高一化学《化学与电能》教学反思
成功的探究式学习
《化学与电能》这节课,整体感觉比较流畅,课堂气氛比较活跃,学生的学习兴趣大,反思整个过程的设计及实施,本人认为有以下几处亮点:
1.学生活动多,充分调动了学生的积极性,使每一个学生都能参与学习与探究。
2.选择了核心内容进行探究,突出了教学重点——原电池的概念及构成条件。
3.设计了四组很好的对比实验,围绕着“原电池的构成条件——两极一液一连线”,让学生自己动手实验,去探究原电池的构成条件。
4.让学生初步掌握了一种重要的研究方法——对比实验,强化了学生的实验操作、观察、分析等多方面的能力,体现了“实验既是教学手段,又是化学学习的.重要内容”的新课程理念。
也有两点不足:
1.准备的对比实验还可以再多几组。
2.时间比较紧,给学生讨论的时间不够。
总之,经过这次对外公开教学活动的洗礼,我学到了很多,收获挺大。在以后的教学中我将进一步尝试这种教学方法,为新课程的教学及探究式学习的研究提供更多、更有力的支持。
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