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关于数学论文的知识

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  • 五年级数学论文

    五年级数学论文

    无论是在学习还是在工作中,大家都经常接触到论文吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的五年级数学论文,希望对大家有所帮助。五年级数学论文1一、在解题...

  • 如何指导高三学生复习好数学论文

    如何指导高三学生复习好数学论文

    一、问题的发现。不少的高三数学教师(非常有经验的)在一轮复习的备课中会有一个基本目标,并灵活根据学生上课时的情况进修适当的调整,从而达到有效教学的目标。然而在这个过程中有一个环节可能会使教师自己的调整是无效的...

  • 数学论文作文

    数学论文作文

    在日复一日的学习、工作生活中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的数学论文作文,仅供参考,欢迎大家...

  • 奇数与偶数小学奥数数论问题

    奇数与偶数小学奥数数论问题

    1、下列每个算式中,最少有一个奇数,一个偶数,那么这12个整数中,至少有几个偶数?□+□=□□-□=□□×□=□□÷□=□2、任意取出1234个连续自然数,它们的总和是奇数还是偶数?3、一串数排成一行,它们的规律是:前两个数都是1,从...

  • 论如何提高初中数学的教学质量论文

    论如何提高初中数学的教学质量论文

    第一篇:提高初中数学课堂教学质量的措施【内容摘要】现阶段的初中数学教学,其主要的教学阵地还是数学课堂,所以数学的教学质量对于数学的整体教学效果非常重要。鉴于此,初中数学老师必须对初中数学课堂教学重视起来,要从教...

  • 论数学思想方法

    论数学思想方法

    一、了解《大纲》要求,把握教学方法所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。...

  • 小学奥数数论余数问题的解析

    小学奥数数论余数问题的解析

    1。(四中小升初选拔试题)被除数,除数,商与余数之和是2143,已知商是33,余数是52,求被除数和除数。分析:方法1:通过对题意的'理解我们可以得到:被除数=除数×商+余数=除数×33+52;又有被除数=2143—除数—商—余数=2143—除数—3...

  • 数学教学方法的论文

    数学教学方法的论文

    理论和实践都告诉我们,要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能,达到优化教学过程的目的,首先要在优选教学方法或教学方法的优化设计上下功夫。前者指的是合理选择已有的教学方法,后者是指自己创造新的教学方法...

  • 整数拆分小学奥数整数数论练习题

    整数拆分小学奥数整数数论练习题

    1、把50分拆成10个素数之和,要求其中最大的素数尽可能大,那么这个最大的素数是几?2、把17分拆成若干个互不相等的质数之和,这些质数的连乘积最大是多少?3、一个自然数,可以分拆成9个连续自然数之和,也可以分拆成10个连续自...

  • 小学奥数数论之年龄问题

    小学奥数数论之年龄问题

    用!父亲今年38岁,母亲今年36岁,儿子今年11岁,多少年后,父母亲的年龄之和是儿子的年龄的4倍?解:今年父母年龄之和为38+36=74(岁),儿子年龄的4倍是44岁,今年父母年龄之和比儿子年龄的.4倍多74-44=30(岁),而每过一年父母年龄增加2...

  • 数学课教学方法的论文

    数学课教学方法的论文

    1以旧带新引入新课艺术从复习旧知识的基础上提出新问题,在我们的教学中是被大家经常和广泛应用的一种引入新课的方式。这种方式不但符合学生的认知规律,而且为学生学习新知识铺路搭桥。教师在引课当中应注意抓住新旧知...

  • 小学数论奥数例题及解析

    小学数论奥数例题及解析

    1、下列每个算式中,最少有一个奇数,一个偶数,那么这12个整数中,至少有几个偶数?□+□=□□-□=□□×□=□□÷□=□2、任意取出1234个连续自然数,它们的总和是奇数还是偶数?3、一串数排成一行,它们的规律是:前两个数都是1,从...

  • 数据库论文

    数据库论文

    这个也可以作为论文?这都是基础知识呀,教材里都有的。在计算机硬件、软件发展的基础上,在应用需求的推动下,数据管理技术的发展经历了三个阶段。一、人工管理阶段1、背景应用背景:科学计算硬件背景:无直接存取存储设备软件...

  • 小学数论奥数题库

    小学数论奥数题库

    一个七位数,能同时被1,2,3,4,5,6,7,8,9整除,则数论答案:能被8整除的数肯定能被2与4整除,能被9整除的数肯定能被3整除,能同时被8与9整除的数肯定能被6整除,而能被5整除的.数末位数肯定是0或5,因为它要能被8(偶数)整除,所以末位数...

  • 小学生奥数数论余数问题

    小学生奥数数论余数问题

    小学生奥数数论余数问题1奥数对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些,快来做做奥数题来锻炼自己吧!下面是为大家收集到的小学生奥数数论余数问题,供大家参考。一个大于10的自然数去除90、164后所...

  • 数学题的争论作文

    数学题的争论作文

    你瞧!表演场地里人山人海,真是热闹啊!有的在开心地笑着,有的在看书,还有的`在讨论今天的话题数学情景故事会有一个班表演的是:两个人在争论谁最聪明,女孩儿说:我来考考你,如果你答对了就是你聪明,如果你答错了就是我聪明,怎么...

  • 数的整除小学奥数数论题

    数的整除小学奥数数论题

    把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除.例如:判断491678能不能被11整除.—→奇位数字的和9+6+8=23—→偶位数...

  • 小学奥数数论知识点

    小学奥数数论知识点

    1.奇偶性问题奇+奇=偶奇×奇=奇奇+偶=奇奇×偶=偶偶+偶=偶偶×偶=偶2.位值原则形如:abc=100a+10b+c3.数的整除特征:整除数特征2末尾是0、2、4、6、83各数位上数字的和是3的倍数5末尾是0或59各数位上数字的和是9的倍数11...

  • 数学课堂教学设计论文

    数学课堂教学设计论文

    1数学课堂教学目标研究(1)整合已有的文本资源、信息资源和主体资源等教学资源,探索适合于教学内容和学生的教学策略和方法;(2)灵活采用信息化手段,使教学内容更加直观,激发学生兴致与乐趣,吸引学生注意力;(3)利用网络平台,增加师生...

  • 论小学数学如何有效复习学科论文

    论小学数学如何有效复习学科论文

    我们知道“数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质,特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主体。”而针对于小...

  • 小学奥数数论买皮球问题

    小学奥数数论买皮球问题

    幼儿园王老师带216元去买皮球,所购皮球价格比预计的便宜2元,个数比原计划的多9个。所购皮球的单价是_______元,个数是_______个。这道题用列方程方法解是:设所购皮球的单价是х元,所列方程是216/(х+2)+9=216/х,用现在的知识...

  • 奥数数论数的整除

    奥数数论数的整除

    奥数数论数的整除1题目:一个五位数恰好等于它各位数字和的20xx倍,则这个五位数是答案:因为20xx是9的倍数,所以,这个五位数一定是9的倍数,那么它的各位数字和一定是9的倍数.由于五位数的各位数字之和最大为45,所以,可以从9、18...

  • GMAT数学理论大全

    GMAT数学理论大全

    GMAT数学部分是非常重要的,而对于很多文科的学生而言,数学部分是非常令人头疼的。以下是yjbys网小编整理的关于GMAT数学理论大全,供同学们参考。奇偶性:需要注意的两点:1.负数也有奇偶性。2.数字0因为能够被2整除,所以是偶...

  • 小学奥数数论知识点总结

    小学奥数数论知识点总结

    1.奇偶性问题奇+奇=偶奇×奇=奇奇+偶=奇奇×偶=偶偶+偶=偶偶×偶=偶2.位值原则形如:abc=100a+10b+c3.数的整除特征:整除数特征2末尾是0、2、4、6、83各数位上数字的和是3的倍数5末尾是0或59各数位上数字的和是9的倍数11...

  • HPM的初等数论绪论课教学设计论文

    HPM的初等数论绪论课教学设计论文

    摘要:从HPM的视角研究了关于初等数论绪论课的课堂教学设计。首先从初等数论的课程价值及教学现状出发,介绍了初等数论的主要内容及学科发展简史。其次,简单介绍了几个重要数论难题,了解这些难题的研究状况。最后,通过数学名著...