詹天佑的课堂片断赏析
《詹天佑》一课教学快结束时,我设计了让学生给京张铁路取名的教学环节,不仅训练了学生的扩散思维,而且加深了学生对课文中心的理解,现实录如下。
师:京张铁路提前竣工,全国上下欢欣鼓舞。詹天佑不愧为中华民族的优秀子孙,他没有辜负中国人民的期望,用铁一样的事实,给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,一记响亮的耳光!现在,请同学们为这条铁路取个有意义的名字,并说说理由。
学生情绪激昂,踊跃举手:
詹天佑路。因为这是詹天佑主持修筑的,为了纪念他,取这个名字。
争气路。这条铁路修筑成功,实实在在为中国人争了一口气。
爱国路。爱国热情是詹天佑克服困难的`动力,修筑成功又是爱国精神的具体表现。
中国路。这是中国人民自己设计施工的第一条铁路。
成功路。这项艰巨的工程,外国工程师都不敢轻易尝试,中国当时科技落后,詹天佑却克服艰难险阻修筑成功了。
人字路。这是詹天佑创造精神的集中体现,也是这条铁路的主要特征。
光荣路。这条铁路使每一个中国人感到无尚光荣、无比骄傲。
师:你们给京张铁路取的名字真好,尽情赞颂了詹天佑的杰出才能和爱国热情,也表达了同学们对詹天佑的怀念崇敬以及作为一个中国人的自豪。现在,选一个你最喜欢的名字,填在课文的插图上。
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