如何培养孩子主动学习的习惯
帮助孩子培养成主动的学习习惯,就是让孩子视学习为自己的迫切需要和愿望,坚持不懈地进行自主学习。我的建议是:
1.让孩子把学习当成自己的事。孩子如果不明确自己学习的目的和本质,就不可能真正为自己学习,也不可能主动学习。在这一点上,父母其实不用讲太多大道理,只需要从生活中找一些实例让孩子自己去感受即可。
2.让孩子对学习产生如饥似渴的需要。孩子从学习中感觉到乐趣、感受到成功,觉得学习是有意思的,而不是枯燥无味的,自然会愿意学习。父母要让孩子产生对知识的渴望,就要引起孩子的好奇心,让他们从学习中找到乐趣。
3.教孩子学会自我评价。当孩子清楚自己的优点和不足之后,会自然而然的想办法扬长避短,主动学习就是一个好办法。因此,要教孩子学会自我评价,找到自己的优缺点。
4.要求孩子对学习活动精益求精。对于逆境中的人来说,学习是否主动更容易发现;但对于学习上处境和形势相对比较优越的人,学习是否主动却比较难判断。其实对学习处境和形势比较优越的人,家长应建议孩子对学习活动精益求精。
如何培养孩子主动学习的习惯 [篇2]
1、榜样示范,以身作则。
家长是孩子的第一任老师,家长的言行举止,对孩子的影响是显著的。家长应做好表率,做孩子的'榜样。如果做父母的学习与生活习惯不好,如边看打麻将边要求孩子在旁做作业,对孩子会产生不利的影响。
2、内容细化,耐心引导。
做作业的习惯。督促孩子及时认真地完成作业,家长要定期检查孩子的作业完成情况。要指导孩子遇到不懂的问题,应该在独立思考的基础上,才去请教同学、老师或者与其他同学交流探讨。要养成独立思考和解决问题的习惯。不能抄袭作业。
预习和复习的习惯。督促孩子及时地进行预习和复习。每天学习新课前,先把要学的内容翻翻看看,学完一节新课后,也要翻翻,回忆一下,进行复习。
合理安排学习时间的习惯。指导孩子学会合理安排学习时间,妥善处理好学习、读书与看电视、玩耍活动、做家务的时间。
每天要与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。这个习惯养成了,越高年级作用越大……
阅读课外书的习惯。读书的人生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。精神上的愉悦常常比物质来得重要。对于孩子的成长而言,主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执著。
读书对于人的成长是最重要的。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。
家长在孩子读书方面扮演什么角色,很重要。我想至少要当好四个方面的角色。一是经常陪孩子到书店挑选书籍,为孩子选购图书。二是和孩子同读一本书,共同交流读书心得,同作读书笔记。三是督促自己的孩子每天保证一个小时的读书看报时间。四是自己经常性地读书,作好表率。
3、树立自信,鼓励进步。
在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其低段孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置,有专门的书架,放上孩子的书,让孩子能向别人展示自己的书,还有日记本需要准备专门的,以便能很快展示自己的作品。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。
4、定期与教师进行沟通。
对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。我们之间本来就是合作者,彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候,最好不让孩子在场,有家长在老师面前数落孩子的不是,既让孩子难受也让我难受,这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子,并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时,老师在单独教育孩子时,也请家长不要站在一旁,因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子,家长在旁边不太自然。希望我们经常交流,为着孩子的健康成长共同努力。
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