七年级数学一元一次不等式评课稿
1.王老师的这堂课结构清晰,整体性强,课堂设计合理。王老师的课堂教学层次通过问题串刻画得非常精细,起点低,但层次丰富,逐层递进,步步深入,让不同的学生有不同的收获。也使学生看到了知识之间的联系和难点所在。
2.整堂课教学重点突出。王老师以问题形式呈现了一元一次不等式的定义、形式、解法以及常见的错误形式。重点突出一元一次不等式的解法及应用。
3.王老师的教学基本功扎实,思路清晰,使学生能较好地回顾了一元一次不等式的有关知识,并且从问题的'解决中得到了升华。通过王老师的分析,使本课的教学难点很好地得到突破,使学生能够较好地理解解决问题和分析问题的方法。
4.在教学中,王老师注重对每个问题的小结,并且适时归纳有关的数学思想和方法。
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