时间的计算三年级数学教案
教学目标
1.使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒。
2.会进行一些有关时间的简单计算。
3.初步建立时、分、秒的.时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学过程(本文来自优秀淘.教.案.网)
一、引入新课
1.复习引入
(1)钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格。
(2)时针从一个数走到下一个数是()。分针从一个数走到下一个数是()。秒针走1圈是()分。
(3)1时=()分
(4)1分=()秒
2.情境引入
播放课件:时间的计算
从家到学校共要多久?想一想,你会怎么算呢?接下来我们就继续学习关于时间的计算。相信这节课后,大家就能够很轻易的解决这类问题了。
二、新课学习
1.例1
2时=()分
继续播放课件:时间的计算
怎么想?
想:1时是60分,2时是60加60,就是120分。
做一做
①5时=()分,怎么想?(5个60连加的方法;或者也可以这样想:在120分的基础上再加3个60分,即120+180=300分钟)
②2时=()分
③3分=()秒
④4分=()秒
2.例2
现在我们来解决这节课开始时候的问题。
分针从6走到9,走3大格,是15分钟。也可以这么想45-30=15(分钟),所以说从家到学校用了15分钟。你学会了吗?我们来检查一下。
三、巩固练习
1.填空。
(1)小明7:50到校,11:50放学。他上午在校几小时?
(2)工艺品厂王师傅一小时可以在8个花瓶上各画1只猫。王师傅从八时半工作到十一时半,可以画多少只猫?
(3)1时=()分2分=()秒6时=()分
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
①9分○80秒③4时○240分⑤30分○半小时
②6时○600分④320秒○5分⑥一刻钟○16分
四、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么收获?
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