lesson29-30小学英语二上教案
Lesson29—30
一、课前准备
1.教学挂图。
2.与故事内容有关的物品,如:汽车头饰、交通灯、大象头饰等。
二、教学目标
学生通过学习故事,复习本单元的交际用语:Where are you going?
三、教学难点
let’s=let us
四、教学过程
29课
1.学生根据图和录音材料,找出图中人物要去的地方,并划线表示出来。
2.通过听和找的活动,检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。
3.图中的路线可以重复画。
4.学生以小组为单位,画一幅街道的`图画(mural意为:壁画;天花板的装饰画)。
5.学生绘画结束后,应对本组的作品集体进行描述,以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。
30课
1.这个故事讲的是小丑带着马戏团的一只大象去动物园,在街上碰见了Lily和Bill,他们与大象结成为好朋友。大象在过马路时,从街对面过来一个推着自行车的行人,自行车上带着一些香蕉,该行人与大象打过招呼后就过了马路。这时大象突然停在马路当中不走了,小丑、Lily和Bill使劲推它,它不动,警察也过来帮忙,它还是不动。这时街对面的交通灯变成了绿色的,大象挡住了所有南来北往的车辆。怎么办?Bill想出了一个好主意,把大象引过了马路。是什么主意呢?请学生猜一猜。(答案:用香蕉引大象过马路。)
2.复习本单元的交际用语:Where are you going?
3.培养学生运用所学知识观察和判断的能力。如:观察故事中交通灯的变化(可以用到在第28课中学到的有关交通灯的知识),大象为什么停在马路中间不走了(懂得大象的生活习性)等。
4.故事中新的语言项目是:Why are you stopping here?
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