初识word教学设计范文

作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的初识word教学设计范文，欢迎大家分享。

教学目标：

1、掌握Word的启动和退出方法。

2、了解Word窗口的组成。

3、学会Word文档的新建和保存。

教学重点：

1、掌握启动和退出Word的方法。

2、能够新建文档。

教学难点：

了解Word文档中窗口各个部分的组成。

教具准备：

1、多媒体机房。

2、电脑教室教学系统。

3、课件。

教学过程：

一、情景引入、认识Word。

1、同学们，一上课呢，老师先邀请大家一起来欣赏一些电脑作品。想不想看，好，注意这些作品都有哪些特色？

2、展示用Word制作的各种优秀的素材。

3、学生观看课件后，回答问题(作品中有图片、文字，有丰富的颜色等)。

4、设问启发：同学们，你们知道这些作品是用什么软件制作出来的吗？

5、介绍Word的基本知识：Word在英文中是字、词的意思，这里指的就是软件名称。Word是一个专门用来处理文字的软件，有了它，我们可以轻松地写作文、写日记、编小报等，它具有非常强大的字处理功能。下面我们就一起来认识Word。

板书课题：初识Word 2003]并让学生看看Word的图像。

二、复习旧知，探究新知。

1、Word 2003的启动

（1）复习旧知：同学们，还记得如何启动一个应用程序吗？以“写字板”为例说一说。

（2）下面老师提出一个新的挑战，想请一位同学来帮老师启动Word软件。谁愿意来接受挑战！请学生示范。

（3）教师提问：是不是还有其他的启动方法？（快捷方式启动）

（4）学生上机尝试、交流。请个别学生向全班学生作示范。

[板书：Word 2003的启动。执行“开始——程序——Microsoft Office——Microsoft Office Word2003”的命令]

（5）讨论：你认为哪种方法比较好？请选择一种你认为最好的方法启动Word。

2．认识Word的界面

（1）同学们做得又快又准确。我们现在就把Word打开吧，看看里面究竟有哪些东西。（出示课件）

（2）配合课件，讲解Word里面的组成部分，有标题栏、菜单栏、常用工具栏和格式工具栏、标尺、滚动条、编辑区、状态栏等。

标题栏：显示的是当前文档的名字。

菜单栏：显示Word 的所有命令。

工具栏：将常用的Word 功能制成按钮形状，方便操作。

标尺：在编辑窗口的最上面有一个标尺，用来查看正文的高度和宽度。

滚动条：在编辑窗口的右面和下面有滚动条，用来滚动文档，显示在屏幕中看不到的内容。只要按住鼠标左键移动鼠标就可以了。

编辑区：写文章的地方，就像一张白纸。工作区里有一个一闪一闪的竖线，称为插入点光标，它指示文字输入的位置。

状态栏：显示出文章的`一些信息，如页码、列号、行号、状态等。

3．输入文字，保存Word文档

（1）Word中输入文字的方法和写字板很相似，老师下面布置一项作业：在Word中输入一句介绍自己的话。(时间两分钟)

（2）下面我们要保存刚刚输入的内容，想一想：如果在写字板中，我们是用什么方法来保存自己的文章的？

（3）在Word中，我们仍可以用同样的方法来保存文章。只要单击工具栏中的“保存”按钮，或者选择“文件”菜单下的“保存”选项就可以了。

（4）练习：以《姓名+课题号》(师讲解规范要求)为文件名，保存自己的文件到D盘。

（5）师生小结：文档保存方法及注意事项：文件名、保存位置，并提示到保存的位置打开文件看看

4．退出Word 2003

（1）工作完成了，我们可以和新伙伴说再见了，退出Word，你会吗？

（2） 拓展：探索其它退出Word的途径，小组讨论一下，看哪个组退出的方法多、方法好，然后我们交流。

三、归纳总结，巩固提升

1．提问：同学们在这节课里，你们学到了什么啊？

2．激励结束：上课开始欣赏了很棒的作品，但老师相信通过你们的努力，在学期结束时，同学们都会交给老师一份满意的答卷。