一年级第一册第四课《可爱的动物》的教案

教学目标

1、能够用亲切的声音演唱歌曲，在歌声的表演中表达出对小动物的喜爱之情。

2、认识木鱼，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

教学重难点

有表情的演唱歌曲。

准确读出二拍子的强弱。

教具准备 木鱼、歌曲录音、头饰 教学过程 一、 请学生说一说自己最喜爱的.小动物（用语言、动作等方式表现出它的动作、神态及模仿出叫声）。

（提问：“谁能说出老鸭与小鸭的叫声有什么不同？”）

（声调高低不同、粗、细不同）

1、 学一学，叫一叫

2、 学习歌谣T21

① 初步的学习，只要求学生按节奏读下来，

② 提示2/4拍的强弱，结合书中标记颜色的深浅进行练习(告诉学生颜色深的地方强，浅的弱)。

③ 认识木鱼：木制打击乐器，声音短促，是节奏性乐器，老师示范它的敲击方法，并请学生也来试一试。

④ 为歌谣加入打击乐伴奏

1）先敲强拍 2）敲击出●○

二、 学习歌曲《动物说话》

（师）：“听到老鸭与小鸭叫的这么高兴，其它的动物也忍不住叫了起来，你们听。”

1、师生先对照书中的表格，学习歌词：老师说出动物的名字，学生按 说出叫声后，按

的节奏拍手。

（由于节奏是个难点，需多进行练习）

2、听歌曲录音衙，感受歌曲活泼、风趣的情绪。

3、 随老师的伴奏，视唱歌曲（可先不加入拍节奏）

（对演唱中的不足进行纠正）

4、 提示学生：怎样演唱能表现出很爱小动物的心情？

（用你的表情、声音、动作来告诉大家）

5、 熟练地、有表情的演唱歌曲。

6、 加入拍手等不同的节奏动作来烘托气氛，使学生情绪更加激动。

7、 加入动作表演及木鱼的伴奏。

8、 教师启发学生根据自己的能力创编歌词，自编动作表现自己喜爱小动物的心情—自选头饰。