大班音乐《仙女与匹诺曹》教学设计

　　活动目标：

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1、 感受乐曲的热烈、欢快。

2、 体验与同。

3、 伴一起游戏的乐趣。

4、 能边看图谱边用肢体动作表现对音乐的感受。

　　活动准备：

课件、图谱一张。

　　活动过程：

1、 出示课件引入。

2、 引导幼儿向匹诺曹问好。

3、 引导幼儿回忆故事《木偶奇遇记》的主要内容。

4、 启发幼儿用动作表现匹诺曹的形象。

提问：

（1）匹诺曹是哪个故事里的.主人公呢？

（2）小木偶匹诺曹经历了哪些事情？

（3）谁会用动作来表现匹诺曹长长痞子的样子？谁会用动作来表现匹诺曹长驴耳朵的样子？

（4）是谁帮助他？这个故事告诉小朋友什么道理呢？

5、以“学习小仙女的魔法，帮助匹诺曹变回正常的孩子”为由，学习音乐游戏。

（1）播放音乐，引导幼儿感受音乐的情绪。

提问：听了小仙女的魔法音乐，你觉得怎么样？

（2）出示图谱，指导幼儿看图谱，学动作。

提问：小仙女给我们一张魔法动作图谱，请你认真看看，你看懂了什么？引导幼儿看图谱，认识图谱中的各种符号的含义，并组织幼儿边看图谱边做动作。

（3）指导幼儿完整地配音乐边看图谱做动作。

（4）师讲解示范变魔法的方法，并提出游戏要求：认真听着音乐的节奏，边看图谱边做动作，魔法才有效。组织幼儿听音乐游戏数遍。

（5）交换伙伴游戏，让幼儿在第二遍游戏时自己交换伙伴游戏。

6、师生小结，结束活动。