教师资格证《语文学科知识与教学能力(初中)》真题

以下是小编整理的教师资格证《语文学科知识与教学能力(初中)》真题，希望对大家有所帮助

1.教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的吝啬鬼形象，下列不属于的是(　　)。

A.阿巴贡

B.夏洛克

C.葛朗台

D.乞乞科夫

2.教师布置学生搜集资料一一描写四季景物的诗句，依春夏秋冬的时序排列，正确的是(　　)。

①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

②忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯

③银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤

④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝

A.③④①②

B.①②③④

C.②①③④

D.②④③①

3.学习《爱莲说》，教师要求学生列举其他运用托物言志手法的诗文，以下不符合要求的是(　　)。

A.《登飞来峰》

B.《陋室铭》

C.《石灰吟》

D.《竹石》

4.教师以“若敌泛舟顺流，舳舻千里，星奔电迈，俄然行至…”一句中的“星”“电”为例，引导学生了解词类活用现象，下列加点词用法与其相同的是(　　)。

A.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

B.山回路转不见君，雪上空留马行处

C.那些东邻西舍听得哭声，都来观看

D.凭着一张借书证，他蚕食鲸吞了一座图书馆

5.学习《星星变奏曲》，为了让学生理解“闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团自丁香朦朦胧胧”的修辞手法，补充其他句子加以说明，下列不合适的是()。

A.一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

C.用他细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的'离合悲欢

D.山色逐渐变得柔美，山形变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉.

6.教师讲解“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中“可怜”的词义，另举一例加以说明，下列合适的是()。

A.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家

B.姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户

C.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土

D.东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比

7.说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是()。

A.时间变化

B.情景发展

C.空间转换

D.逻辑关系

8.某教材《地下森林断想》一课有一幅插图，这属于教科书的()。

A.助读系统

B.知识系统

C.练习系统

D.选文系统

9.某教材《威尼斯商人》一课有这样的练习题：一、仔细阅读课文，把握全篇的剧情，展开想象，补充一些细节，把本文改写成一则故事。二、鲍西娅是在什么情况下出场的?又是怎样解决这场冲突的，试分析她的性格特点对上述练习题的设计意图分析不正确的()。

A.加深对人物形象的理解

B.关注对语言的品味与探究

C.有根据地进行想象性的写作

D.促进写作与阅读的有机结合

10.《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“学会倾听”理解正确的是()。

A.恰当运用语音、语体和态势语

B.能够对提出的话语及时作出应答

C.能够感知不同个体发出的声音

D.耐心专注。理解对方的观点和意图