语文S版三年级上册珍贵的教科书教学设计模板
语文s版三年级语文教案篇二:小学语文S版三年级上册教案第4单元
第四单元
一、教材分析:
本单元由四篇课文组成。四篇课文分别是精读课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》和略读课文《赵州桥》。从内容上看,课文都是描写景物的。作者抓住不同景物特点,描绘了一幅幅绚丽多彩的画面。
四篇课文的共同主题是描写祖国的山河景观的秀美壮丽,表达了赞美祖国的情怀。阅读这些文章令人赏心悦目,获得美得感受。
二、教学目标:
1、学会本单元的生字新词。认识37个生字,会写40个字。
2、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解;
3、有感情地背诵课文、背诵课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》第2自然段,《赵州桥》第二自然段。
4、通过本单元的学习,感悟课文所描绘景物的意境,受到情感的感染,从而更加热爱祖国的壮丽山河,并融入大自然中,用真诚的语言去赞美她。
5、帮助学生理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,感受诗人的心境。
6、通过辨析形近字,了解形声字的构字特点。练习将两句话合并成一句话。读读背背古诗《鹿柴》。阅读诗歌,体会雨中树林的美妙。练习介绍家乡。从而提高学生的语文素养。
三、教学重难点:
重点:
1、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解;
2、通过本单元的学习,感悟课文所描绘景物的意境,受到情感的感染,从而更加热爱祖国的壮丽山河,并融入大自然中,用真诚的语言去赞美她。
难点:
1、重视词语的.学习积累好对课文中重点句子的理解;
2、通过本单元的学习,感悟课文所描绘景物的意境,受到情感的感染,从而更加热爱祖国的壮丽山河,并融入大自然中,用真诚的语言去赞美她。
3、运用本单元景物描写的方法,练习介绍自己喜欢的景物。
四、教学措施:
1、理解课文内容,学习作者关于景物描写的方法,并引导学生把这种方法应用到写作当中。
2、从理解句意的基础上,培养学生理解句子与句子之间的内在联系,理解课文内容,懂得句子有先后顺序。
3、对学生进行规范书写指导,让学生逐步做到正确、美观。
4、加强课堂管理,提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。
5、继续培养学生良好的学习习惯。一方面,培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另1
一方面,继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,并能迁移运用到习作中来。
五、教学准备:
小黑板、录音机
六、课时划分:
检查第13课、第14课预习1课时。
学习第13课1课时
学习第14课1课时
检查第15课、第16课预习
学习第15课
学习第16课
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