小熊本杰明公开课教案及反思
活动设计思路
在孩子的内心世界里,他们都渴望与朋友愉快地交往,但日常活动中,我们会发现他们摩擦不断,往往是由于他们缺乏分享的意识。拟通过这一童话故事中本杰明生日所发生的故事,让幼儿理解并感知“独乐乐,不如与众乐乐”的道理。
活动目标
1、通过自主阅读,初步理解故事内容并大胆讲述自己的'发现。
2、感知故事中本杰明与朋友们通过分享所产生的快乐。
活动重点与难点
引导幼儿仔细观察画面所表述的内容,理解画面之间的联系。
活动准备
1.大图书一本、图画
2. 小图书人手一本
活动过程:
一、导入活动
出示图书第一画面,引出课题。
提问:我们来看看书上有谁?今天对小熊本杰明来说是个特殊的日子,你们猜,是什么日子呢?
二、自由阅读
教师通过问题引导幼儿初步理解图书内容:他过生日还要准备些什么呢?还会发生什么事吗?我们一起到书里找答案吧!
阅读要求:看图书时要安静,一页一页按顺序翻看。
三、集体阅读
(一)阅读交流
1.小熊准备了什么?(豆豆饭)
2.准备好了招待朋友的豆豆饭,他又去做什么了?(买了一大把气球)
3.买完气球准备回家时,突然发生了一件什么事情?(突然刮来一阵风,他一下子就飘到天上去了)
4.他在天上先遇到了谁?(月亮)发生了什么事情?
5.接着小熊遇到了谁?(两颗小星星)小星星怎么了?本杰明是怎么做的?
6.是谁送本杰明回家的?(白云狗)
7.本杰明把剩下的气球布置在哪里了?你觉用气球布置过的房间显得怎么样?
8.“叮咚”,谁来拉?开心的生日晚会就要开始拉!
(二)完整阅读
师“下面我们一起来完整地看看这个‘小熊本杰明’”的故事。
老师和幼儿一起阅读大图书。
小结:这个生日晚会本杰明与朋友们一定都过得开心因为他们分享了气球、分享了蛋糕、也分享了快乐。你愿意和你的朋友分享快乐吗?说说你和朋友的分享的故事吧!
活动延伸:故事表演。
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