群众满意的人民教师汇报材料

本人 ##女，籍贯：##。从教##年以来，一直担任班主任工作。作为一名从农村走出来的教师，深切体会到农村孩子学习的重要性，因为这是绝大多数孩子改变命运的唯一途径，所以一直很用心的去教育孩子们。同时，我也收获了一些荣誉：多次获曲阜市优质课比赛一等奖，教学基本功比赛一等奖，获得曲阜市级的优师称号，镇级优秀班主任，镇优师的称号，手工制作比赛中获济宁市优秀指导奖。这些荣誉现在在我看来，只是充实档案盒的材料。我更欣慰的是，走在街上，不经意间就会有人问候我，心中的自豪和得意是金钱买不来的。这次被评为曲阜市群众最满意的人民教师，是群众对我多年工作的一种肯定，更是对我今后工作的一种鞭策。

我从事的是小学的教育教学工作。在学校的综合考评中，不是最优秀的教师。因为我从来没有关注过我班孩子的成绩在镇统考中排第几名，也没关注过综合考评排第几名。我在意的是：现在的教育对孩子未来的'学习、生活、工作有什么积极的影响，也就是说我关注孩子长远的发展，不在意一时能不能给我带来荣誉。在我的教学生涯中，育人始终放在首位，育人的同时，启迪孩子的智慧，激发积极向上的人生。

多年的班主任工作，我养成了一种习惯，每天走进校园，直奔教室，看看孩子们的到校情况，学生在教室里的活动，指导检查作业后才去车棚放车子。放学后，先去教室查看一遍门窗，电源的关闭情况

才能放心离校。即使请假不在学校，也一定找人帮忙查看一遍。

我工作25年，可以分成两个阶段，前15年和后10年。前15年，我着重关注孩子，指导孩子在德、智、体、美、劳各方面全面发展，后10年着重关注家庭教育对孩子的影响。促进这种转变的是10年前发生在我们班的一件事。当时我接了一个毕业班，由于师资少，这个班是由四年级的两个小班合成的。这个班的学生聪明活泼，同时也有一个坏风气，经常有师生少一些钱财，又无从查起。所以从接手之日就留心孩子们的一些行为。机缘终于出现，有一个孩子拿自己的一套旧三角板，偷偷换了别人一套新三角板。我不急着去破案，而是开了一个主题班会讨论“偷的危害”，然后撵出全体同学，再一个一个放进教室，让“小偷”体面的还回别人的东西。从此以后，班里再也没有这类小事。但是不久，我们班的另一名同学 * * （周波）突然富起来，既买文具又买零食，侧面打听，他偷工地废料卖钱。在掌握了确凿的证据后，把他叫到办公室，趁着无人扇了他几个耳光，然后告诉他：“打你是为了不让公安局的打你……”让他写出事情发生的经过，并写出保证书。过后又联系了家长，了解到孩子出现这么大行为偏差的原因，与他平时生活环境有很大的关系。他父亲从小就限制他的费用，并且所有的消费都有记录，当正常需求不能满足时，反而更激起了他对金钱的占有欲，没有形成正确的“金钱观”。

从此以后，我在关注孩子全面发展的同时，更注重利用一切机会了解家长，督促家长用正确的方法教育孩子，形成家校合力。通过多年的积累，写出了一篇《孩子最大的幸福是有个懂教育的父母》的文

章，并且连续两年在一年级的家长会上作报告，家长反映良好。

最近两年，我一直提倡和推进“家长学校”正规化开展，想通过学校的优质资源来启发引导家长对孩子进行优质的家庭教育，这样我们的学校教育工作就能更好开展。