2016下半年体育教师资格面试真题训练
导语:高中体育《乒乓球和羽毛球》的教学内容你会吗?下面是本站小编整理的相关的考试真题,需要了解的小伙伴们可以一起来看看哟。
一、考题回顾
二、考题解析
高中体育《乒乓球和羽毛球》主要教学过程
教学过程
(一)开始部分(2分钟)
1.集合整队:教师整队,检查着装、出勤情况,师生问好。
2.展示正面上手传球传球和正面双手垫球的技术动作,复习导入,导入本节课学习的内容。
(二)准备部分(8分钟)
1.能量梯热身;组织要求:教师示范,学生分为四组练习,小组长负责纪律。
2.徒手操(6节;4×8拍)
第一节:扩胸运动;第二节:绕环运动;第三节:体侧运动;第四节:体转运动;第五节:腹背运动;第六节:活动各关节;
组织要求:四列横队;分节示范,教师领做。需要语言、口令、手势提示。
3.垫球接力比赛
分成四个小组,距离起点5米,竖一杆,学生垫球绕杆后返回,下一名接着。球掉后,捡球,继续,用时最短的组获得胜利。
(三)基本部分(30分钟)
1.复习乒乓球的`推挡球技术。
教师示范,学生回忆动作要领,并进行练习。
教师引导学生说出直拍推挡的动作要领:站位与横拍的站位相同,食指压拍,拇指放松,避免球拍上仰,中指的第三指节抵拍,控制拍型。上臂和肘部自然靠近右侧(左手的同学相反)上臂与前臂的夹角约为100度,肩部放松,引拍于腹前,来球时击球的后中上部,向前上方挥动,击球后,顺势挥拍,再还原至腹前,准备下次击球。
2.导入新授内容,以林丹为例吸引学生兴趣,进行讨论,引出羽毛球吊球技术。教师在上节课的基础上讲解示范正手吊球的动作要领,讲解正手吊球在比赛中的战术意义。
3.教师先进行演示,学生进行讨论,并初步尝试。
4.组织学生进行练习:
教师引领学生集体进行正手吊球无球动作练习。教师巡回观察、积极提示、及时讲评。
5.组织学生进行有球练习。教师巡回观察、积极提示、及时讲评。
6.组织学生进行表演示范。
7.进行教学比赛。
(四)结束部分(5分钟)
1.集合学生进行集体放松操;2.小结点评;3.安排学生检查归还器材;4.宣布下课,师生道别。
答辩题目解析
1.请演示一下羽毛球正手发高远球技术。【专业知识问题】
【参考答案】
2.解释一下你整节课的教学思路。【教学实施问题】
【参考答案】
首先,说准备活动我引用了当下比较新颖的能量梯,学生们的兴趣会被调动起来,这也是一个新的尝试。其次,导入部分,导入部分引用了大家所熟知的世界冠军林丹,能够引起学生对这节课的兴趣;第三,我先做了一个示范动作,但是并没有讲解动作要领,而是运用领会教学法,先让学生进行体会,然后再进行讨论,这样学生们也会有一个直观的体验,教学效果就好好很多,也体现了以学生为主体、探究学习法等新课程标准所提倡的理念;最后,又进行了合适的放松活动。
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