关于《周长是多少》教学设计的知识

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《周长是多少》教学设计（通用11篇）

作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《周长是多少》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《周长是多少》教学设计...
《大小多少》教学设计（精选11篇）

大雁多，小鸟少。大对小，多对少，大大小小，多多少少。日常生活中我们经常会遇到这些意义相反的词语。这些在我们成年人简单的东西，小朋友却未必明白，该怎么引导他们学习掌握呢?以下是小编帮大家整理的《大小多少》教学设计，欢...
数学《同样多多些少些》教学设计

教学目标（一）初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。初步知道“同样多”、“多些”、“少些”的含义。（二）学习用数学语言表达“谁比谁多”、“谁比谁少”、“谁和谁同样多”。教学重点和难点重点：运用一一对应的方法进...
棋赛知多少活动教学设计

一、设计意图：棋类特色教育是基于发展幼儿素质的教育理念为目标，以积极诱发为主要教育手段来开展活动的。围棋教学活动相对于幼儿园的其他活动，是比较枯燥、抽象的内容，围棋中的棋赛介绍更是如此。那么如何在这样的围棋教...
课桌有多长教学设计

一、教学目标：1．经历用不同工具测量同一物体的长度的过程，体会统一长度单位的必要性，数学教案－课桌有多长。2．认识厘米，体会厘米的实际意义。3．能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。教学重点：体会统一测量单位的必...
《什么是周长》教学设计

《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的内容，是新课标教材中"空间与图形"领域中有关"图形与测量"的内容。在一、二年级学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形，并且已经掌...
教学设计：大小多少

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的教学设计：大小多少...
“认识周长”教学设计

作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的“认识周长”教学设计，希望能够帮助到大家。“认识周长...
《大小多少》教学设计

大雁多，小鸟少。大对小，多对少，大大小小，多多少少。日常生活中我们经常会遇到这些意义相反的词语。这些在我们成年人简单的东西，小朋友却未必明白，该怎么引导他们学习掌握呢?以下是小编帮大家整理的《大小多少》教学设计，欢...
圆的周长教学设计

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的圆的周长教学设计，仅供...
“多”“少”教学设计范文

教学目标：1.初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。能比较清晰地表达多与少。2.在学习活动中，通过数一数、画一画的活动，在一一对应数数的情况下，理解谁多谁少，并能用数学语言比较清晰的...
《什么是周长》教学设计（精选12篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《什么是周长》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《...
《大小多少》教学设计（精选15篇）

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《大小多少》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
《周长花边有多长》公开课教案设计

教材分析“花边有多长”是在学生认识了长方形，了解长方形特点，学会了测量，了解了一些测量单位，并对周长已有了认识的基础上进行教学的。旨在让学生计算花边有多长的同时，理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较简单的方...
数学《周长是多少》教案与设计

【教材解析】本节课所上的内容是苏教版教材三年级（上册）《周长是多少》。这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆一摆、用小正方形计算相应的周长、以及量一量、估一估等丰富的活动，旨在通过活动，巩固对长方形...
《周长是多少》教学设计

作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《周长是多少》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《周长是多少》教学设计...
苏教版数学一年级下册多些少些多得多少得多的教学设计

教学内容：苏教版国标本第二册教科书P16的例题，P16—18“想想做做”的习题。教材简析：这部分的内容是在学生认识100以内的数，并会比较数的大小的基础上安排的。“多一些、少一些、多得多、少得多”这些能形象描述两个数量...
《一共有多少》教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《一共有多少》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学...
《圆的周长》教学设计

【内容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册)【教学目标】1、让学生知道什么是圆的周长。2、理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4、培养和发展学生的空间...
网页设计标准尺寸是多少

许多的网页设计在进行网页布局设计时，进行界面网页的宽度尺寸设计都比较迷茫，800*600尺寸及1024*768尺寸的分辨率下，网页应该设计为多少像素才合适呢?太宽就会出现水平滚动条了，下面应届毕业生小编就网页设计的标准尺寸进...
《大小多少》教学设计9篇

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的《大小多少》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友...
《长方形的周长》教学设计

作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《长方形的周长》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《长方形的...
周长教学设计

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的周长教学...
《比多少》教学设计

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的《比多少》教学设计，供大家参考...
大小多少课文教学设计

知识与技能1.认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比较获得对大小、多少的...