关于四年级的作文300字汇编九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级的作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文300字 篇1

今天，盼望已久的考试终于到了，我心里紧张极了。考试即将拉开序幕，同学们在埋头争分夺秒地苦读呢！书声琅琅，此起彼伏，同学们是希望“临阵磨枪，不亮也光”啊！

发卷子啦！苦练一学期，就为这份卷啊！同学们迫不及待地抢过卷子！那......试卷发下来，我从头到尾看了一遍，这些题我都会做。这时，我的心才渐渐平静下来。想到上次考试因为粗心大意错了许多，这次一定要加倍检查。我沉住气，一题一题的答。突然，我遇到了一只“拦路虎”，久攻不下，小汗珠不禁从头上渗出来了！

我看着同学们，同学们如行云流水般写着，那纸与笔摩擦的声音像一曲小令，就是有点儿断断续续，时间不等人，十分钟过去了，二十分钟过去了......

这只拦路虎可给了我一个下马威，我的心里像有一团火在烧着，又好似压了一块石头好重好重......我想我想，我想想想！我苦思冥想，狂想啊狂想，就是胡编乱造也要把每个空格填满，这只拦路虎可不简单，接二连三给我下马威，我最后还是泄气了！

停！随着指挥者指挥棒一落，拳头一收，要交卷了！有的同学硬是恋恋不舍的把卷子压一会儿才交！

结果如何？天知道。

四年级的作文300字 篇2

我很喜欢我自己，我是一个活泼的小女孩。

我的眼睛大大的，长着乌黑的头发，矮矮的鼻梁，樱桃小嘴，弯弯的眉毛。

我喜欢画画。有一次，正在上美术课，老师让我们画画，画的是美丽的森林。我先画上一棵棵大树，再画上蓝蓝的天空，空中还有几只自由翱翔的小鸟。再画上几朵白云，然后再画上一条小溪，小溪里有许多小鱼在水里自由自在的游来游去，小溪旁边还有一颗颗柳树，再画上一片绿绿的草地，草地上还有几朵鲜嫩的小花，最后再画上几只小动物。画完之后我交给了老师，老师说：“画的很好，继续加油！”

我喜欢画沙画。有一次，我们班举行沙画比赛，我选了一张海底世界的沙画，先画上蓝色的海洋，再画上绿色的海草，还有各种各样的小鱼儿、蓝色的海豚、灰色的石头……当我把画交给老师的时候，老师说：“真是太棒了！继续加油！”当老师宣布名词的时候，我是第二名！我开心极了！

我还喜欢练字。有一次书法比赛，是听写词语的。在说词语的时候，我就一笔一画的写，写得又快又好看。当我把我写的词语交给老师的时候，老师说：“字写的非常好看，真是完美无瑕啊！”

我就是我，我喜欢我自己。

四年级的作文300字 篇3

如果我真的是小天使，我会帮助那些困难的人们。

如果我飞过一个几个月都没下雨的村庄，我会给他们撒下一阵雨，不让他们口渴。

如果我飞过刚刚地震过的山区或别的地方，我会用我的双手把他们从倒塌的房檐下一个一个的救出来。

如果山区可怜的孩子在山洞里没法上学，我会送给他们一些书本和文具盒还有笔和书包，等······。好让他们踏上上学之路。

如果我看到有的孩子在外边卖力为家里赚钱，我会告诉他不能光为家里赚钱，还要学一些知识呀。要记住。

如果我飞过一个有人盖房子的地方，我会伸出双手一起帮着他们盖，让他尽快住进温馨的家。

如过我看到有人吵架，我会对他们说每个人之间要和谐，有困难互相帮助，困难就会解决了。

如过我看到小动物受伤了我会及时的把它【他】们送到医院治疗，如果治疗没事了，我会把它【他】们送回去。

你说我这个小天使是不是当得很棒呀！

四年级的作文300字 篇4

同学们，你见过有人在五分钟之内牢记庞大的数字，你见过有人在半个小时之内倒背圆周率后五十位，我就见证了这一奇迹，体会到了这神奇的记忆。

在暑假里的一个周末，我和爸爸去参加新周知教育——全脑记忆知识讲座，一进教室，令我出乎意料的是，教室里面的人很多，有爸爸带着儿子，妈妈带着女儿，还有爷爷奶奶带着孙子和孙女。

开始，有一位老师叫我们和家长走上讲台，有我们小朋友报出家长的手机号码后4位数，有一位记忆大师现场给我们做示范，他可以在5分钟之内能够背出这些手机号码组成的数字，开始我也不相信，没想到他真的背下来了，令我们惊叹不已，更令我们对神奇的记忆充满了好奇，我们都想学习这个记忆方法。主持人让我们比石头、剪刀、布，胜者有记忆大师亲自授课。第一局我赢了，第二局我赢了，第三局我又赢了，没想到决赛的时候我输了。我沮丧地回到了座位，我多么羡慕胜出的四位小朋友呀！

半个小时过去了，这四位小朋友从后台回到了前台，这时候大屏幕上出现了圆周率后50为数，见证奇迹的时候到了，他们真的把圆周率后50位数背下来了，赢得我们阵阵掌声。

我多么也想成为一位记忆大师呀！那样我就再也不为背书烦恼了。

四年级的作文300字 篇5

我家客厅的桌上摆放着许多东西，其中我最喜欢的是一只老式自鸣钟。

这只自鸣钟全身由棕色组成，形状像一扇门，在“门”的边缘有黄塑料，上面有许多条龙在飞舞着。“门”上还有一层玻璃保护着钟的内部的钟盘。玻璃上画着一只孔雀，它好像在欣赏美丽的花儿，在花的上面还有一个大大的“喜”字。这个“喜”字为钟表增添了色彩。

打开钟门，里面是一个白色的钟盘，钟盘上镶嵌着12个黑色的数字，两根黑色的指针一长一短，再配上两个“小酒窝”，真是美丽极了！那圆圆的钟盘上，有两个“兄弟”围绕着中心点转动着，老大跑得最慢，它跑完一大格，老二已经转了一大圈。当他们兄弟俩罢工不干时，这时就要老三——上发条的钥匙出场了，爸爸把钥匙往钟的“小酒窝”里一插，转几圈，两个兄弟又充满了活力，围钟面跑起来，而下面的老四摆锤则在拍手叫好，看着他们跑步。平时老大和老二之间没有纷争，为了工作，它们团结互助，步伐协调。这只钟可真漂亮，它不辞辛苦，每天为我们预报准确的时间。

我十分喜欢它。

四年级的作文300字 篇6

“这是要等到猴年马月呀！”我和妈妈又去胜利河美食街买臭豆腐了！这家店的臭豆腐总是能让人回味无穷，百吃不厌，每次去，我总是会问“一家臭豆腐店的生意怎么会有这么好呢？”

一家店的生意好，当然是因为那位厨师有绝活喽！那这位“厨神胖大姐”又是怎样做臭豆腐的呢？首先，“胖大姐”一只手抓起一堆已经发臭了的臭豆腐，举到空中，另一只手拿起她的“金锅铲”放在锅子的边上，然后松开手，那一堆豆腐纷纷掉进了那金灿灿的油锅中，接着，“胖大姐”将她的“金锅铲”放入锅中翻豆腐，边用另一只手拿起一个纸盒子，等待豆腐炸好，等到豆腐的表皮变得金灿灿的，油锅中起了一个个小泡泡，并发出滋滋声时，就证明——臭豆腐做好了！随后，“胖大姐”会在那金灿灿的臭豆腐上刷一层她的特制甜酱，然后递给我们。

接过那一碗香喷喷的臭豆腐，那是一种满满的幸福感啊！闻一闻，不禁让人垂涎欲滴，咬上一口，甜甜的面酱，脆脆的外皮，加上鲜嫩多滋的雪白的肉，简直是“完美”！就是坚决不吃臭豆腐的我，也能吃上一两块！

吃遍全球美食，不如来一碗“胖大姐”的绝活——臭豆腐！

四年级的作文300字 篇7

xx，我的同学更是我的好朋友。

你的话并不多，看起来凶巴巴的，可是，你总能在我难过、伤心的时候安慰我。

还记得上次吗？我们一起刷饭卡，但是我当了英语标杆，可是时间不等我们。我想让时间过得很慢，可它像一匹骏马。有时，想让时间过得快点，可它像一个迷路的老人，在原地一直徘徊。

这时，我忍不住了，“哇"的一声哭了。石静欣想安慰我，可不知该怎么安慰，石静欣只能用她的性格一一高冷，说：“你想回教室去回呀！"我知道，石静欣在安慰我。她用这种语气对我说话，其实我已经不惊讶了。

但是，我哭得更厉害了。这时，石静欣已经刷完了。我和石静欣一起回教室。过程中，石静欣拍拍我的.后背，我一下子就不难过了。便说：“石头，我的眼泪是甜的。”石静欣似乎没听见，我又说了：“my眼泪issweet！"石静欣这次听清了，笑了一声，我也跟着她傻笑着。这次的友谊危机又解除了！

xx，我的闺蜜，哦不！是永远的闺蜜！

四年级的作文300字 篇8

今年暑假，我参加了科技夏令营。营地在报慈小学，活动的内容是拼装机器人。我们的指导老师姓金，大家都叫他金老师。

活动开始，金老师把一盒机器人的组装零件发给了我们。我看着这盒零件，心里就犯愁了。我从来没碰过什么模型之类的东西，这次装机器人，怎么办呢？看来，我只能摸着石头过河，走一步，看一步了。

在装机器人的过程中，我遇到了许多困难。盒子里有很多零件：机器人的手臂、脚部、大腿，还有马达、开关匣……怎么组装？我真的感到这是“老虎吞天——不知从何下口阿！”没办法，我只能向旁边的同学求教。他告诉我先装马达，再装电池盒……经过他的一番指点，我终于一步一步地把机器拼装成功。接下来就是装电路板了。老师给我们讲解了一遍，可我有点似懂非懂。我胡乱地弄好后，就去让老师帮我焊接。拿上去后，老师一眼就看出了很多的毛病。于是，老师又给我讲了一遍。我终于听懂了，回到座位上把电路板重新装好。

第二天，老师把电池发给了我们。我把3节电池装进电池盒，一按开关，机器人能动啦，我真的太开心了。

这次夏令营，我懂得了：不论做任何事情，不去尝试就不可能有成功。

四年级的作文300字 篇9

学校的同学们都非常喜欢甜爷爷。你们知道谁是甜爷爷吗？就让我给你们介绍一下吧。

甜爷爷是我们学校门口卖红薯的老爷爷，他烤的红薯又香又甜，脾气又好，对顾客又温和，所以同学们就给他起了这么亲切的名字。

每年到了秋天，那位老爷爷就推着车子，到我们学校门口来了。他那灰白色的头发上沾满了尘土，头上带着一顶旧军帽，黑黑的脸里透着点红。甜爷爷大约有六十多岁 身体很硬朗。上身穿了一件看不出什么颜色的中山服，腰里系了一条蓝围裙，上面还缝了一个大口袋，里面装着辛苦挣来的钱。

同学们一下课就能听见甜爷爷的吆喝声“卖烤红薯喽，又香又甜的烤红薯，快来尝尝吧。”我们听到声音就不由自主地往那里跑去。

同学们听了我对甜爷爷的介绍，也一定会对他产生浓厚的好奇吧！有时间来我们学校门口见见这个老爷爷吧，尝尝他的烤红薯。