小学语文课文《只有一个地球》片断赏析
师:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。同学们,我们只有一个地球,你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗?
(顿时课堂里热闹了起来,各学习小组展开了热烈的讨论,大家各抒已见,跃跃欲试。)
师:写好了就上台来读读吧!
(学生争恐后,大步走上讲台,高声宣读。)
生:精心保护地球,造福子孙后代。
生:还大地绿色,让天空蔚蓝。
生:人人齐动手,保护大地球。
生:为了生存,保护地球。
生:除了脚步印,什么也别留下。
生:保护地球=热爱妈妈。
生:为了我们的地球母亲,请不要向她的'血管里注入废水。
……
师:(把学生读的一条条宣传语写在黑板上)太好了!同学们,你们写的宣传口号非常响亮,很有感染力、号召力。地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰的。让我们再来一起有感情地读一读。
反思:
在处理完课文之后,我让学生自己来写宣传语,一是能进一步激发学生爱护地球、保护环境的责任感,二是培养学生书面表达的能力。其中有的学生确实写得很不错,就像我实录中所写的那些孩子,但也有部分学生写得感情色彩并不那么重,我想如果我能在讲读课文时,引导学生多读可能效果会更好。
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