2016三级心理咨询师考前压轴题

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1[单选题] 认识一领悟疗法的创始人是(　)。

A.艾利斯

B.弗洛伊德

C.荣格

D.钟友斌

参考答案：D

参考解析：认识一领悟疗法的创始人是钟友斌，认识一领悟疗法也称“中国的精神分析”。注意与认知疗法或理性情绪疗法进行区分。认识一领悟疗法与认知疗法的区别：①认识一领悟疗法的理论基石是精神分析，认为目前的症状是早年的创伤造成“心理发育停滞”的结果，而不是“错误认知结构’’造成的结果;②“认识一领悟”的“认识”一词与“认知”有绝对不同的含义。‘‘认”，有“察觉’’的意思，近似“自我”“前意识”的功能;“识”，有“意识到”的意思，近似‘‘超我”“意识’’的功能，所以，认识一领悟疗法应列入精神分析理论的概念体系，与认知心理学根本无关。故选D。

2[单选题] 下列选项不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是(　)。

A.在6个月内痊愈

B.以精神病性症状为主

C.在两周内急性起病

D.起病前经历相应的心理创伤

参考答案：A

参考解析：急性短暂性精神障碍包括了诊断名称不同的一组障碍，共同的特点不仅包括BCD三项，其中还包括在2～3个月内痊愈，并不是6个月。值得关注的是此知识点还需同应激相关障碍中的“急性应激障碍”相区分。故选A。

3[单选题] 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(　)。

A.尚不能进行道德判断

B.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

D.道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

参考答案：D

参考解析：此题考查的知识点是皮亚杰的道德认知发展三阶段论。皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事进行研究，把儿童的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德判断阶段;二是他律道德判断阶段;三是自律道德判断阶段。其中自律道德判断又称为道德相对论，指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。故选D。

4[单选题]

A.比率智商

B.标准分数

C.标准差

D.离差智商

参考答案：D

参考解析：这题属于记忆题。选D。

5[单选题] (　)是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。

A.相关法

B.区分法

C.命中率法

D.失误法

参考答案：B

参考解析：效标效度的评估方法包括相关法、区分法，以及命中率法，并没有失误法。

相关法是评估效标效度最常用的方法，是求测验分数与效标资料间的相关系数，这一相关系数称为效度系数。

命中率法：是当测验用来作为取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。故选B。

6[单选题] 青年期自我意识发展的表现为(　)。

A.关注自己的外貌

B.关注自己的人格

C.发现自我、关心自我的存在

D.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心

参考答案：C

参考解析：此题考查的知识点是青年期的自我意识的发展。青年期也称成年初期，年龄范围为17、18～35岁。进入青年期以后，青年开始将自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来。这是青年期自我意识发展的最主要的特点。选项A、B和D是青春期的`表现。故选C。

7[单选题] 编制简答题的原则不包括(　)。

A.将其操作化

B.宜用问句形式

C.填充形式的空格不宜太多

D.每题应只有一个正确答案

参考答案：A

考解析：第一，看清楚题目要求，题目要求的是编制简单题的原则“不”包括。第二，编制简答题的原则包括：宜用问句形式;如果是填充形式，空格不宜太多;每题应有一个正确答案，而且答案要简短而又具体。故选A。

8[单选题] 短时记忆的容量一般为(　)个项目。

A.5～9

B.3～7

C.7～11

D.9～13

参考答案：A

参考解析：此题考查的是短时记忆的特点。短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5～9个项目。故选A。

9[单选题] 良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的(　)。

A.认知功能失调

B.躯体化的症状

C.人格结构变化

D.心理冲突强度

参考答案：B

参考解析：生物调节系统，主要包括神经内分泌系统和免疫系统。如果生物调节系统功能状态好，可以防止或降低应激引起的躯体化症状。反之则不然。故选B。

10[单选题] 5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于(　)。

A.有选择的社会性微笑

B.自发性微笑

C.无选择的社会性微笑

D.条件反射性的笑

参考答案：B

参考解析：婴儿的微笑是一种从生物学意义向社会意义转化的发展过程，可分为自发性微笑阶段、无选择的社会性微笑阶段和有选择的社会性微笑阶段。社会性微笑的出现是婴儿情绪社会化的开端。故选B。

11[单选题] (　)不属于行为疗法。

A.认识一领悟疗法

B.认知一行为疗法

C.厌恶疗法

D.系统脱敏法

参考答案：A

参考解析：认识一领悟疗法的理论基石精神分析，认为目前的症状是早年的创伤造成“心理发育停滞”的结果。“认识一领悟”的“认识”一词，与“认知”是绝对不同的含义。“认”，有“察觉”的意思，近似“自我”、“前意识”的功能;“识”，有意识到的意识，近似“超我”“意识”的功能，所以，认识一领悟疗法应列入精神分析理论的概念体系。故选A。

12[单选题] 了解人际关系深度的一个敏感的“探测器”是(　)。

A.自我暴露程度

B.相互评价

C.情感卷人程度

D.目光

参考答案：A

参考解析：本题考查的知识点是自我暴露。奥特曼等发现，良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。故选A。

13[单选题] 日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明(　)。

A.主观世界与客观世界不统一

B.人格相对稳定性受到了破坏

C.心理活动失去了协调一致性

D.社会适应功能受到严重损害

参考答案：C

参考解析：人类的精神活动虽然可以被分为认知、情绪情感、意志行为等几部分，但它自身的确是一个完整的统一体。各种心理过程之间具有协调一致的关系，这种协调一致性，保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效。用悲伤的语调诉说令人愉快的事情，我们就可以说他的心理过程失去了协调一致性，称为异常状态。故选C。

14[多选题] 社会环境性压力源的种类包括(　)。

A.纯社会性问题

B.人际适应问题

C.自然条件改变

D.物理属性改变

参考答案：AB

参考解析：选项C、D属于生物性压力源，是直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件。故选AB。

15[多选题] 脑干包括(　)。

A.丘脑

B.延脑

C.桥脑

D.中脑

参考答案：BCD

参考解析：本题考查的知识点是脑的结构。脑由脑干、间脑、小脑和端脑构成。脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分。故选BCD。

16[多选题] 焦虑性人格障碍的特点是(　)。

A.总是感到不安

B.对他人意见过分敏感

C.一贯猜疑偏执

D.习惯性夸大潜在危险

参考答案：ABD

参考解析：焦虑性人格障碍的特点是：一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑。总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，伴有受限制的依恋，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。故选ABD。

17[多选题] 下列说法中正确的是(　)。

A.心理是大脑活动的结果

B.意识是心理发展的最高层次

C.无脊椎动物已经出现知觉

D.只有人类才有逻辑思维

参考答案：ABD

参考解析：本题考查的知识点是心理现象的发生与发展。心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产品;无脊椎动物的神经系统非常简单，只具有某种感觉器官，只有感觉的心理现象，而没有知觉;而只有到了人类，才有了思维，有了意识;人的心理即意识，是心理发展的最高阶段。故选ABD。

18[多选题] 痴呆是一种(　)。

A.智能障碍

B.后天获得的损害

C.意识障碍

D.先天获得的损害

参考答案：AB

参考解析：痴呆是一种综合征，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。故选AB。

19[多选题] 在心理测验中，主试者的职业道德包括(　)。

A.测验的保密

B.测验的控制使用

C.测验中个人隐私的保护

D.对测验特别熟悉

参考答案：ABC

参考解析：测验中主试者的职业道德包括测验的保密和控制使用，以及保护个人隐私，故选ABC。

20[多选题] 童年期思维的基本特点有(　)。

A.思维发展出现质变

B.不能摆脱形象性的逻辑思维

C.思维发展没有出现质变

D.可以摆脱形象性的逻辑思维

参考答案：AB

参考解析：此题考查的知识点是童年期思维的发展。童年期思维的基本特点包括：一是经历一个思维发展的质变过程;二是不能摆脱形象性的逻辑思维;三是10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期。故选AB。