珍贵的教科书优秀教学设计
学习目标
1.我自己会写本课的生字,生词,能解释本文的生词;
2.整确、流利、有感情的朗读课文;
3.了解战争环境中学习条件的艰苦及前辈们顽强学习的事迹;学习张指导员为了崇高革命理想而不怕牺牲的精神,珍惜今天的幸福生活;
4.继续练习概括课文的主要内容;
5.学习陈述对话的三种方式。
新课导入每当新学期开始的时候,我们总能拿到崭新的教科书,可是在战争年代,要想得到一本教科书是多么不容易啊!今天我们就来学习一篇与教科书有关的课文。(板书:珍贵的教科书)
走进知识超市☆登陆任务菜单☆快乐的学习☆快乐的收获☆享受成功的乐趣师生同行
自主学习
一.预习检测:1.听写生字;
2.认读词语;
3.检查读书情况。
二.自主学习:1.自读课文,想一想课文分成了几部分,每部分讲了什么内容;
2.课文记叙了战争年代延安小学师生()学习,渴望教科书,用()保护教科书的故事。
这些检测的.内容你要用心去记吆!
合作探究
1.朗读课文第五——七自然段,注意对话中所使用的标点;
2.为什么说教科书是珍贵的?
理解运用
1.找出课文中最能表明教科书珍贵的语句,多读几遍;
2.品读描写人物的语言、神态、动作的语句,感受他的牺牲精神和崇高理想,珍惜今天的幸福生活。
3.试一试:用陈述对话的三种方式下一段话。
从时代背景体会,从渴望书、领到书、保护书几个环节去体会吆!
你一定很成功!
自学存疑自我评价☆☆☆☆☆
课后反思
读课文时,要读出轻重、缓、急,注意感情的把握吆!
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