【精选】心灵作文合集10篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的心灵作文10篇，欢迎阅读与收藏。

心灵作文 篇1

童年如一片轻轻的蒲公英，有白色的纯洁，伴着花瓣的离去与我越来越远。无忧无虑地飘摇悄悄地落在15岁的门槛，没有开花没有结果。飘摇中，结束了童稚的梦幻之旅。对记忆中的童年的唱词有朦脓般的花香，童话般的清纯。

转眼，拂袖而去的是14年的徘徊。步入花季，告别孤独和羞涩。是呀，我已经是毕业班的学生了。珍惜生活吧，留下美好的记忆，这将是许多年后涌动在心头的喜悦和怀念。

与同学相知相识，我们还没尽兴，可我即将告别你们。初中生活就是沙滩上的小贝壳，一闪一闪地，就算它只拥有流星的一瞬间。与朋友还是要分别，可我却不能够挽留。还记得初2的那段美丽的出游，至今感慨出游真是人生一大快事！

“这次端午节你们准备去哪儿玩？’’端午节的前天下午我问一些同学。他们几个最会玩了，什么上山野炊啦，下水抓鱼啦，好玩的事可多了，问他们准没错。”经过我们的临时会议，我们决定去文猛家划船。’’苫马上发言了。我听了之后兴高采烈地对文猛说：“你家原来住在黄金水岸啊！去你家作客也是一件很快乐的事哦！’’文猛还是挺乐意的。他笑着说：“各位同学，寒舍贫寒，东西就不用拿去了。那样会弄的我蛮不好意思的。”随之而来的是一阵“切”。可怜的文猛！被白沫所掩盖。“我们不但不拿东西，而且会弄的你家鸡犬不宁。小心啊！你最好去买保险哦！”蒙绘声绘色地说道。

端午节那天，我们几个武装准备全线出击。来到湖边就等文猛叫我们上船。他早就准备好了船只，还是家用的呢！不过，上船倒挺难的。虽然距离不远，但有恶水阻隔。我们这群可爱的小家伙就从泥水中淌过去的。可怜啊！在那一次我们还度过一个比较完美的下午。不完美之处是我在未学会游泳之前掉进家乡的湖泊，与家乡来一次亲密接触。我至今还不会呢！想不到他还挺会划船，我就对他说：“下次来，一定要你划！”还没说完，他就晕了。“你们还要来啊！来了一下午我家就破产了。可悲！”“呵呵，呵呵”笑声回荡在湖面上，清澈的湖水倒映着我们的倩影。

离中考还有37天了！时间匆匆而过，挥挥衣袖不带走一片云彩。我那可爱的挚友们啊！就算我们擦肩而过，你们轻轻地照亮了我的生活。不管远在他乡，我都会送去真挚的祝福和心灵的关注！

心灵作文 篇2

一天晚上，独自坐在阳台上，又想起了与那轮明月的心灵触碰。

考场上没有发挥好，考试失利，独自哀伤地走在回家的路上。月影忽明忽暗，我自嘲地想：也只有你，肯陪我了。走在被浓阴遮蔽的人行道上，那张牙舞爪的树影也在嘲笑我的无能。愈走愈暗，原来，月亮也狠心抛弃了我，隐到了云层后面去了。

不知不觉到了家。却也不想不敢回去，怕面对奶奶的关怀，怕受到父母的爱抚。好吧，那么，走吧！这幢楼的人脸我已看熟，无处可去，只好去投奔去年夏天，我发现的那个鲜为人知的小亭子。

终于到了，长舒了一口气。抬头再望天空，任是灰蒙蒙一片。现在的我，才是真正的“孤家寡人”吧！再定睛一看，那黑云边上有一道银白的光透了出来，越来越亮，越来越亮。那光刺透了黑云，钻了出来。“是月亮！”我忍不住惊叹一句，“真，真的是你吗？”我错了，我错的那么彻底，以为我永远站不起来，以为，我永远不会有初露锋芒的那一刻。我怎么会那么傻，直到这一刻我才愿意相信，我，一定还有希望！

那轮明月以皎洁的光芒洒向大地，我心中感慨万千：是啊，那月，忽明忽暗时，是它在想突破黑云的重围，当那月隐入那黑云之时，是它，在隐忍，蜕变，当那月的光在刺透黑云之时，是它，在初露锋芒！而那月把皎洁的光芒洒向大地时，是它在向人们宣告，任何阻碍都再也无法把它打倒。想着想着，月之光芒，似乎也照进了我的心灵。对啊，我现在不正像明月忽隐忽现的时刻吗？而距离下次周考的时间，也不正是我的小小的隐忍，蜕变期吗？我抓住书包飞快地往家里跑......

七天的时光又这么悄悄地溜走了。周考也到来了，我铆足了劲，一鼓作气，漂亮的完成了答卷。果不出奇然，三天后，我的数学成绩出来了，从当初的七十多分，到现在的的一百多分，是多么大的一个进步啊！

我心里知道，是月与我的那次心里碰撞，才让我学会了坚强，才有了这么高的分数。因此，我想好好感谢一下月——欲将心事付瑶琴，少知音，断弦有谁听？唯月，听......

心灵作文 篇3

闲暇时，常喜欢一个人独坐，插上心灵的翅膀，静静捕捉每一丝心灵之光，品味心情的飘飞。

琴思

今晚月光正浓，伴着清风明月，抚琴而坐，别有一番趣味。那是一种指尖与琴弦间的默契，一种内心深处的交流，仿佛每一个音符都如水流般，流遍我的全身，融人我的血液。每每拨动琴弦都似在拨动我的心弦，仿佛此时此刻，我与琴合为一体，筝曲中那无穷无尽的神韵在我心中回响，大撮的运用使我仿佛置身于雄浑，深沉。肃穆的高山中，似乎我已成为宇宙的中心，万物皆为我而生。而后面运用按滑不同力度的历音括奏，似乎眼前就是清澈的流水，与巍巍高山相映成趣。几个清亮透明的泛音仿佛听到山泉冷怜作响，水花轻轻溅起，而我变成了水中的一条鱼，享受着水的冰凉与清爽。似乎只想顺水漂流，不再回到尘世凡间，此情此景，才是我真正心之所系，才是我真正的归宿。

曲罢，琴音缥缈不绝，仿佛在召唤我的灵魂，我随音而去，飘飘乎，心如静湖水般纯净，而我的身形已不在，只与那音符散入空气，在天地间永存。

茶思

茶使人冷静，使人沉思，使人清醒与真实，使人欢喜与清明，使人得到了与禅定相似的透明心，使人超越自我。一个人在茶里有品味，自然也能领悟到禅的最高境界。清代把所有的花茶都叫香片，多美的名字，虽然花茶是最普通的茶，但如果泡茶之人饮茶之人用心去品，自然能感受到香片的淳美与雅致。好茶固然香醇，品饮的人也很重要，若能与知音同饮，则好茶愈加清芬，即使是普通的茶，也能喝到甘例。古人云：“茶禀天地至清之气。”一切乾坤皆在茶中，茶中的气韵充乎天地之间。虽然茶叶落人壶中，释出滋味的精华，就会失去，但价值永存。茶可以洗涤尘虑，茶如清晨的甘露般晶莹透明，注人我们的身心，喝茶也像是经过佛事的熏陶。黄庭坚曾在一只茶碾上写过《茶磨铭》：

楚云散尽，燕山雪飞。

江湖归梦，从此祛机。

我们从中似乎读到一种隐士生活，这种宁静与茶的灵性相结合，使茶的性情完全展现出来。虽然我们的生活难以祛机，但不妨也多多品茶饮茗，只要能“诗思禅心共竹闲，任他流水向人间”，那么生活也能变得纯净自然，超越现实。

禅思

禅，似乎离我们很远，但它就在我们的生活中。禅是智慧，它能涤荡灵魂，开启心门。

佛家有云：日日是好日。读禅的日子，云淡风轻，心无挂碍。生活，离不开禅，有了禅，世界就不一样。禅，不是知识，是悟性，是灵慧，在禅中能真正感受世间万物，俱在心中，心中有一股从未有过的灵气。一种从未享受过的宁静。虽然，我并不认同佛家以空幻寂为旨归，也并不想做什么隐士，但我喜欢禅，禅的世界无边无垠，其中蕴含着许多哲理，启发我们如何处世，思索人生。朱熹、程颐曾把佛、道、儒合而为一，创造出程朱理学。朱熹十八岁就中了进士，算是青年有为的才子，他处的时代，禅宗盛世，因此，青年时的朱熹好佛道之学，他的诗文都是吟咏情性的作品，凡一水一石，一草一木，在他的笔下都充满禅意。他不仅只是理学家或教育家，他更是个诗人。他让我们看到曾在禅、道浸润的人，不一定要走禅的路，却会在不同的方式显现出禅的境界。当我们无以排遣心中的苦闷时，不妨在禅宗妙思中寻找真谛，你会收到不一样的效果。

听琴，品茶，参禅，多么妙不可言的世界，多么闲逸的心灵之光！

心灵作文 篇4

前两天的一个深夜，朋友在一起讨论罗素的“人为什么而活”这个话题。罗素给出的“我为何而生”的三个答案是“对爱情的渴望，对知识的渴求，对人类苦难不可抑制的同情。”然而我是没有这么深远的见解的。我只知道。人得好好的活着，至少是为自己。或是借用于杰大哥的话——在这片已经不再蔚蓝，不再纯洁的天空下，如果还有一双眼睛与我一同哭泣的话，那么生活就值得我为之受苦吧。

若是真正的说到受苦，目前倒有些夸张了。应该说，我们八十年代出生的人，基本上没受过什么大的物质上的苦，饿也没饿着，冻也没冻着，不过终究会有些不如意的事儿。想想自个儿，大学假期做过服务生，做过家教，开过英语班，当过老师，拉过业务，做过市场调研员等。要说生活最艰苦的时候，就数骑着自行车荆沙两地跑业务，一天两个馒头一瓶水的事儿了。那段时间，呼吸着荆州城繁华的空气，站在高大的物质文明建筑下，任自己的汗水顺着额头往下滴。但这比起自己的父辈，母辈，远远算不上受苦。而且我还相信，有不少的同龄人和我一样，有时会委屈自己，而这仅仅是为了生活。在成长的过程中，我们可能都或多或少的尝到的生活的苦楚，人生的艰难。面对纷繁复杂的的世事，我们都有一套或趋或避的处世方式。在不同的外围环境中，笑声可能遮掩了伤痕，心底仍然暗涌起伏，表面却是一种平静。

应该说，物质上的苦并不算最困难的，心里有结儿解不开，可能是最隐痛的事，初进大学那会儿，理想与现实之间的落差是如此的大，沉默便是我那时的化解方式。沉默的时候，就想高中的老同学。他们不知道，每次收到他们消息或问候的时候，我都会激动的几欲落泪。自然而然的，我选择了看书作为一种抚慰心灵的良药。也就是从那个时候，我知道了文坛上的怪才余杰，惊讶于他敏锐的洞察力，深邃的思想，独到深刻的见解，只缘于他的文字写到了我的心里。

习惯一个人呆在宿舍看书，或是静静地坐在石椅上。不时有对情侣从身边走过，瞟来奇怪的目光。我并不在意我是单身。我的身上有泥土的气息，我的爱人注定与风月无关。独自一个人的时候，编织着年轻洒脱，中年随愿，老年回到山水，田园，花果，蔬菜，茅草屋的小梦，任思绪飞扬着。

飞扬到心的深处，我一直想过平淡空灵的生活，可能是因为平淡更能随心而至一些。正如现在所想，大学毕业后奋斗几年，等自己有一定的经济基础和经验后，考一教师资格证，应聘一大学教师，静下新来写些东西，因为我确实喜欢大学校园中的'那份宁静。有时也想人的一生奋斗些什么。坦白的说，一个好爱人，一栋安居的房子，有一比较稳定的收入足够家里的开支略有节余，一家人和和美美，平平安安，好好的孝顺自己的亲人，这些就是我此生的梦想。当然身边还有一些可以互相抬桩，患难与共的兄弟。请原谅我的世俗与现实，我终究不是圣人，更没有圣人那种为全世界造福的雄心壮志。应该说，有些梦想正在逐步的靠近，有些还比较远，这就需要通过自己的努力。我有这样的信心。

说到朋友，说到友情，我深怀感动。它不同于亲情——亲情缘于血缘：它也不同与爱情——爱情缘于依恋。而维系友情的基础更靠一种人格的魅力和他（她）本身的亲和力。每每和朋友在一块儿吃饭，我深深感动于餐桌上的那盘儿回锅肉《我最爱吃的》。其实感动就这么简单，有人能记得你喜欢的歌儿，能记得你爱吃的菜，能说出你的喜好，仅此而已。如果你感觉的不是很明显，不防在自己的灵魂里也装些真而纯的东西，不要丢弃它们。

不会忘记，曾经有过无穷智慧的孜孜追求，有过构造文学殿堂的美丽梦想，有过尽情奉献的真挚愿望。虽然现今社会的生活以简单而粗暴的方式展现出它诡秘复杂的内容，但我们仍要人模人样的生活着，带着真诚和感动——而这些不仅仅是为我们自己。

心灵作文 篇5

我从遍地的芬芳中走过，走过开满无名小花的草地；走过百花争艳，芳香扑鼻的花园；走过两旁爬满地衣，绿荫蔽空的幽幽小径；走过旷寂的无名湖畔，用清凉的湖水洗涤身上的污垢，沐浴在阳光，清风，以及小草间不经意的摩擦生之中，领略大自然最朴素的本质。

眼望一平如镜的广阔湖面，湖面上反射出粼粼的波光，不时的有一两尾小鱼探出脑袋，惹得平静的湖面当开一圈圈的涟漪。我享受这份闲适，抛开一切烦恼，溶化在大自然的漩旎当中，与鱼儿同乐，与清风共舞。

我从优美的旋律中走过，走过贝多芬的身旁，走过那位盲人女孩的身旁，我看到她脸上那甜甜的笑，我同她一样感受到了音乐的魔力，我们漫步于皎洁月光下的那个湖畔，她看到了！透过这美妙的旋律她看到了！她的笑容如此甜美。

在女孩的笑容中我又沿着音乐的大道继续我的旅程。我走过了13岁的默扎特身旁，他正飞快的跳跃着他的手指，进行他的第一场演奏会，13岁的他没有一丝胆怯，向人们展现了他的音乐天赋。在那优美的旋律中，我放松了自己的心情，感受灵魂的升华，我成了这些旋律中的一段，旅行于音乐的世界中。

我从李清照的惆怅中走过，这是位年轻美丽的女子，不知为何，总是紧锁眉头，不知她在寻觅什么，犹如失落了什么东西，四下里冷冷清清，她想睡又睡不着，和下三杯两盏淡酒又怎敌他，晚来风急？她只得独自守着窗儿，这时却又下起雨来，哎！愁愁愁！，这次第，怎一个愁字了得？

我从漫长的历史画卷中走过，走过中华五千年史。这其中，有金戈铁马的战争年代，有歌舞升平的和平岁月，分分和和，盛盛衰衰。这浩瀚的历史长河，带给我的不仅仅是震撼，还有自豪，中华民族是一个多么伟大的民族，中国人的智慧，勤劳，团结，在岁月中创造了多少辉煌和璀璨的篇章。我为我是一个中国人，能出生在这片祥和的大地而感到骄傲！

走过这许多，看过这许多，我的心渐渐由浮躁变得平静，我的心沾染了绿草的芳香，微风吹过带来丝丝凉意，音乐给我轻松，诗人的多愁善感以及作为一个中国人的自豪感，我将带着它们继续我的人生的旅程，扬帆，启航！

心灵作文 篇6

　　一、什么是活作文

活作文与传统作文的目标、内容、方法及效果上有着本质的区别。我认为，活作文体现在目标活、内容活、方法活、效果活等方面。活作文的目标是：在尽显语文素养的基础上，彰显学生的情操陶冶、美好心灵的培育和人格取向的选择。活作文的内容是：只要是“我”看到的、听到的、想到的，尽其所有，都是作文素材，即为生活而作文，非为作文而作文。活作文的方法是：激发学生源头的写作欲望，促使学生有写作冲动，一改传统的作文指导课为“作文聊天课”，在“聊作文”过程中自然渗透写作技巧，在积极的师生互动、生生互动及生文互动中，达到真正意义上的师生同呼吸、共哀乐。活作文的效果是：紧紧围绕“以人为本”的原则，展现“真、善、美”的诵歌，扬弃“伪、恶、丑”的怪剧。

　　二、活作文为什么会塑造学生心灵

记得一次，我批改了一篇《造反了》的作文，作者披露的是在一次英语单词听写时有一位顽皮学生故意捣蛋的一件事。

文章字里行间无不流露出对扰乱课堂秩序的痛恨。获得信息后，我不失时机地进行了批评教育。第二天，我又读到了一篇题为《或许我们真不该》的作文。

这篇文章文笔不错，心理描写细腻，就技巧讲，确系优秀作文。但我在肯定文笔之后，特别强调了该学生的言行举止是一项伟大的举措。从形式上看，这是一篇作文，而实质上是一篇深刻的“检查”。写出这样的检查，需要有足够的勇气，它既是一篇真情实感的流露，也是一种价值取向的见证，更是一种心灵的震撼。在这样的境地里，一方面，同学们既欣赏了他的佳作，又受到了一次震撼人心的教育；另一方面，作者既享到了大家欣赏他优作的成功喜悦，也受到了一次更深的自我反省。

再说《造反了》一文的作者，他有正义感，看到歪风邪气的萌芽时，即刻提笔予以抨击。在教师肯定该作者的同时，实际上又给挑起事端者一记重申的警钟。这两篇文章出于同一事件，但是从两个不同方面来写。两篇文章的生成前后，很明显地看出教师在作文教学中渗透着“教书”和“育人”的理念，而且将两者融合得天衣无缝。这种寓无痕的心灵教育于普通的作文教学之中的课堂，大大丰富了学生心灵的泽润培育、人生世相的深刻感悟、情感的真实袒露和社会现实的真实表达，实实在在地对学生进行了一次次深刻的心灵荡涤与塑造。

　　三、活作文如何塑造学生心灵

1、具有纯粹的教育思想理念是塑造学生心灵的前提

在课改的今天，还有很多教师，以取得学生成绩为己任，忽略了“教书育人”的“育人”。 然而，从“国民素质”的层面看，“育人”该是多么重要的环节！俗话说：学做事应先学做人，也就体现了“育人”理念之根本。虽然提出的观点有矫枉过正之嫌，但我这样提出的宗旨无非是让教师在“教书”的同时，切勿忘记“育人”。我认为：教语文就是教做人，学语文就是学做人，因此语文教学应该关注学生心理的成长、情感的丰润、意志的坚定、人格的完善。只有这样，才会使语文焕发生命的活力，而作文教学则是实现这一使命的有效方式。

2、营造轻松和谐的师生互动场所是塑造学生心灵的基地

我们的作文点评课采用了“聊天”的形式。“聊作文”不仅能使我们彼此其乐融融，而且也是学生提升作文水平的催化剂。它表面上轻松随意，实质上是进行了作文的互动探讨。

在互动探讨的课堂里，营造了一个很好的“磁场”，这样的“磁场”，既有师生间和学生间的探讨，又有写作层面的学习和交流，更有感情的交流、灵魂的碰撞、思想的砥砺。并且在探讨中，心灵得以深刻，是非得以辨别，灵感得到激发，希望之火就会被点燃。这种探讨是自觉的，既是求知的欲望，也是一种心灵的渴求；这种探讨是精要的，而不是漫无目的的；这种探讨是朋友似的辨析与交流，是亲人般的鼓励与评价。这必将促进学生作文水平的真正提升，它的平等性、互动性凸现了教育的人文关怀，从而使之充满永恒的生命力。

3、足够的时间观和全方位的作文点评观是塑造学生心灵的保障

传统的作文教学以学生写作前的指导为主，以写作后的点评为辅。通常情况下，写作后以报等级为主要内容，而后就没了下文，直至第二篇作文要写前再下发本子。而活作文的方式则与传统作文方式大相径庭，它把作文教学重点放在第一次写作后，投放足够的时间，充分展示第一次作文（亦称预备作文）中涌现出来的优质资源，让学生便于吸收融化，然后提升。这对教师的备课提出了更高的要求。因为把重点放在第一次写作后，所以这样的备课是一个动态过程，它必须依据学生第一次作文的情况，落实“二次”作文。“二”也表示“多”的意思，如果在第二次作文中还显得言之无物的话，再进行第三次甚至第四次的修改重写等。总之，为了写成达标作文，应不惜时间和精力，实施多次写作。

“活作文”一切以“我想”、“我要”、“我能”为核心内容。这个工作开展半年后我作了一次问卷调查，发现试点班学生喜欢写活作文，占76.8%，非试点班学生喜欢活作文的是68%。一年后，再次调查发现，试点班喜欢写活作文的为90%，非试点班学生喜欢的为60%。这组数据表明，试点班学生对活作文越来越喜欢，而非试点班学生喜欢活作文的程度却越来越低。可见，“活作文”的运行轨道呈良性趋势发展。兴趣是最好的老师，当活作文越来越受学生欢迎的同时，他们的心灵也越来越健康，因此，活作文可以塑造心灵。

心灵作文 篇7

人这一生，免不了磕磕碰碰，漫漫的人生旅途，也免不了几块大大小小的绊脚石，有人选择移除，可时间不够可如何是好？这时，不妨绕行，让心灵转个弯，看到另一番风景，踏上一段新的旅程。

假如一个优秀的体育生不幸骨折，无缘球场，那就不要去想重新回到赛场，坐下来，和大家一起读书、学习，也是不不错的选择。不要为了一些无法实现的愿望而浪费了你的大好时光，机会一旦错过，后悔也不及来不及了。

或许你会渴望重新回到梦想的赛场，或许你会舍不得那陪伴自己的足球、草地，或许你会忘不了那一次次射门后的欣喜若狂但你要知道：过去了就是过去了，忘了它，绕行，重新开启一个追梦的旅程，或许你会发现，这里的风景更美。

当你离开原来的跑道，开启一段新的人生马拉松，回首，你会猛然发现：原来让心灵转个弯，并不是什么坏事，你可以换一段征程，继续做你的黑马，在新的跑道上驰骋。

可如果你还在一味地琢磨怎么打放破这块硕石，那不好意思，机会不等人，逝去了，你将不再拥有，或许你人生的长跑成绩将止步于此。

有的时候，让心灵转个弯，你会发现另一番风景，你会找到依然可以做赢者的另一个舞台。或许灯光变了，观众变了，对手变了，理想变了，但追梦的旅程还是和原来一样不停歇。

有的时候，让心灵转个弯，你会发现另一番风景。

心灵作文 篇8

放假喽——去鼓浪屿喽！那可是我的第一次旅行哦。

放假的第一天，我们全家就动身去厦门旅行。我们乘着动车近四个小时到了厦门，天色已晚，我们直接去了爸爸妈妈早已预定好的旅馆，美美地睡了一夜。

第二天，我们直奔鼓浪屿，到了轮渡码头那里，我们都兴奋起来，因为鼓浪屿岛就在我们的眼前，整座岛就像一艘大船前行于海上。登上轮渡船，我们离岛越来越近，建筑物也越来越清晰。第一眼看到的是海上的“郑成功”雕像，妈妈跟我讲了很多关于郑成功的故事，我顿时对这位民族英雄肃然起敬。几分钟过后，我们走进了鼓浪屿。

由于对岛上的环境不熟悉，爸爸妈妈就决定乘坐观光车绕鼓浪屿岛一圈。从观光车导游员的解说中，我们才知道鼓浪屿的名字由来：因为岛上有块巨大的礁石，礁石中有天然的洞穴，海浪冲击时发出擂鼓般的“隆隆”响声，这块石头被称为“鼓浪石”，鼓浪屿也因此而得名。

随着观光车的前行，一处处美景展现在我们眼前：几百年的大榕树，一根根“胡须”从枝干上垂到地面；各种具有特色的旅馆建筑物，就像一座座博物馆展现它们的历史风貌；亚热带植物园引种园，总让人想起美好的愿望，可以开花、结果、有收获；最令人充满期待的是那金色的沙滩，因为风不是很大，海浪一层一层地轻拍过来，就像一位母亲亲吻着自己的孩子一样，温柔，细腻。最后，我们决定在此下车，享受沙滩上的阳光浴。

美好的时光总是短暂的，不知不觉已过了中午十二点，我们要回家了，只能依依不舍地离开了。

鼓浪屿，我心灵的旅程从你出发，我美好的梦想从你开始！

心灵作文 篇9

二○xx年春季的一个清晨，外面正下着雨，伴着一丝倦怠，我离开了甜蜜的小床，穿上外衣走出门外。春风拂起我的发丝，一转头，我注意到一件小事。

小雨淅淅沥沥地下着，有一名送奶工披着雨衣骑着自行车在雨中缓缓地前进着。车轮划过，地上的积水有如浪花般散开。我的目光随着他的步伐移动着。突然，他停了下来，从车篓里拿出两盒牛奶，走进一栋楼。现在才清晨六点，他要干吗呢？我好奇的跟上去。一声门铃响后，一个阿姨开门出来，她似乎很忙碌，已经换好职业装准备出门。她微笑着对送奶工说：“谢谢你！你每天都这么准时，也怪我上班太早呀。”这时，我才注意到送奶工眼睛浮肿，他疲倦的脸上却露出憨厚的笑容。

顿时，不知是什么震动了我，我的心颤了一下。正是那位送奶工，不论春夏秋冬，也不管刮风下雨，他不停地奔波在城市的大街小巷，准时为千家万户送去新鲜的牛奶，将最真诚的祝福送到每一位客户的心里。

心灵作文 篇10

午后，手捧一杯热茶，望着窗外的草地，远离城市的喧嚣，远离快节奏的生活，静静的，沐浴着温暖的阳光，回忆着点滴的过往，让心灵在爱中憩息。夜深了，黑色的夜幕早已拉开，星星俏皮地眨着眼睛，书桌前的我仍在奋笔疾书，上下眼皮每一次的碰触，都要很费力的睁开，但为了几天后的考试还得继续熬下去……

当书桌上映出另一个人的影子时，我回过头，看见你手捧一杯牛奶，站在我的面前，脸上带着慈祥的微笑，但我分明看到了血丝布满了你的双眼，脸庞写满了疲惫！你什么也没说，将牛奶递给我，我一饮而尽，但我却分明感到，有液体从我眼角滑落，凉凉的…

冬天，天亮的晚，我赖在被窝里不愿起来，仿佛那暖暖的被窝，是躲避寒冷的唯一去处，但你却不这样认为，早早的，你便起床，在厨房里忙碌着…

灯光照着你的背影，我猛然间发现，你瘦弱了许多，也苍老了很多，又一次感觉到有液体从眼角滑落，模糊了我的视线，也模糊了你忙碌的身影……站在青春的十字路口，往来车辆很多，我不知如何走过，更不知晓如何选择，我呆呆的站着，不敢挪动半步，目光四处搜寻着，渴望看到你的背影…

果然，你微笑着走了过来，用你的大手牵起我的小手，一起走过了十字路口……

你告诉我，人生的路要一个人去闯，要一个人去走，但遇到了困难，就回头看看，爸爸永远站在你的身后！泪水又一次浸湿了双眼，爸爸，谢谢你，因为有你的一席话，无论前方的路多么艰辛，我都会一直走下去，我坚信你一直站在我的身后！

回过神，我分明感到脸庞已被泪水覆盖，泪水滑落，落到了手中的茶里，但却品尝不到任何苦涩的味道，有的只是爱的香气，我渴望，就这样，静静的，让心灵感受到爱的信息，让心灵在爱中憩息！