九年级化学《常见气体的制备,净化和收集》教学反思
通过本节课的学习使学生巩固了常见气体的实验室制备、净化和收集的`知识,熟悉了制备、收集、净化常见气体的药品、装置以及选择的依据,通过探究活动,培养了学生主动学习和团队合作精神。
本节课的教学中充分把握新课程的理念,充分发挥学生的能动性,运用小组合作形式,在合作中培养探究问题能力,激发学生学习兴趣。
教学设计中:
一、气体发生装置的选择,出示两套装置,让学生总结出装置的特点,并说出适用于那些气体的制备,锻炼了学生比较分析问题的能力;
二、气体收集装置的选择,通过三种常见收集气体的方法的比较,来完成探究活动一、探究活动二,使学生运用知识解决问题的能力得到提高;
三、气体的净化和收集,出示净化和干燥装置后,让学生以小组合作形式讨论来完成探究活动三、探究活动四,这两个探究活动综合性强,难度较大,需要同学们合作共同完成,培养了学生主动学习和团队合作精神。
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