质量提升年活动检查汇报材料

根据审教育局《关于开展“质量提升年”活动等三个方面联合检查的通知》精神，我校进行自查自评，现就三方面的内容作如下简要汇报。

一、“质量提升年”活动开展情况：

〈一〉 校长听评课、读书和蹲点教研组情况：

校长深入教学线，通过听课、评课了解教学，改革课堂教学，提高课堂。每学期听课评课在20节以上。平时加强学习教育教学法规和先进教育理论，重点攻读《保不抱怨的教师》、《优秀教师的10项修炼》、《释放你的教育智慧》等五部著作，用心指导教师和教学实践。联系蹲点教研组上学期物理组，下学期语文组。

〈二〉 教师“合格课”、骨干教师、优秀班主任评比等情况。

1．我校建立新老教师拜师结对制度，新分配和新调入教师至少一年与同学科骨干教师师德结对，相互听课、评课，帮助新老师成长。近五年新分配的老师：姚寅、吴晓庆、胡群羡、叶梦娜、龚娜五位教师均参加市组织的“合格课”考评。

2.教师参加市教学能手评比取得较好的成绩，有13位教师在市教师技能比武中获奖。

3.优秀班主任评比学校每年组织一次，今年推荐市优秀班主任评比有徐雪平、赵锦生两位班主任。

4.深化课程改革工作情况。

学校积极推进课程改革，在校本教材研发的基础，开设高一、高二研究性课程和新高一选修课，现在高一开设的选修课程有25门课程，38位老师参加，学生自主选课，走班子教学。学生反映良好。

5.教育装备的配备、管理和使用，市教仪站已作检查。

6.教育教学质量管理，措施、办法情况

教学工作是学校中心工作，学校在抓好常规教学管理的同时重点采取以下措施并加以落实。

①深化备课组教学研究活动员，每周三下午第三节为备课组活动员，定时向、定地点、定内容，并作好活动记录。

②高一年级选修课全面展开，授课老师、参听学生、教学内容、班级选置都已安排落实，活动开展正常。

③高一年级开设限时练，以提高学生解题速度和应变能力，指导使用纠错本，以复习巩固所学知识。

④高二年级，组织学生提优补偏，竞赛辅导，对学业水平考试并过关学生组织集中补课辅导。

⑤高三年级分阶段制订复习计划，师生结对，选择优秀学生与新近老师结对，以学科带动学生整体，知识水平的提高。

⑥建立高三老师课堂教学考勤，由学习委员每周统计交教务处备查。 ⑦高三教师与学生一同考试。

⑧动员老师与学生一起参加各类学科竞赛。

取得的成绩主要体现在高考听力和学生竞赛两方面。截止目前，高考英语听力成绩与五中基本持平，学生学科竞赛获兰溪市级以上达226人次。

二、规范办学落实和教学常规执行情况

学校严格执行教学大纲，加强教学常规的管理，制订教学计划，由年级组对教师备课、上课、作业批改的检查。

三、住校生管理情况

1.建立管理网络，健全组织机构

学校现有住校生2339人，为确保公寓管理规范、安全有序，学校建立了在校长室领导下，由行政值周领导、政教处具体负责，值周老师、值日保安、寝管办具体负责管理的学生公寓管理网络、学生公寓自主管理网络。

2.强化公寓管理，创设温馨小家

学校十分注重平时的寝室日常管理，每晚坚持住校生签到制度，管理员抽查住校生到位制度，有问题及时反馈，当晚处置，取得了良好效果。

寝室是学生生活休息的重要场所，为营建温馨小家，在抓好常规管理的同时，我们每年开展“寝室文化周”系列活动，活动有寝室美化设计大赛、

寝室夜话征文比赛、叠被子大赛、集体跳绳挑战赛等，通过比赛，精心打造寝室文化，构建和谐生活“每”一天，涌现出一大批明星寝室、示范寝室、文明寝室。

近8年来，学生公寓坚持每天为师生提供天气预报服务，方便师生生活，受到大家好评。

3.开展多种活动，寻找德育载体。

本着“大目标、低起点、近距离、长效益”小德育思想的指导下，学校积极开展系列德育活动。

①高一新生军训不动摇。军训内容丰富，磨练了学生意志，其中的寝室内务整理评比活动，培养学生良好的生活习惯，营造了整洁、温馨的“小家”。

②开展寝室疏散演练活动。通过活动培养学生紧急状态时的快速反应能力和自救互救能力，健全突发事件应急机制，提升学校应对灾害和突发事件时的指挥应急能力。

③积极开展“明星寝室”评比活动。坚持每月开展明星寝室评比活动，每个寝室设有安全员、内务员、纪律员、卫生员，做到事事有人做，人人有事做，促进了寝室管理安全、规范、有序，进一步推动了良好学风、校风的形成。

质量提升年活动检查汇报材料 [篇2]

我校认真依照《田畈街镇中心学校开展“提升质量年”活动实施方案》的要求，结合实际，广泛深入征集意见和建议，深入查找、分析影响工作质量的原因，全面客观地分析教育思想、办学理念、管理形式、教学质量的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，现将“提升质量年”活动中开展的自查自纠情况，作出如下自查报告：

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