识字4的优秀教案设计
教学目标
1.认识蜻蜓等14个字,会写蚂、蚁等6个字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
3.培养观察小动物的兴趣。
教学重点
读准字音,识记字形,熟读儿歌。
课时安排
2课时
课前准备
学生收集有关小动物的谜语,课件、卡片。
教学过程
第一课时
一、猜谜导入
1.请收集到有关小动物谜语的`同学为大家猜谜。
今天我们就来学习描写小动物的儿歌。
2.演示本课课件,激发学习兴趣。
二、初读儿歌,学习生字
1.自由读课文,画出儿歌中小动物的名称,并多读几遍。
2.观察特点,识记生字。
(1)请会的同学当小老师教大家读。
(2)小组讨论(点击课件,只剩下带有虫字旁的字)你发现了什么?
(3)汇报成果(引导他们发现形声字的构字规律)。
(4)师小结(汉字中有许多这样的字,一边表示它的意思,一边表示它的读音,我们可以利用这种规律学会很多字)。
3.多种形式认读生字。
三、朗读韵文,积累语言
1.个人自由读。
2.指名读,大家评,全班齐读。
3.可用《小星星》的曲调唱歌。(激发兴趣)
四、指导书写(前3个字)
1.重点指导学生认为难写的字,可让学生参与到指导范写中,为大家讲解。
2.学生练习,师巡视指导。
3.互评作业。
五、课后作业
把儿歌读或唱给家人听
第二课时
一、复习旧知
1.抽读生字卡片,开火车读。
2.游戏我说你找(师说字,学生找相应卡片)。
二、识记生字
1.课件出示网、运、展所在的句子,指名读。
2.小老师教大家识记这些字。
3.同桌之间互相考一考、比一比。
三、鼓励创新
1.激发兴趣(仿照课文说说其它小动物)。
2.小组讨论(比一比,看哪组说的最多,最好)。
3.汇报交流。
四、指导书写(后三个字)
1.学生先观察,教师按学生要求指导范写。
2.学生认真描红和临写。
3.展示写字成果。
五、实践活动
1.仔细观察蚂蚁是怎样生活的。
2.了解其它小动物。
内容概括:这篇介绍了关于132识字4教学设计A案,希望对你有帮助!
-
(精选)社团活动作文10篇
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的社团活动作文10篇,欢迎大家分享。社团活动作文篇1今天爸爸带我去开...
-
大林和小林读后感(精选20篇)
当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编收集整理的大林和小林读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。大林和小林读后感篇1最近我读完了一本书,是《大林和小林》,这是一本富有哲理、幽默性的故事书。是著名...
-
西游记个人读书心得体会
当我们备受启迪时,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编帮大家整理的西游记个人读书心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。西游记个人读书心得体会1《西游记》是我国四大名著之一,是...
-
大学生社区志愿服务社会实践报告(精选5篇)
忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,相信大家这段时间来吸收了不少的新思想,是时候进行一个全面的总结了。千万不能认为实践报告随便应付就可以,以下是小编收集整理的大学生社区志愿服务社会实践报告,希望对大家有所帮助。大学生社区志愿服务社会实践报告篇1爱...