6月对胡集乡各校督导汇报材料

胡集乡责任督学：吕吉建 马超亮

为进一步推动县教育工作会议提出的“教育质量提升年”活动，促使各中小学全面贯彻教育方针，积极推进课程改革，6月9日，我和督学吕吉建教师对全乡所有学校进行了随机督导评估。现将随机督导有关情况汇报如下：

一、督导工作过程

为保证在督导检查中采集信息的准确性，我和吕老师每到一所学校都认真听取了校长关于推进教改项目等有关教育教学活动情况的简要汇报，通过深入课堂随机听课，查阅学校相关工作档案资料，与学校管理人员、教师随访交流，实地查看学校管理情况等方式，对学校管理工作进行全面了解。

二、做法与成效

1、部分学校将师德师风建设标准细化，与考核、评优进一步挂钩。表现在上课、批改、辅导更加认真，尊重学生、热爱学生的氛围更加浓厚，自觉抵制有偿家教、自觉抵制教辅资料推销的意识更加强烈。

2、义务段教学改革稳步推进。有以培养教师的钻研精神、研讨氛围、研究意识为目标的校本教研改革，有以实现学生自主学习、合作学习、探究学习为目标的课堂教学改革。教师思想进一步解放，观念进一步转变，在备课、上课、作业、课外辅导、学业考核等方面也发生了明显变化，教学效益明显提高。

三、存在问题

1、教学改革深化工作尚不平衡。教学改革进程中仍存在着一些突出问题，如：课堂教学改革力度初中学校大于小学，改革内容形式重于实效，发展很不平衡。究其原因：校长缺乏改革的动力与智慧，缺乏改革的能力与决心。

2、师资队伍新旧矛盾交替存在。一是工作积极性问题，实施绩效工资以来，教师不愿担任中层干部、教研组长、班主任的现象更为突出；二是师资结构问题，部分学校面临老龄化问题和师资严重不足问题；三是新教师专业能力问题，部分新教师驾驭课堂能力极弱，责任心不强，工作不努力，上进心较差。

四、整改建议

1、学校要切实抓好规划的实施，既要把规划确定的目标任务分解到人，做到人人有事做，事事有人做，同时要抓好自查反思，把每项工作落到实处，抓出成效。

2、要充分认识深化教学改革的长期性和艰巨性，坚持一手抓规范，

一手抓教学改革，做到有机结合、相互促进、持之以恒。

6月对胡集乡各校督导汇报材料 [篇2]

尊敬的各位领导：

我校位于镇政府以北400米柳园路东侧，紧邻北郊中学。占地2998平方米，建筑面积1302平方米，现有教学班8个，现有学生337名，教职工20名。2000年创建为淄博市规范化学校，2017年创建为淄博市教育初步现代化学校。

2012年，我校在区教体局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“办让人民放心满意的教育”为宗旨，以“让学生享受最适合的优质教育”为目标，以落实“教育教学是第一要务、校园安全是第一责任、党风廉政是第一保障”为主线，以深入开展“工作落实年”、“大力开展群众满意工程”等活动为抓手，按照“规范管理，文化引领，质量立校，和谐发展”的总体要求，深入实施“一二三四五”北郊教育发展策略（明确一个目标：创办让人民群众放心满意的教育，让学生享受最适合的优质教育；围绕一个核心：以“教育质量的全面提高和持续提高”为核心；实现两个个发展：教师的专业发展，学生的个性与全面发展；深化三个结合：“学校、家庭、社会”教育三结合；坚持四个推进：推进学校管理规范化、推进教师管理人本化、推进学生管理自主化、推进学校发展和谐化；实现五个优化：优化德育途径和方法，提高育人水平；优化课堂教学模式与方法，提高教学效率；优化学生学习方法指导，提高学习效率；优化学校管理模式，探索现代学校管理制度；优化素质教育质量增长方式，打造特色学校和品牌教育），同心同德，群策群力，振奋精神，扎扎实实做好每一项工作，努力开创了我校工作的新局面。现将我校一年来围绕“一二三四五”的发展策略开展具体工作的情况和下一步打算向各位领导汇报如下：

用真心诠释办学理念，以恒心践行两个发展

学校始终本着"为孩子一生的发展奠基"的办学理念，努力探索新机制，新形式。我们认为素质教育的关键在于教师的素质提高，最终落脚点在于学生的素质养成。因此我们认真践行两个发展，不断推进教师的专业化发展，不断促进学生的全面发展，保持学生个性，彰显学生本色。

始终追求教师专业化的不断发展

教师的专业发展是推进素质教育的前提，我们一直在教师专业化的道路上奋力前行，多年以来，通过“每周两字（钢笔字、粉笔字）”活动坚持，提高教师的书写水平；要求老师每堂课都使用交互式电子白板，提高教师利用信息化教学的水平（11月，教师基本素养大比武，包括说课、讲课、教学反思、硬笔书法）；坚持每学期每人执教一节校级公开课和同课异构活动，提高教师教学交流（9月推门听课，10月同课异构，11月“信息技术下小组合作教学课堂展示”）；通过“青蓝工程”，实现新老教师传帮带，促进青年教师尽快成长（闫海群、王耀楠、张迪）；“走出去请进来”开阔教师视野，提高业务能力（徐美华、王志刚,中和街小学、灵峰小学、北门里小学、南定中心小学、罗村中心小学、淄博柳泉艺术学校、潍坊北海学校、莱芜丈八丘小学）；每学期读一本教育理论专著，周二学生放学后集中交流读书心得，促进教师教育教学理论水平（由专人负责，有借阅记录）；在今年四月份周村区小学优质课评选活动中我校何晋祥老师执教的《猫》获区一等奖，撰写的反思《立足学情斟酌取舍》获区级教学反思一等奖。高哲老师执教的《分数的意义和性质》、王坤老师执教的《第四册 M4 U1》获区二等奖。通过积极参与课题研究，不断提高教学教研能力（省级课题2个，申报区级课题一个）；认真组织教师参加远程研修，通过集体学习，召开远程研修研讨会，教师学习的热情高涨，研修活动开展如火如荼。在搞好业务能力培训的同时，狠抓教师职业道德建设，按照市区师德建设的总要求，积极落实《区教体局关于加强和改进教师职业道德建设的意见》、《淄博市中小学教师职业道德考核办法》，严格执行“十不准”要求，规范教师从

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