初一英语上册Unit9 教学反思
今天是一年一度的教学联查日,学校安排讲课的名单中有我,谢谢学校给我这次机会。但我却没有表现好。回想这堂课,不如平日上课表现好,学生的表现很飘浮,我也有不足之处。
在校内的课上没有使用课件,今天使用了课件,但课件很粗糙,做的.不细致,而且备课中可以听去同事的意见,但也要有自己的想法。这样的课堂才是自己的。这是自己的评价,来看看同事和教研员的建议吧。
各位同事和教研员肯定了我的优点,但也存在这很大的缺点,在以后的教学中加以改正。
教研员好厉害啊,在几年前听过我的课还记忆犹新,而且比较而言有进步。并对我的课进行了指导。
1.在小组活动过程中很多内容重复,而且在学生展示过程中并没有紧紧抓住学生,表现在没有实际的评价。而且应该鼓励学生发现问题解决问题。
2.评价机制要完善丰富一些。激励形式要多样性,不仅有语言激励还要有加分激励,也就是不管任何时候即时性评价要跟上。
3.学教案的使用。比如知识点的呈现太呆板,可以以填空形式呈现,让学生自己总结加深印象。
4.一节新授课要有单词的处理,哪怕讲过单词,也可以在课上请同学读单词,拼写单词。这才是完美的课堂。
同事的建议:read again这个环节没有起到作用,这个问题我在上课时就以发现,浪费了时间。适时让学生拓展一下,这个环节做的确实很差,在以后的教学中要多多注意。
我会在以后的教学中继续努力,我也会在以后的教学中坚持写教学反思,如果没有时间可以卸载笔记本上,有时间整理。加油!
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