一年级数学下册第二单元20以内退位减法表格式优质教案
教学准备
多媒体、一张20以内的退位减法表、口算卡片数张
教学过程师生活动我的教学调控
(个性化备课)
一、揭示课题
说明本节课的学习内容:20以内退位减法的整理和复习。板书
二、20以内退位减法的.整理
1.找规律,填表。出示下表。
要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。(自由发言,想填哪格,就填哪格。)
2.说说为什么这样填,你是怎么想的?
3.讨论(出示已填完整的减法表)。
a.竖着看,第一列的得数有什么规律?算式有什么规律?
b.你还能发现什么有规律的排列?
4.小组活动,动手操作,重排退位减法表。
师生活动我的教学调控
(个性化备课)
三、利用退位减法表复习
1.把差是6……的算式一组一组地说出来。
a.差是6的减法算式有哪几道?想不出的可以看减法表。
学生可能说出:6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6……引导他们分类:其中哪些是上学期已经学过的?哪些是新学的20以内的退位减法?哪些是以后要学的?
b.差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗?
c.你还能说出一组差是几的退位减法?
四、课堂独立练习
1.看图列两道加法算式和一道减法算式。
2.口算,比比谁算得又对又快。
板书设计
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