把头转到一边,然后若无其事的四处看看,似乎刚才那一幕没有发生,但你不知道,我多么希望你能朝我走过来,跟我说几句话呀,哪怕几个字都行。但你怎么可能知道我的心意呢?

我知道自己对你的这种暗恋是毫无意义的,但仍是继续下去,知道那天的考级,我真的有一种想忘了你的冲动,于是我克制自己不在去想你……

直到9月10日,教师节,我们几个小学同学一起去看老师,王可欣上了市实验,因为你也在那里,所以在跟我们谈他们班时,不知道为什么就特别专注地听,当她说出你的名字,我有种崩溃的感觉,我后悔为什么那么专注的听,为什么不捂住耳朵不听呢?

事实证明我做不到忘了你,我、做、不、到!

现在,我只能一遍遍地弹那首《春舞》,尽管它很美,可在我听起来却带着一丝丝地悲哀,也许它是在为我偷偷的哭泣吧?我只能把你的名字写在日记本里,把你的面容印在心里,为的是将来有一天,我能记得第一个让我心动的人,我会突然记起你,然后闭上眼,再来细细地品位着段美好的回忆。也许将来不会再对你心动,那么就让这段美好的回忆,永远在我心房的一角,轻轻的飘着,飘着……

中学作文 篇5

人最大的敌人便是自己。

——题记

人的一生中不可能总是一帆风顺,最精彩的人生也不可能是随随便便走出来的,一路坎坷与崎岖。也许有人会说,这么艰难的'事情,我不会做,这种人注定是失败者,注定是懦弱者。我们应尽最大的努力不断地解决人生中的各种难题。

“笑一笑,十年少;愁一愁,白了少年头。”这句话已充分体现笑的作用。在各行各业,各种困难面前,我们应学会用乐观的心态对待。我们在学习中,不免会遇到许多的困难,那我们应怎样对待呢?当我们刻苦地学习与坚持后,我们会无比的自豪,因为许多的绊脚石被我们剔除。笑很重要!

太多太多。困难也一样,积多了会让我们扛不起,因此,我们勇敢地面对,勇敢地解决。

在大海上行驶的轮船需要动力来保持前行,而人们进步也需要动力不断地提升自己。感谢困难,让我们有创新与坚强的信心;感谢挫折,让我们认清自己的不足,更加自信。

其实人生中有许许多多的挫折,关键在于我们如何去对待。我们应学会坚强,让绊脚石成为垫脚石。

中学作文 篇6

如果说生命是奔腾不息的长河,中学生活就是岸滩上最美的波浪;如果说生命是大气磅礴的交响乐,中学生活就是乐曲中高潮的部分;如果说生命是多姿多彩的世界,中学生活就是一年中温暖的春天。中学生活,可真令我着迷。

中学生活·军训

汗水已经流到了脖颈了,此时眼里也流进了汗,痛苦与痒终于使我忍不住“嘶”了一声,身体也随之晃了一下,腿开始发抖,手开始发颤,似乎随时都有可能倒下。“坚持住,别动。”耳边响起教官的声音,他走过来,替我整整衣领,给我擦擦汗水,拍拍我的肩膀,对我微微一笑,然后转身而去。短短的,一句话,简单的几个动作使我精神大振。我重新挺直了背,站好军姿,一双眼睛也重新焕发出了光彩。这军训生活真令我着迷。

中学生活·奔跑

“加油、加油!”快了、快了。我们班的.体育男神冲刺在跑道上。身穿红色运动服的他,好像一团跳跃的火焰,牵引着我们紧绷的心。这时,谁也坐不住了,大家都站起来,向终点张望着。同学们奋力的摇晃着横幅,嘶吼着、呐喊着。大才子写的稿件,送到广播站也为他加油助力!我们使出洪荒之力,只为了这一次奔跑……第一名!欢呼声、喊叫声、顿时传遍了全场!此时的我们,热泪不仅盈眶。这一次的奔跑可真令我着迷。

中学生活·奋力

“请问北纬23。5度至南纬23。5度中间是什么带?”地理老师的声音在教室里回荡,我望着白板上的地理坐标。只觉得那是满天星斗,闪烁着。背后突然传来了剧痛感,向后一望,原来是小赵,“认真点”他说,我赶忙认真听课,终于还是跟上了地理老师的速度。现在正是艰难之时,努努力,使把劲儿,或许就成功了呢!这奋斗的时光可真令我着迷。

中学这美好的时光呀,虽然刚刚开始,但我已经着迷其中。

中学作文 篇7

夜继以黑了下去,昏暗的灯光似乎又照回了从前的我。在纷扰的一天过后,又唤起我对友情的向往——那纯真的同窗之情。可我的身边再也没有这种气息,记忆稀稀落落地浮现在我的脑海里。耳边的钟表滴答作响,听了好是伤心。

我怀念曾经拥有的美好,曾经真挚的友情。

每当我问到这熟悉的教室,空荡荡的教室,看着黑板槽里残留下的粉笔,我仿佛又回到了儿年之前。老师似乎永远都是那样高大,我们这些淘气的孩子,趁老师转过身去,便开始窃窃私语。伴养儿屡斜射进来的阳光,闹着,笑着,毫无顾忌,似乎忘了这是在上课。每当老师转过身来,就变成一副很生气的样子,可渐渐地,也放下了严肃,不禁自己也笑了起来。没有猜疑,没有伪装,不用明争暗斗,不用忧心忡忡。心烦时,同学陪你聊天;伤心时,老师静静安慰;快乐时,大家一起分享。每一个人,不论姓名,不论成绩,不论家境,都好像自己的兄弟姐妹一样。

如果你品尝过失去,便会理解它的美好。

我拿着毕业照,看着每一个同学的面容,呼喊那些熟悉而陌生的名字。我多想再伴着这记录着美好情谊的铃声,再上一堂课,再回答一次问题。这时,泪水滑落脸颊,带着我的`思念与祝福,乘着风,随着时间而逝去。告诉我,这些年你们到底去了哪里?我该到何处去找你们?太多思念只能写进口记,埋藏在心底,留做回忆。告诉我,在这大千世界里,你们是否还记得这份情谊?当我厌倦了钱支配一切的社会时,你们是否和我一样怀念着我们的情谊?一阵寒风吹过,不禁打了一个寒战,乎中的毕业照顺势滑落。瞬间,我明白要珍惜现在,珍惜现在身边的情谊,不要再拿起另一张毕业照而长叹。是啊,情谊是要靠自己来营造的,而不是靠等待和施舍,不是吗?

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