《Module 2》英语教学反思
本模块的教学目的是:学习英国著名建筑和名胜古迹名称,学习用形容词long,tall,old,famous,beautiful,wide以及句型It’s….来描述这些著名建筑和名胜古迹。这是一个能激发学生的学习兴趣,了解西方文化的内容。学习英语要了解西方国家的文化背景更容易激发学习的兴趣。
一、给学生交流的空间:
我课前给学生布置了一个作业,让学生提前预习,查找有关英国的名胜古迹。课上很多学生拿着自己准备的资料,争先恐后地想向全班学生汇报。在学生汇报的过程中,我就发现其实很多孩子都很感兴趣,聚精会神地听。
二、注重多元化知识的渗透:
有个学生讲了关于白金汉宫的背景,我提了两个问题:怎么知道女王在不在王宫?什么时候去那里旅游比较合适?在这样的氛围中,又渗透了些旅游的常识。我认为这就是多元化的课堂。我们在教好课本知识的同时,还可以给学生渗透很多课外知识。
三、渗透情感教育:
当我用课件出示这些著名建筑和名胜古迹的图片时,学生被这些美丽的景象深深吸引,不由自主地发出一声声惊叹的声音。正是在这样的'教学中渗透了学生热爱美好事物的情感教育:热爱一切美好的东西,保护它们,能给我们带来无比的快乐。
但是在上这模块的时候课的进度比较慢。在学习几个名胜的专有名词时候有些拖沓,也没有检查学生的掌握情况。反馈不到位,这也是我下次课要加强的地方。
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