牛津英语一年级第二学期Unit2的教学反思
本单元围绕small animal主题,通过一系列活动,让学生在兴趣盎然中学会句型I see...,并用英语描述自己喜爱的小动物,培养他们的观察力和思维力。
首先,我通过提问帮助孩子复习以前学过的内容,让学生在唱唱跳跳中进入主题。并使用各种小动物的玩具,引起孩子们的注意,激发他们对小动物的喜爱之情,让他们在边看、边做、边说中熟悉和操练新的词汇,这样既让学生对小动物的感情得到了释放,又锻炼了他们的语言能力。我还利用编谜语、猜谜语、编儿歌及“猜猜什么动物不见了”的小游戏进行教学,充分调动学生的'积极性和自主性。
第二,我把各种可爱的动物玩具分发给各小组,通过小组竞赛的形式鼓励学生描述小动物。学生在小组活动中,运用学过的语言说说自己喜爱的动物。他们通过互相交流与合作,取长补短,最终组织成一段精彩的话语。让孩子参与到活动中,给每个学生练习的机会,从而培养他们的观察能力和合作精神。
第三,我通过出示挂图,从而引导学生仔细观察,并让学生尝试有条理地编故事,培养学生说一段话的能力。
英语教学教的不仅是语言,还应通过英语这个工具去增加知识,拓展能力。这一单元的教学活动自始自终以学生为主体,创造了宽松、活跃的学习环境,帮助学生发展个性,开发其潜能。
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