【必备】中学作文汇总8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的中学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学作文 篇1

今天，我们在考场中为自己的未来奋笔疾书，明天，我们即将毕业。每一分每一秒的消逝，都让我们恋恋不舍。对母校除了深深的留恋，还有对母校满满的感激。

明天，我们即将毕业。我要谢谢你——亲爱的母校。三年了，母校的一草一木，一砖一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永记着，那株高高的木棉；永记着，那间一楼角落的课室；永记着，那个四楼末角的阳台；永记着，母校的一切一切……所以，我要谢谢母校，谢谢它给予我的美好回忆。

明天，我们即将毕业。我要谢谢你——敬爱的老师们。三年了，老师们的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的亲切。忘不了，语文老师严格的指导；忘不了，数学老师衷心的表扬；忘不了；英语老师生气的批评；忘不了，老师们的一怒一笑……所以，我要谢谢老师们，谢谢他们对我的淳淳教导，就像小苗感激雨露的滋润和阳光的照耀。

明天，我们即将毕业。我要谢谢你们——可爱的同学们。三年了，同学们的.微笑，同学们的挚语，都已在我的心中，是那么温暖。想念着，操场上的疯跑；想念着，成功时的欢笑；想念着，失败时的扶持；想念着，同学们的所有所有……所以，我要谢谢同学们，谢谢他们给我的欢乐，就像一朵花谢谢另一朵花的鼓励和关照。

明天，我们即将毕业。在此祝愿母校，老师，同学们的明天会更加美好！

中学作文 篇2

读了《赶花》一文后，我有感触。

《赶花》一文通过叙述养蜂工的生活，说明了“只能人赶花，不能让花等人。”的道理，启示我们在学习、工作上也要有“赶”的精神。赶了就会有收获，而“等”，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。

我对“赶了就会有收获，而等，今天等明天，明天等后天，任时光流逝，终将一事无成。”这句话感受挺深的。众所周知，骄傲的同学总觉得自己学得差不多了，所以就“停”了下来，不去向前“赶”。比如我们班的班长温子琪同学，在一年级到四年级学习成绩都是名列前茅，他就骄傲起来，停留在原地，不去向前“赶”，结果到了五年级就落后于很多同学了。这次期中检测他就只居中等水平了。他在学习上退步了，其它方面表现也跟着就差了许多。正相反，学习虚心的同学总觉得自己学得太少，所以就不停地往前“赶”，成绩也就不断地稳步上升，就像养蜂工那样，一年四季不停地赶花，才采到了更多的花蜜。我自己在学习上就有向前“赶”的劲头，每天提前预习课文，提前自学数学书上的知识，因此，到了五年级，我的'学习成绩在稳步上升，每次单元测试都是优秀等级，尤其是这次期中测试我在全年级就是最优秀的等级。自从读了这篇文章后，我还会用养蜂工的那种“赶”的精神鞭策自己，使自己的学习成绩稳步提高，也使自己在其它方面的能力得以提高。

我衷心希望大家在学习上不停地“赶”，个人与个人之间不停地“赶”，组与组之间不停地“赶”，在其它方面也要像养蜂工那样有不停地“赶”的精神。

中学作文 篇3

蔚蓝的天空，有着刚下完雨的清澈，清新的空气中，有着爱的味道，路边大大小小的水坑把我的思绪牵到了一年前。

“你快点收拾东西，外面雨大，待会我骑车送你上课去，我在外面等你。”我忙着收拾书包，对妈妈的话只是简单的“嗯”了一句，二十分钟就这样过去了，我的书包终于收拾好了，背起书包出去时，心里突然一震，站在我面前的是穿着雨衣，头发上滴着雨水的妈妈，雨水顺着她的雨衣滑落，就像那悄然无息的母爱一样。我顿时感到心痛，我这样不在意的二十分钟里，妈妈一直这样等着我，鼻子不禁一酸，我坐在妈妈的后面，妈妈说：“待会上课不懂的问题就问老师知道吗？”我轻轻的“嗯”了一声，此时的.我，早已不知道该说些什么，眼泪不经意间，从脸颊滑落，妈妈就是这样，她只是为了我一再的付出而又付出，即使我的行为让她感到了不满，她也总是把批评我的话转化成希望我更出色的话。

雨中。有一个人为了我奋力的骑着车，那个人是我最爱的妈妈。

冷风吹来，前面的妈妈不仅打了一个哆嗦，我慢慢的将手搂住妈妈的腰，身体往前靠了靠，我也想给予妈妈爱，虽然我的爱跟妈妈的爱比起来算不了什么，但是我就想永远的这样抱着妈妈，就想在妈妈寒冷时，给她一丝温暖，就像此刻的我这样抱着妈妈一样。不知为什么，因为雨水？因为时间？还是长大了？在平时看似这么小的一件事今天却让我哭得如此心痛，在平时我也不感觉妈妈有多辛苦，但是今天我感受到了，在被爱中我学会了爱，时间总是过得那样快，转眼间到学校了，看着妈妈离去的背影，我突然对妈妈喊到：“妈妈，回家的路上注意安全，路上小心！”远远的，只是模糊的看到妈妈的身子震了一下。

母爱是渗透在雨滴中的幸福，很平凡，却又是与众不同的美丽。我在被爱中学会了爱，妈妈的爱让我明白了如何去爱妈妈。

抬头望望天空，天空中映出了我和妈妈的笑脸，那太阳也发出了温暖的光芒。

中学作文 篇4

月白风清或繁星密布之夜，偶见流星划过，匆匆光波俄顷间消失在夜空的隐深处，不知流星的灰烬落在何处？看似天的灵物瞬间亮丽，难道是神仙的凌虚踏步去到逍遥的洞府云山？却听说荒郊野外有陨落的残骸，于是，我冥想天的垂老也如生灵的黯然，可否有着过去和未来的轮回，轮回在欢喜和痛苦之中，做着明天的梦？

“天若有情天易老”，我定然天是会老的，天能说什么，天以她的包容和孕育传达她是有情的冥冥苍苍，因为流星是天的泪痕，虽然滴下无痕，但潸然的泪落还有飘雨的伤感，何况还有阴晴圆缺，还有许许多多表达喜怒哀乐的感慨和震撼，当风和日丽繁花似锦，我们欣喜我们欢呼我们雀跃，那是我们承受天的抚爱和温润。于是，我冥想天的垂老也如生灵的泰然，纵浪大化无喜无惧，可否有着轮回以外的极乐无乐，走过欢喜和痛苦，走进明天的梦？

仰望夜空，幽冥的深邃底，又见流星划过，拖着耀眼的光芒，瞬间消失到未知的境地，我冥想这个境地是明天的梦吗？

光芒的流星，划过夜空，划过寂静的幽冥，可否砸下来，砸向我，砸进我明天的梦？

我冥想天的姿态，可是天大得遥遥无期无涯无际，就象明天永远是明天，隔着今天遥遥无期，回望昨天却似划过的流星光芒消逝，我悲哀愁叹我冥想的`乏软时，梦到了母亲的怀抱吮吸母亲的乳液，忽然我体悟到天的姿态就是母亲，就是爱！

在我的冥想里，把天缩小再缩小，我站到天外望天，好奇妙啊天外还是天，似乎是明天的天，又见流星划过的光芒，流星啊可否带我走进明天的明天梦？我茫然于天内天外，茫然于昨天今天明天，感觉不到我的天时，梦到了爱，忽然轰的一声开天辟地，天啊，我的天，我的天！于是，我仰望我的天，见流星划过，那是我划过我的天空，拖着耀眼的光芒，光芒着今天，光芒着明天，我的光芒的梦！

仰望夜空，我冥想天的垂老。因为有梦，梦是有情的物种，在梦里梦见天的垂老，梦见明天垂老的天常青，划过的流星在我的夜空灿烂我的光芒，灿烂我生命的有情；因为有梦，仰望我的夜空，我垂老的天在我的梦里，流星拖着耀眼的光芒落入我的明天；因为有梦就有明天，从我的来生去到我的往生，划过流星的光芒，光芒我的梦，光芒我的明天。

中学作文 篇5

升上中学是必经之路。升上中学象征着长大了。我很感恩我能升上中学，因为有些家徒四壁的学生因缺钱而无法上学，甚至有些学生半途而废出外工作来填补家用。

12月29日，哥哥带我去美农中学报名，我感到万分惊讶。这所学校的规模比我以前就读的小学大上几十倍！这时，我才知道一山还有一山高。

报名时，我赶紧查阅在礼堂外张贴的分班通告。当我得知竟然进了精英班时，我顿时高兴得雀跃万分！哥哥一边介绍学校的设备，一边告诉我他的校园趣事。哈哈……我笑得肚子都快爆了！不过，那些课室令我很扫兴。每一间课室都凌乱不堪，仿佛打仗后的情景。桌椅也被割花了，真同情“他们”。幸亏我的课室比较整齐，没受到太大的.破坏。

开学的第一天，我穿上整齐的校衣和校裤，并背上重如岩石的书包上学去。当时，我很担心久而久之我会驼背。可是，哥哥教我保持良好的姿势，以免驼背。我和一群朋友一起在烈日下步行去学校。那所学校离爸爸的店不远，很快就抵达了。

在这所学校，以巫族同胞为众多。因此，我必须以马来西亚语与他们沟通，做朋友。我不太习惯用马来西亚语来沟通，所以我们之间有些代沟。

虽然我很高兴能够进精英班，但是课室里只有我唯一一个华裔男子，我感到万分寂寞。现在还只是开始，往后还有许许多多的困难在等着我去“迎仗”。

中学作文 篇6

梧桐树代表我对你的约定；银杏叶代表我对你的眷恋；满身的青色让人流连忘返；笔直的青松是四季最亮丽的一道风景线。

十河中心中学——我的乐园。你带我从三年前一个青涩的少女步向了成熟的彼岸，我们是成长道路上共同的伙伴。岁月在你的脸颊上划下淡淡痕迹，我也在你的庇佑下华丽蜕变。

你的一段段水泥路早已烙下每一个师生的脚印，花园式的面庞是我们开心的根据点。烦躁时，与你美丽绽放的花儿倾吐怨言；喜悦时，在青翠的草儿身旁诉说心事。

还有你那红色的塑胶跑道，如画了艳丽的妆容一般。白色的球框，在碧绿的草地静卧，外面点缀了一圈血红的容颜。站在那里，如沐春风。每一次，总是筋疲力尽，欢笑着回去。即使知道汗水浸透了衣衫，但看到如此开阔的地方，就想要奔跑将心中的那一份羁傲不拘与洒脱尽情的释放。

教学楼前，是同学们的朗朗书声，音乐室旁，充噬着优美玄妙的曲调。上课铃声响起，看着老师教我们时认真朴实的容颜，我们同样也学得孜孜不倦；下课时，班里的嬉戏声伴随着窗外的鸟语花香；这是我们共同的乐园。

我和你一起走过春风化雨，倾听夏日里的蝉鸣之声，感受秋天肃杀的白霜落叶，漫步在冬天的翩翩雪野中。

这里寄托我们每一个老师的期盼，家长的.希望，同学们的心愿。依然喜欢老师上课时严肃的面孔，三角板画出的一条条水平线，粉笔摩擦黑板留下的白色粉末，一次方程，二次函数带给我们的困惑与疑难。

这里是我青春的舞台，快乐的出发点，每次悲伤喜悦的交织线。我爱十河中心中学——我的乐园。

中学作文 篇7

寒假里，我阅读了《彼得·潘》这本书。

书中主人公彼得·潘的顽强勇敢、机智聪明给我下了深刻印象。这本书讲述了一个与成长有关的童话。故事里的彼得是一个会飞、不愿长大也永远不会长大的小男孩。天真活泼、疾恶如仇、聪明勇敢的他趁达林夫妇不在家，带着小女孩温迪和她两个弟弟一起飞向了有仙子、人鱼、海盗、印第安人的永无岛。在那里，他们开始了童话般的生活……写到这里我不禁想起我九岁那年发生的一件事，至今我仍记忆犹新。

那年春天的一天，我妄言说今天一定要学会骑自行车。于是，我就推着比我高半截的自行车来到马路边。我踮着脚尖好不容易才跨了上去，只听“噗”的一声，我重重地摔在地上，自行车也压在我身上，我痛得嗷嗷直叫，抹着眼泪跑回了家。现在想起来当时我真是没有一点彼得坚持不懈的精神。在我们身边也有像彼得一样勇敢地与敌人抗争到底的'人。如海伦·凯勒，一个一出生就生活在盲聋哑世界的人，居然以优异成绩毕业于哈佛大学。她一生创作了《假如给我三天光明》等14部杰作，被美国《时代周刊》评为20世纪十大英雄偶像之一。

还有叶欣、诺贝尔……你看，古今中外的这些伟人不是都有彼得·潘这样不屈不挠的精神吗？读了《彼得·潘》这本书，我明白了做什么事情都要坚持到底、永不言败，不能轻易放弃。

中学作文 篇8

难忘中学时光

"立正！稍息！"大清早，操场上就站满了黑压压的学生，并从晨曦中传来了清脆的口令声，难忘中学时光。俄倾，"第六套广播体操，现在开始！"的喇叭声也从礼堂最顶层破空而来，一千余名学生随着节奏举手、抬头、踢腿，喇叭的袅袅余音飞跃学生的头顶，在溇水江畔随风飘散。

现在，我端坐在电脑前，这袅袅余音就在我的脑际盘旋萦回。记得刚入中学时，我是个一米三的翩翩少年，是站在操场最西头的队列里的。那里有一个沙坑，为了队伍整齐，我只好站在沙坑里。踢了几次腿，鞋里就灌进了一小把沙子，趁天没有亮，趁没有人注意，我敏捷地脱鞋，来个鞋底朝天，以便倒出松软又尖锐的沙粒。我敬畏这么多学生做操的宏大场面，我生怕一个小动作会招来不适宜的目光，因为我的脸皮只有白纸那样薄啊。后来，我不再那么拘谨了，当体育老师说"哎呀，弯弯拐拐一条线，通天笔直象犁辕--你们这是朱疤子的队伍啊"时，我也敢在队伍中恣肆地笑了。

初一上学期期中考试后，班上举办了一场文艺晚会。晚会上，大家投入地表演节目，同学们有的眉开眼笑，有的笑弯了腰。可当齐唱《十五的月亮》时，却一个个哭成了泪人，我也是。难怪啊，都是平生第一次离开父母，如何能忍受得了"断奶"之苦呢?布置了一篇作文，写对学校初来乍到的印象。一句"上晚自习时，教学楼像一座巨大的探照灯"被老师改为"像一座巨大的荧光屏"，但很长时间里，我没有搞清楚荧光屏是啥东西。

众多的老师播种给我们思想的火花和智慧的种子，例如姚高峰老师，他戴着黑框眼镜，脸很长，形象有如鲁迅笔下的藤野先生。上课铃一响，他就开始用他抑扬顿挫的普通话，引领我们步入清新美丽充满知识的世界，我们的思绪就在出神入化的情节和意境中百转千回，流连忘返。平易的风格使我们乐意和他交流对一些问题的看法，譬如针对流行语"学好数理化，走遍天下都不怕"，他说，在他们读书时这话还有几分正确，但现在可就不对了，记事作文《难忘中学时光》。凡此种种，让我们的心在对未来的憧憬中激动不已。每次下课时，我们都觉得言犹未尽。

吃过晚饭，我或者是独自、或者是几个同学一起，提着铁皮桶下河洗衣。几百名学生在江边洗衣，以及一路上同学们的往返穿梭，形成了那时特有的一道景观。从校门口到河边有两里路。沿着校门外的大道笔直向东，横过九溪当时很繁华的街道，再下坡穿过一片橘园，就到了溇水江边。女生在上游洗，男生在下游洗，水浅的时候，男生还蹚水到河中间的小洲上去洗哩，顺便在齐腰深的水里玩几把狗爬水。曾几何时，下河洗衣的盛况已经随着岁月的流逝而湮灭了，因为当今的学生既不下河洗衣，也不在校园里洗衣，而是包给当地的村民洗。据说，单衣五角钱一件，棉衣一块钱一件。每天在傍晚上晚自习前，会看到学生们从背着背篓的村民们那里接过洗净晾干的衣服，再递上换下来的脏衣服。

那时候，从学校后面的太平山下一直到操场的数十米的校道两旁，长满了枝繁叶茂的参天大树，这是另外一道让人怀念的景观。这些大树的树冠如穹庐，笼盖着校道，为校道洒下一地阴凉。这些大树，与校道后面太平山展翅的白鹤、西面古色古香的梅花殿与古钟，互为映衬，彰显母校幽雅的环境和丰厚的文化底蕴。寝室、教室、食堂、操场，从一处到达另一处，都要经过校道，于是，校道上就留下了我们稚嫩的串串足迹，留下了我们热烈的生活气息和真诚的青春感受。瞧瞧透过叶缝照在校道上的斑斑点点的阳光，闻闻从枝干和树叶中发出的沁人心脾的香味，听听小鸟在树上欢乐的歌声，疲惫的身心瞬间得以放松，进而升腾起"我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁"的壮志豪情。

几十里外的熊家庄有学校的`一块橘园，全体学生曾坐车去橘园里摘过一次橘子。温暖的秋阳照在黄澄澄的橘子上，照在千余双舞动的手上，场景壮观，令人生出诗意。剥一瓣橘子放进嘴里，清甜清甜的，不愧是从学校拉的粪尿灌溉的桔树结的橘子啊。下午，学校食堂的师傅给我们送来了饭菜，六年的时光中，学生都是到食堂里凭餐票买饭吃，只有这一次不要餐票，而且在野外吃，虽然饭菜品质与平常无异，我们却吃得格外香，可能是劳动的喜悦和欢畅充盈在心头的缘故吧。我曾邀三五个同学，在一个星期天，到九溪七里桥钻过一个至今未开发的山洞。微光下，我们四肢并用，小心谨慎摸索前进，出来时全身糊满了泥浆，一行人因感觉刺激而特别兴奋。这些事情，让平淡的学校生活增添了可圈可点的乐趣。

六年的时光飞逝而过，不经意间有一天，我们充满青涩味的中学时光戛然而止。

那天，体育老师照常喊着清脆的口令："一二一，一二一！对齐，后面的对齐"，我们却没有站在队伍里了。那天，小伙子大姑娘们意气风发地背着行囊，从校道上鱼贯而下，不约而同地注视操场：同学们正在随着喇叭的节奏，举手、抬头、踢腿；而学生人数，呦嗬嘿，还是我们在队伍里时那样多呢！

一刹那间，我们的心情，变得郁郁的了。