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初中作文汇总七篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的初中作文7篇,希望能够帮助到大家。

初中作文汇总七篇

初中作文 篇1

万物复苏,那蛰伏了一个冬天的动物,和那经历了一东风雪的植物,都是抖擞精神,,焕然一新,在那被春染绿的山野上,丛林间。

春回大地,陈太丘见此春景,兴意大发,急忙找来自己的好朋友来,约定明日正午,一起出行,趁兴写诗饮酒,好不欢心?这也正符那友人的心意,便连忙答应下来,且满口的信誓旦旦。

正午之时,陈太丘焦急地在屋子里踱步,明明约好了正午来我家一起出行,现在怎么到了正午还未到?早已日过三竿,陈太丘越发不耐烦,嘴里抱怨着友人,心里焦灼无比。

罢了!却也是坏了我的雅兴,他不守信未来,定是家中有事罢了,我先走罢。随即对妻子吩咐了几句,便抛下友人走了。

真是前脚跟出后脚进,已是不见了陈太丘的身影。友人只见年仅七岁的元方在太丘家门前玩。友人便问到:“我是你父亲的朋友,与他相约出行,他现在在吗?”

元方便答说:“等待您许久了您还没来,已经自己去了。”

此时友人心中也是烦躁,一听这话,心中一股无名业火升起三丈,由不得元方是陈太丘之子,尽情骂道:“简直不是人啊!与人相约一起出行,却丢下我自己离去,还能有什么友谊情理呢?”没想到元方反唇相讥说:“您与我的父亲相约中午出行,正午过了许久仍然未到,却不是不讲信用?你对着别人的儿子骂他的父亲,却不是无礼?你不讲信用在先,我父亲走了情有可原,你不但不认识到自己的错误,还如此无礼,骂我的父亲,有什么友谊情面可谈?”

那友人哑口无言,才是认识到自己的错误,羞愧万分,想下车去拉元方的手表示歉意,被那元方挣脱,径直走向家中,连头也不回。那友人手足无措,尴尬不已,狼狈而归不题。从此以后,陈太丘也因为这件事渐渐和友人疏远了。

  初中作文 篇2

他是朋友。朋友是一个人一生不可缺少的一部分。

朋友是在寂静中欢快的小鸟;是在困难时为你分担的细胞;是在危险时奋不顾身去救你的生命。

当你伤心的时候,他是你倾诉的对象;当你快乐的时候,他是你分享的知己;当你失败后,他是默默鼓励你的闺蜜;当你成功时,他是第一个拥抱你的人。他就是朋友。他愿意和你同甘共苦,对你不离不弃,永远守护。但他让我告诉你,他是你依靠的肩膀,但并不是你依赖的支柱。

但是朋友对于一些人来说,是无趣的、无味的。所以他们走向了孤僻、走向了犯罪的道路。其实一个人不仅需要父母的爱,还需要朋友的那份情——那份真情。就是管怎么样,两个人总是像小孩子那样,直话直说。

还记得,那时候我上六年级。那是一个阳光明媚的早晨,我独自一个人走去买东西。走在繁华的街上,喧闹的声音让我无法忍受。我只能改变我行走的速度,但我那不听话的腿走了一会儿就累了。所以只能慢慢地步行。我边走边想:早知道,我迟点买了。唉!总是那么倒霉,爸妈这个时候没时间,伞又忘带了。噢!对了。我马上拿起手中的手机,拨打了一个号码。

“嘟,嘟。”“喂?”“嗯!怎么啦?”“你在干什么呢?”“在帮我妈做事呢!你咧?”“我在步行街买东西。”“怎么,找我陪你么!”

“额。不是啊。无聊,打电话给你而已。好了,你忙你的。没事。”

“好吧!Bye!”“Bye!”

我失落地挂了电话,并走到公车站。唉!算了下次再买。

15分钟过去了,巴士还没来。“晕。晕。晕。”在太阳下那么久了,头晒得都快爆炸了,那热烘烘的头发。咦,突然一把伞在我头顶上,我疑惑地回头看。结果,一看是她!!

“我找你好久了,你买完东西啦?”她说着。“没有。我想下次买。”我还没回过神来。后来,我问:“你不是帮你妈做事吗?”“是吖。不过做完了。怎么不想我来啊?”她面带微笑的说。“没——没有。”我吞吞吐吐地答她。

从此,朋友在我的眼中已经变成了像时间一样的昂贵。从来不想失去。

他让我告诉你,朋友是宝贵的。

初中作文 篇3

童年,像一只断了线的风筝,随风飘去,一去不返,渐渐地离我们愈来愈远。然而,童年中发生的那些事儿,出现过的那些人,却深深地刻在了我们心中……

还记得那是在上五年级的一天,心情愉悦的我,一路上哼着小曲儿,蹦蹦跳跳地走在去往学校的路上。路旁的树、地上的草、草丛里的花,在明媚的阳光地照耀下,显得那么的富有生气,且格外的可爱。天空像一颗晶莹的蓝宝石,清澈而透明。一切的一切都与往常一样,平静的很。

刚刚走到座位上,便发现了那张放在桌子上的纸,“肯定又是谁的垃圾不扔掉,放在我的桌子上”,这样想着,便随手拿起准备丢进垃圾桶。霎时,那鲜红的“60”分就这样毫无预兆地闯进了眼帘,刺得眼睛生疼。宛如晴天霹雳一般,顷刻间使我内心的平静之水变得波涛汹涌,大浪狠狠地拍打着我的心,能感受到的——只有疼。

好不容易挨到了放学,我无精打采地走在马路上,一滴水珠落进了我的嘴里。哭了吗?哦,不,好像没有。路边的花花草草好像在嘲笑我似的,我的脸“刷”地变红了,一种愧疚感蔓延上心头。我羞愧万分地低下了头,而眼泪就像脱缰的野马似的,肆无忌惮地流着,而我,就任由雨滴浸湿我的衣襟。

突然,一只强劲有力的手搭在了我的肩膀上,回头一看,原来是赵老师,而他只是简单地对我说了句“跟我来”。不知怎的,刚刚被灌满了铅似的双脚,顿时变得轻巧了起来,跟随着老师往前走。

停了,我和老师的脚步一起停住了,我仔细地观察我们所停留的位置及周遭的环境——被人遗弃的破旧房子,堆满了破砖烂铁,只剩一片废墟。我满是疑惑地望着老师,他倒也不解释什么,只是指向了一个不起眼的`角落,我便顺着那个方向看去——

是花!是一朵被重重的木块压着却仍努力绽放的花!

我想,我明白了,不管遇到了多么大的困难与挫折,我们都不能轻言放弃,失去信心,只要你肯努力生长,阳光会毫不吝啬地照耀你!老师,您的用意,我懂了,我会重拾信心,继续地努力下去,谢谢您!

讲知识,您是学者;谈人生,您是朋友;关心我们的生活,您悉如父母;引领我们成长,您父爱如山。师恩如兰,香沁心田。大恩不言谢,一生永纪念!

初中作文 篇4

苏轼,在世人们看来,他是一个满腹才华、很有个性的人。但是,他整个人生,几乎都在被贬谪的路上,而且是越贬越远,过着流放般的生活。

在古代,被贬是一件痛苦的事情。荒凉偏僻的地方,孤寂落寞的旅途,路上凶多吉少;可是,苏轼笔下写出来的文字,总隐含着对自然山水欣赏或热爱的乐趣,好似没有一点悲伤的气氛。他一贯坚守自己的精神世界,顺境不骄,逆境不惧,在苏轼自己看来,这样的活,应该就会少些烦恼,多谢宁静和欢乐吧。

苏轼曾写过《定风波》,那时他贬居黄州,一个人,在外漂泊。即便是这样,从他的词中,竟然也没有读出一丝痛苦,表现得无比轻松快乐。出游遇下雨天,真算得上是一件坏事,把心都浇凉了。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”相反,苏轼不慌不忙,在雨中吟咏长啸,聆听雨点的旋律,开始思索起自己的人生。虽有自己的一生虽然凄苦的某些暗示,但仍旧胸怀坦荡,包容天地,聆听大自然。

他的态度,一向是“无论风吹雨打,还是阳光照耀,都能随遇而安”。

在《水调歌头》中,苏轼写出了自己对苏辙的思念。心愿要与家人相聚,世事却难于让家人相见,这无疑是一件痛苦的事情。可他笔下描绘出的情境意象,都是在赏月时透露出的情感,把思念亲人的情绪转变成为了对月儿变化的规律的认知,隐隐里包含一些赏月的乐趣,却实实在在悟出了人生哲理。其实,月儿也轻轻地安抚了他的心。

苏轼这个人,好像从来不会被痛苦牵绊,无论自己的处境有多么糟糕。他在《赤壁赋》里写道:“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”他能看淡自己的失去,并为之找到合理的理由。同时又能寻得自己的获得,并留下很有感染力的劝慰,让失意者产生无法抗拒的愉悦:“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

我想,一个能从痛苦中创造出无比多乐趣的人,功劳都在于他们自己心怀阳光的乐观旷达态度吧!

初中作文 篇5

那是一个清新的春天,漫步在乡间小路上,春光明媚,早已立春,风中却还透着一股寒气。远处柳树垂下柔软的枝条,在春风的吹动下,远远望去像一屡屡随风飘动的烟。

我随妈妈一同看望姥姥。这时,我们正谈笑着向前走去,迎面而来的是丝丝凉爽的风,丝毫没有注意自己的脚下。忽然,一位上了岁数的老人立刻叫住了我们,我和妈妈更是丈二和尚摸不着头脑。两双眼睛盯住他,细细打量,这位老人,眉毛花白,低鼻梁,一双暗沉的眼睛却不失光彩,脸上露出慈祥的微笑,显得很和蔼。没等我们说话,他便朝我们的正前方走去,在距我们不远的地方,他缓缓地蹲下身子,伸出了他的手。他的手背粗糙得像老松树皮,裂开了一道道血口子,皱纹是那么多,那么深,如同后山坳里挖出来的老树根。随后他的手中多了一块香蕉皮,香蕉皮死气沉沉地吊在半空中,我们不由得倒吸了一口气。

他手拿着香蕉皮向着远处的垃圾箱走去,他一瘸一拐地向前走去,目光坚定,他也是在向着未来走去。我不由得怔了一下,这不就是春天里开放的鲜花吗?

还记得初一时,我刚放学,便兴冲冲地跑到车站。没一会儿,公车就来了,我随着人流挤了进去。幸好我走在前头,刚付了钱,我就赶紧奔向那唯一的一个空位,兴奋极了。走在我后面的是一个年迈的老婆婆,她也跟着进来了。

坐在我前排的是一个小男孩,他脸上带着阳光般灿烂的笑容,大概有十一岁的样子。没想到的是,那位老婆婆竟向这儿移了过来,站在我和那位小男孩的的交界处。我吓得闭上了双眼,不停地在心中祈祷:“千万别找我,千万别找我,我可是好不容易才找到这个位子的……”我悄悄地睁开双眼,却看到了前面的那个小男孩费力地站了起来,给老婆婆让座,这下我心里才踏实多了。

可让我大为吃惊的是,那个小男孩正架着双拐,慢慢地移动双脚,那双脚笨拙而沉重,压得我快要窒息,不知从哪儿来的勇气,我立即站起了身:“老婆婆,您坐我的位子吧。”于是,我迅速站起身来,扶老婆婆。小男孩朝我天真地笑了笑:“大姐姐,你真有孝心,你来我这儿坐吧。”我不好意思地挠了挠头:“要说有孝心,我可不及你,这个位子理当是你的。”旁边的老婆婆脸上泛起了笑容,这不就是春天里的鲜花吗?

只要有爱,互助无处不在,;只要有爱,爱心无处不在;只要有爱,美丽无处不在;只要有爱,春天无处不在;只要有爱,鲜花无处不在。

如果我们把鲜花珍藏在心底,心灵的春天一定会把灿烂的阳光撒向世界的每一个角落。

初中作文 篇6

掌声,给人以鞭策;掌声,给人以鼓舞。对于掌声,每个人都有着自己的理解。

一个星期三的下午,我们班级组织了一场才艺表演,有的同学吹笛子,有的同学弹古筝,有的同学弹吉他……丰富多彩,而我是班里唯一一个表演唱歌节目的。在这之前,我的心像两只兔子一样一直在相撞,不停地跳动着。可当我听见同学们弹奏着美妙的歌曲,我的心才停止了怦怦乱跳。当主持人说:“接下来有请袁晨洋同学为我们带来歌唱曲目《最美的画》,大家掌声欢迎。”听着同学们的掌声,我心想:不管怎么样我也要上去拼一把。我开始唱了,唱完一小段的时候,同学们为我鼓掌了,我的信心增加了许多,从刚开始的焦躁不安,变成了悠然自得,陶醉其中。最后我一点都不紧张了,也没有感到惊慌失措。我仿佛与同学们一样沉浸在歌声中。等到这首歌结束的时候,教室里再次响起了雷鸣般的掌声,这是我有史以来唱得最放松、最开心的一次。这种愉悦的心情一直保持到才艺表演结束。

掌声是一种鼓励人心的东西,也是一种令人开心的东西。

初中作文 篇7

一天中午,吃着饭突然觉得少了些什么,我诧异地问妈妈“爸爸呢?“瞧你这孩子,你爸爸出差都快一星期了。”

“知道,知道。”我胡乱地扒着饭,其实一点儿也不知道。

第二天早晨,匆匆起床后却见父亲正忙早饭,我又是一愣“爸爸,你什么时候回来的,”

“咦,我昨晚10点回来后,还敲了你的门,叫你早点睡呢,你都忘了“,我愕然了,喝着热腾腾的粥,心里真不是滋味,我何以跟父亲疏远至此。

一抬头,却正见墙上那幅米勒的画,每次看米勒的画,总是被画中所渲染的日暮西沉后那种和谐、宁静、温馨所感动,此时,却不由忆起并不遥远的童年,那时,每到星期六的傍晚父亲从远远的地方回来,夕阳中,我奔向父亲手中扬着六张折了又折的日历,夕阳中,父亲抱起我,把我举得高高的,我看见了屋顶上的鸽子,蓝天下的原野,似乎还见到远处苍茫的大海。。。。。。我努力从米勒画中寻找原来的父亲。

"晓野,怎么还不上学去,要迟到了。“我从沉思中惊醒。父亲正从外面锻炼回来,匆忙间我却第一次如此清楚地看见父亲头上的白发,脸上的皱纹。我叫着“糟糕”,拔腿就跑,一路上想着:“父亲再也举不动我了。“刚才的一瞬在我眼前变幻,前两节课我什么也没听进去,满脑子都是父亲,第一次为父亲的事如此不安,偏偏第二节课下课时,同位问我:“你爸爸打过你吗“他说是要打我就狠狠地打,起码吊在房梁土。那时着实被吓了一阵,可他从来没真正打过我。。。。。。思绪又飘得老远,老远......

8岁时,我独自随父亲到县城读书。多少个夜晚,做完作业,我在日历上写上:“爸爸,你明天该回来了吧?我有好多好多多话要说。“真的,好几天,隔壁的一个老太太不满地说:怎么有那么多的话说?吵的我半夜才睡着。”现在想想,真是愧对那位老太太。

小学六年,如此难忘,如此艰难。

父亲跟别人吵架,我一睹气躲了起来。父亲只说一句:“以后别这样,让爸爸担心。”然后牵着我的手向亮着灯光的家走去,冬夜寒冷的风吹在脸上刺骨地疼,可我只感到父亲的手温暖而有力。

可是渐渐地,父亲松开了他的手,缩回他的手,可我需要父亲的手,需要!

初三时认为考高中或是中专足我遇到的一件大事,我去问父亲。父亲说:“你想考什么就填什么吧。“高二时又面临着文理科的选择,父亲分析了我的情况后,还是那句话:“你更喜爱哪一科就选哪一科吧。”

我感到迷惘,但我明显地知道自己在渐渐地长大。<我跟父亲争执只有大人才讨论的话题。过后,总觉得父亲在默默地看我,既兴奋又担心。唉,我宁愿是父亲眼中的小孩子。。。。。。不知不觉上午已过去,我飞奔回家,一进门就找父亲,可妈告诉我父亲又出去了。

多少年来又一次强烈地思念父亲,像小时候星期六傍晚的等待,冬夜门口的翘首,灯下独自的期盼。

终于父亲回来了,我快步迎上前:“爸爸。"叫得又响又甜,带着一种说不清的期望,如果再让父亲把我高高举起,看,看鸽子、蓝天、原野、大地,如果再牵一下父亲的手,感受一下父亲温暖宽阔的胸怀,如果——可父亲只是极普通地嗯”了一声,我背转身,抑制住不争气的眼泪,“哦,晓野,爸爸给你买了一本《中国古典哲学评析》,怎么样了“带着狂喜,我猛然回过头。“爸爸,你怎么知道我喜欢这本书了”“我不知道我的宝贝女儿吗?你有意无意地告诉我了。”我捧着书,望着父亲,感到自己真是好傻好傻,我是一直拥有父亲的爱呀,父亲永远在托着我,牵着我......

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