我与老师作文15篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我与老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我与老师作文1

老师是我们指引方向的指南针，指引我们正确的道路。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水；老师像航船，领着我们驶向知识的海洋。我最喜欢我们的语文班主任顾华老师，她像妈妈一样对我们严格要求我们，疼爱我们。顾老师有长长的头发，镜片后是一双睿智的大眼睛，响亮的声音对待同学平易近人。她的个子不高也不低可谓是刚刚好好。顾老师上课很特别，她并不像别的老师讲课枯枝乏味而是绘声绘色，仿佛让人身临其境一般，遇到困难的同学她温柔细心的讲给那个同学听。她不像别的老师那样每节课将很多，布置的作业还不少，而是每节课只抓住课文的重点部分和难以理解的重点讲，不懂的问题我们就在课上提出来问，她在给以评价，在课上，遇到不认识的字，她就会编一个顺口溜让我们记住。她很注意我们的自学能力。

顾老师的语言很丰富，教学方法很灵活。上语文课时她的朗读课文引人入胜，听老师读课文，简直就是一种享受啊！顾老师多才多艺，我们不懂得东西，她就在黑板上画，画的跟真的一样，还加上了一下肢体语言。我之所以有这样好的老师，们这次期中考试不错所以我们这次期中考试不错。有一次，我明天就要语文考试，由于太累了，我写完作业就想睡觉了，妈妈问：“你的语文要不要再复习下啊？”“不用了，考那么简单的卷子，我一定会考得很好！”说完就睡觉了。第二天，考试结束的时候，我心里说：“这次这么简单，我肯定可以拿100分的，妈妈一定会表扬我的。”结果卷子一发下来，怎么才考88分，连优秀都没拿到，一下子愣住了，结果回家挨了一顿训，我回到家，认真的复习，结果有一次考试临近了，考试中我发挥得很好，结果考了100分，老师对我说：“不要太骄傲啊，要连续保持。”您把知识交给了我们，让我们从一个懵懂的小孩变成了一个才华横溢的少年。老师做的每一件事都是为了我们好，她这种无私奉献的精神，我要向她学习。老师为我们付出了太多太多了，我们一定要好好学习，回报老师！

我与老师作文2

“老师”，是一个熟悉不过的名字。然而，老师用一爱一与智，点燃了我们的理想之火，开启了我们的知识之门，教会了我们做人之理……

多年来，我与老师之间发生了许多的故事，就如天上的繁星，我想摘下最璀璨的一颗，献给你们——

那是三年级的一个夏天。午托下课后，语文老师来到我的身边，轻声对我说：“小新同学，请到办公室来一下。”我一听，心突然慌了，会是什么事？我思量着。

来到办公室，老师拿出一个作文本子，“小新啊，你看看你昨天写的作文。”老师和蔼地说着，打开了作文本让我看。我猜不出老师的用意，只有惟命是从。

“老师，我看过了。”

“你发现什么没有？”

“没——没——没有啊。”

“哈哈，没有？你看——”老师指着本子里一行行的文字，说：“标点符号哪去了？”

啊，我的天啊！我怎么连标点符号都不写呢？

我的脸刷地红了，垂下了头，正准备接受老师的训示。

“小新啊，标点符号的作用大着呢。”老师用手轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地说，“标点符号可以断句，可以表示情感，可以……”老师娓娓地陈述着。

我凝望这老师，觉得老师是那么秀美，犹如一个智慧女神，把知识宝库的钥匙交给我。我聆听着老师的话语，顿感老师的话语像一曲悦耳的音乐，打开我懵懂的心门。我觉得老师所讲的一切，我全懂，我真幸运！

随后，老师让我做了一个练习，把“有粮食不卖给八路军吃”断句。我接过纸条看了一会，说：“有粮食，不卖给八路军吃。”

“哈哈，你想做坏人？”老师笑着说。

“啊，我咋的做坏人啦？”我扫着后脑勺，疑惑地说。

我拿起纸条，重新审视那些文字，细细地琢磨。

“有粮食不卖，给八路军吃。老师，这回对了吧？”我满怀信心地说。

老师把我拉进怀里，双手轻一抚我的脑袋：“我的小新，你真聪明！”我乘机贪婪地享受此刻老师赏赐的一爱一，陶醉在老师的怀抱里……

老师就是启明星，把光亮献给夜行人。

我与老师作文3

每个老师都有颗像父母样的心，他们无私奉献的品德，让我惊叹不已；他们善解人意的目光，让我深受感动。教师节来了，不禁让我想起我的启蒙老师——陈老师，她严中有爱，我深有体会，时时刻刻都印在我的脑海里。

我记得刚进小学的时候，很害羞。在课堂上，陈老师提出了个问题，让我们举手回答，同学们都很踊跃、主动地举起自己的右手。可害羞的我却坐在个不起眼的角落，嘴里唸着：“不要点我的名字……”好像女巫在唸着咒语，非常滑稽。可是，这个“咒语”失效了，陈老师看，全班大半同学都举手了，似乎觉察到：为什么我不举手呢？老师突然喊我的名字，我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆呆地站在那，望着老师，老师重复了下刚才的问题，我慢慢地说出了几个字，声音却小的像蚊子，全班同学哄然大笑，我低下了头，泪水不争气的从眼眶里流了出来，本以为老师会很严厉地批评我，谁知，老师不但没有批评我，而是走到我的面前轻轻的拍着我的头，很温柔地说：“你答对了，以后回答可以放松点，不用那么紧张。”从此以后，我不再害羞，越来越大胆地发言了。

陈老师，我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日迎您而升，带去我的哀心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候。

我与老师作文4

我马上就要升入六年级了，五年之间，我和赵老师有许多许多的故事，好的，不好的，下面就让我来讲述一个不尊重老师的故事吧！

那天，我们正在上语文课，全班同学都在认真的听课，突然，我同桌用胳膊用力把我挤在了桌子的另一边，我以为她这是不经意的，所以就提醒她把胳膊收回去，可她却像什么事也没有发生似的，神态自然。好像没听见。我又提醒了她，她却又把胳膊往过伸了伸，似乎是我让她这么做的，我十分恼怒，有你这样欺负人的吗？我用力往过一挤，她也不甘示弱，我们俩就这样你一下，我一下的“打”着，根本不把赵老师放在眼里。这时，赵老师绷着脸，走到我们俩的旁边，把我们俩拉起来，带到了一个房间里，对我们说：“这儿有六张桌子，你们都是老板，每人三张。”说完头也不回的就走了，我十分的内疚，又十分生气，唉！要是我那时不要那么着急，不要管她，我不就不会被赵老师拉到这里来了吗？再说要不是她挤我，会发生这样的事情吗？我狠狠得看了站在旁边的同桌一眼，恨不得现在就把她撕成碎片，我慢慢的等待着，赵老师怎么还不来，这个问题在我的脑子里盘旋，直到下课铃响起，我们竟然就这样误过了一节课，这时赵老师来了，她用失望的眼神看着我们，说：“下节课你们不用上了，继续挤。”说完就走了，这时，我十分自责，赵老师教我们这么多年，那么辛苦，我们竟然这么不尊重老师，还有脸吗？想着，想着，我的眼泪哗哗的往下流，赵老师又一次出现了，我们向赵老师道歉，并保证再也不和对方抢地方了，赵老师终于让我们回去上课了。

这件事让我明白了国有国法，家有家规，如果你什么犯了错误，就必须承担。

这件事情是让我受益最深的故事。

我与老师作文5

在C4的英语外教课上我们认识一位外教，我和他的故事就发生了……

他黑黑的皮肤，白白的牙齿，一头短短的黑发，他的名字叫nick。我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“ok”，这让我们发言更踊跃了。外国老师还带着我们玩了听单词画图画的游戏——就是老师说一个英语单词，同学们画出这个单词表示的东西。比如老师说“egg”，我们就画鸡蛋。“我！”“我会！”“我想画！”，我们都争先恐后地举手，又兴高采烈地上台去画。画完之后外国老师给我们打分。

一次，我想“欺负”一下外教，外教叫我上去画蛇。我花了一条蛇，假装不知道蛇的英语怎样写，便故意把nick外教的名字写上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大声用一种似中文的语言说；“我跟蛇很像吗？”有一个调皮的同学答道：“yes”我又接着说：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着对外教解释。外教听完后用英文说了一些话。中教翻译说：“nick老师说他的名字的确很像蛇，希望大家给起一个新名字，起个好听的英文名，就有奖品噢！”大家一听有奖品都争先恐后的起名。但外教好像故意使坏一样，再好听的名字他也摇着头说：“No，no．”虽然大家都没得到奖品，但都玩得很开心。这都是我的功劳，我想（自恋）。

哈！这是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？

我与老师作文6

谁说只有在教室里学习才算课堂？谁说只有教授自己知识的才是老师？在嘈杂的广场，我就看到了一位特别的“老师”。

暑假，我来到繁华热闹的广场，看到中间有一堵人墙，我站在人墙外，看到有一位大哥哥拿着一张纸出来，哇！纸上的书法太好了！

大惑不解的我看到有的围观人在鼓掌，有的在称赞，也有的在拿手机拍照，我的好奇心就更强了，这时出现了一条缝，我乘机钻了进去。

我看到一位右脚夹着宣纸，嘴上叼着一支细长的毛笔的中年男子，他有着一头长发，一看就知道是个搞艺术的人。

他叼着笔又写了起来，写了一幅“大富大贵”，这一笔一划写得真是一气呵成，我仔细一看，他的左手少了半截，只剩下袖子那么长。他旁边放着一个装钱的小盒子，里面有少许的硬币，一会儿，硬币逐渐多起来了，他一直保持着笑容，连声对投钱的人说：“谢谢。”

我的心里赞叹不已：我一个双手健全的人都写不出那么好的字，他却用脚、用嘴写出了自己的人生。我赶紧摸了一下口袋，发现还有五个硬币，我全给了他。他停了下来，目光移到我身上说：“谢谢你，小朋友！”我笑了笑转身离去。

这位书法家给我上了特别的一次课，其实我们身边的“老师”还有很多，只是我们没有发现。这位街头“书法家”成了我心中最美的风景。

我与老师作文7

老师就像辛勤的园丁一样培育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。

我们班的杨老师可漂亮了，常常梳着一条麻花辫，戴着一副眼镜，看上去特有学问。穿着花裙子、高跟鞋，走起路来“吧嗒吧嗒”的，样子可神气了。

前几天，我用脚踢门，还把电风扇开关弄坏了，老师找我谈话，没一会，同学又哭着去告诉老师说我踢他肚子，杨老师知道了，就对我说：“何旭峰，你等我一下，我要去你家家访，”我很害怕，当放学看到杨老师跟在路队后面的时候，心里直犯嘀咕，不知如何才能甩掉她。一到路口，我就脚底抹黄油——溜了。当我回到家里正得意杨老师没法家访时，妈妈回来了，告诉我杨老师打电话给她了，妈妈一进门就批评我说：“不是跟你说过吗？碰到事情要跟老师说，不要自已乱解决。”

第二天，我一到学校，杨老师就找我谈话：“你在老师眼里是优秀的，发言很积极，劳动最卖力，也写了一手好字。可是，你一离开老师的视线，就常常管不住自已。”看我不做声，杨老师又说：“开学初，杨老师特地选你当我们班的纪律委员，就是想让你约束自己，以身作则，能成为一个真正的好学生。但你常常忘记这一点。怎么办？这两天你给老师添了很多麻烦。老师教你一个办法，当你心情烦躁时，当你举起拳头时候，你提醒自己：我是纪律委员，我是老师心目中的好孩子，是四（3）班的好学生。这样你就会让自己的心情放松，放下你的拳头。”我盯着杨老师，杨老师也看着我：“老师相信你能做到的，是吗？”我使劲地点了点头。

最后杨老师伸出小指和我拉勾，并用拇指与我的拇指盖印，一边说到：“我们拉勾了，可一定要算数噢！”听了老师的话，我心里暖洋洋的，我给自已打气：我一定要改正，不辜负老师对我的期望。

谢谢您，杨老师，我爱您！

我与老师作文8

每个人都有属于自己的偶像，当然我也不例外。

不过，有的人的偶像是名人；有的人的`偶像是大明星。我的偶像不是名人，也不是明星；她而是一位普普通通的小学老师——周老师。

也许你会问我：“老师这么多，你为什么会选她呢？”如果你们想知道就往下看吧！

我崇拜她的朴素，周老师穿的衣服很朴素，可是她房间有许多新书。新书是她买的，有时候我们班人有全优的，还有进步的一些同学，老师都会奖给我们一两本书。

周老师唱歌可好听了，她有时候下课放出一些好听的歌曲，比如：大鱼海棠。她有时候还唱给我们听，我们听的时间长了，也会唱了，我们一听到音乐，想出去玩的人都停下脚步，唱了起来。

我崇拜她的勤劳。她每天早晨比我们还早到，放学都比我们晚走，有时候还会把小多米带过来，有时候周老师会帮我们一起搬桌椅、捡垃圾、扫地、擦黑板等。这些工作本来都是我们班的同学做的，她却帮助我们一起做，周老师吃完饭就站在我们班级门口等待着我们的到来，我们一来，老师就给我们一个拥抱，还跟我们说：“早上好，小朋友或是叫我们的名字等。”

我崇拜她的朗读，她一开口读课文，就读得很好听，我们班的同学也读得很好了，周老师有时候还到外面参加朗读比赛去，结束后，名次都是比较前列的呢！

这就是我的偶像，一个普普通通的老师，却有着不一样的魅力。

我与老师作文9

教师节是老师们的专属节日。老师的职责是教书育人，他们的工作是伟大的。而我印象最深的老师，还当数我们的班主任---卢老师。她有着略矮的身材，乌黑的头发，平时还戴着一副眼镜。她似乎有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

在初一开始，她就鼓励我们每天都去可以跟她“聊聊人生”“谈谈理想”，能与理解自己的人交流。那个时候，经常会有人到她的办公室里，有时一谈便是一个下午。也许，这种谈天说地不仅是对于我们，也许也是她在百忙之中的一种解压方式吧。

卢老师其实对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心指导。在上了初二以后，各项事务的压力也变得越来越大，但是，她对我们的关心却从来没少。有一次，她专门找到我，指出了我当前不问问题的缺点与对待作业的不当态度，也对我下滑的成绩提出警告。虽然当时的话语略显尖锐，但也正是在这之后，我的成绩又有了进一步的提高。

卢老师，您将是我成长的过程永远铭刻于心的一个重要篇章。您默默付出的努力，我们绝不会遗忘。教师节马上就要到了，我在这里为卢老师祝福，愿您事业一帆风顺，健健康康！

我与老师作文10

在我的童年记忆里，老师这个关键的人总不能缺少，老师的关怀在我的心中留下，老师的微笑让我铭记，老师让我尊敬。

丁老师，就是我的语文老师。在记忆的档案中，记录着这样的一件事：

有一次，我的作业得了一个“良下”，错了很多，老师给我发下作业本后，我便订正，这时，丁老师把我叫了过来，严肃而又不失亲切地对我说：“这一次作业错了这么多，你先把你会订正的题目订正好，不懂的再来问我，知道么？”于是，我便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做，于是我便跑了过去，问丁老师：“这道题目怎么做呢？”丁老师并不急于告诉我正确的答案，而是不紧不慢地告诉我做题的方法，之后让我慢慢得理解，自己做出来，于是，我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好，有把握了再交上作业也不迟。”

丁老师这种方法和她那一丝不苟的教学风格，深受我的欢喜，所以，我要理所当然的在教师节的时候，送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽！

我与老师作文11

一天，我们班开展了一次主题班会——“为他人喝彩”。

郭老师首先向我们提出了一个问题：“如果别人超过你，你会怎样想？”同学们都争先恐后地发表自己的意见。有的说：“我会加倍努力，再次超过他。”有的说：“佩服他。”

郭老师拿出一本书，说：“我向同学们介绍一本书，《笑猫日记之保姆狗的阴谋》。这本书主要写了保姆狗嫉妒牧羊犬帅仔，嫉妒它是那么完美，嫉妒它得到那么多的爱。所以，在帅仔身边，总是危机四伏。最终，保姆狗因车祸死了。”听完老师说的话，我不禁为保姆狗的死感到惋惜。

过两天，我对《笑猫日记》里的一句话：“其实，我们每个人的头上的头上都有一片属于自己的天空。”感到疑惑，就请教郭老师。郭老师微笑着摸了摸我的头发说：“‘天空’是指别人对你的夸奖，对你的爱。当一个人嫉妒别人拥有这些东西时，嫉妒这个毒瘤就会使他丧失理智，做出一些疯狂的事情。”听了之后，我大了一个寒颤。我继续问老师：“老师，您认为我们应该如何去欣赏别人？”

郭老师意味深长地说：“嫉妒别人，伤害的不仅是别人，严重的是形成了一种不健康的心理，使自己变得心胸狭窄。懂得欣赏别人，不但表现了自己心胸宽广，而且可以从别人身上发现自己的不足，使自己变得更优秀。”我：“俗话说‘人外有人，天外有天’。”

《笑猫日记》不仅给我和老师上了一课，还让我发现郭老师亲切的一面。

我与老师作文12

瞧，这位身穿黑色西装，打着蓝白条纹领带，精神抖擞的男老师，他就是我们的数学老师――宋老师。宋老师轻松的课堂让我们觉得亲近；让我们觉得数学的美妙。

“上课，同学们好。”“老师好。”“今天是我们学校的教学开放日，请我们用热烈的掌声欢迎家长们的到来。”啪啪啪，啪啪啪，“好，停下来。掌也鼓了，话也说了，现在我考考大家。”宋老师亲切的对我们说到“我们这样鼓掌是循环的，听”啪啪啪，啪啪啪“是不是每次都是一样的？”“是”“那同学们知道我们今天要学习的任务是什么了吧？”“知道，循环小数！”“对，今天我们的学习任务是循环小数！”一段简单的开场白让我们对这位老师有可近一步的了解！

宋老师，不仅在课堂上是一个好老师，在课余时间，他也是一个我们的大朋友：

“宋老师。”“有事吗？”“我要跟你说一见事。”“什么事？”“你不会生气？”“那要看是什么事了。”“哦，是这样的，我原来拉丁舞的同学的手记和你的一样！”“这个很奇怪吗？这世界这么大难免有些东西是一样的”“对是对，但一个学生都买得起的手机，你……”当宋老师听到这里时，显示出了他的“绝杀性武器”“皮笑肉不笑”，俗称苦瓜脸，惹得周围的同学哈哈大笑。

宋老师就是这样一个幽默，有趣，上课活泼的数学老师，要想了解他就请到我们六（3）班来吧！

我与老师作文13

在我们班有担任各学科的老师，有严肃的数学老师，有冷静的英语老师，有温柔的语文老师，但是让我印象最深的还是科学老师，他经常能让我们班笑个不停，就让我来说说这些“笑史”吧！

有一次，科学老师要给我们上“蚕的一生”，科学老师总在屏幕放出“恶心”的图片，使我恶心至极，在离下课还有二十分钟的时候，老师还放一个有关蚕的一生的十分钟的微电影，看完后我们个个觉得恶心得受不了，这时老师还笑着说要跟我们玩个游戏，我的内心在想，他又要玩什么把戏？他带着坏笑问我们说：“shi有四个读音对吧！”我们不假思索地答道：没错！接着老师又说：“我要shī，我要shí，我要shì，还有一个读音谁上来读，赵国豪自告奋勇信心十足的：“这有什么难的，不就是我要shǐ吗！老师一脸“惊讶”地说：你怎么能要呢？全班都大笑起来，赵国豪也笑了。这就是“笑史”一。

还有一次，老师在认真讲课，而赵国豪在玩水瓶，被老师发现，没收了他的水瓶，可没有想到的是，赵国豪跑上讲台把水瓶抢了回去，老师又拿了回来，他俩还“扛”上了，老师问我们：“你们为谁加油啊？”我们一致都说：“老师加油，我们支持你！”全班又一次哈哈大笑，这就是“笑史”二。

这就是我们幽默的科学老师，是不是特别的幽默啊！

我与老师作文14

我记得在上周五，发生了一件令我温暖许久的事。

早上，阳光明媚，我和往常一样，愉快地来到了学校。刚上了数学课不久，我就开始坐不住了，头和肚子隐隐作痛起来，为了听课，我强忍着，用转移注意力的方法，让自己不在意疼痛。可随后越来越痛，脑袋像来了一群捣蛋的小精灵一样，一会跳，一会跑，痛得我简直无法听任老师的数学课。我的心里一直祈祷说：“老天爷我求您了，求您别再让那群小精灵来我脑袋里玩耍了。”可我感觉“叫天天不应，叫地地不灵。”更糟糕透的是因为任老师还有4道题没讲完，就继续讲。那顽皮的小精灵又跑到我肚子里，肚子一阵翻滚。任老师讲完我就冲出了教室，害我把早上吃的美味的蛋炒和牛奶都吐了出来。我再也受不住这群可恶的小精灵的折腾了。刚好同桌黄秋露问我：“要不要去老师那叫家长接你去看病？”我说：“好吧。”张亚婷看到也热心地过来和黄秋露搀扶着我去蒋老师办公室。到了办公室老师用温柔的声音问我：“潘永祥你怎么了呀？”我说：“我头疼。”蒋老师像对待自己的亲人一样对待我，又说：“你先去休息吧，待会我给爸爸打电话。”吃完了饭，同学们走过来说：“潘永祥我帮你放碗吧。”听了大家的关心，此时我的心里暖暖的。

我仿佛感觉这不是一个班级，而是一个冲满爱，互相关心，互相帮助，互相照顾的大家庭！

我与老师作文15

在一个炎热的夏天，夕阳姑娘拿着画笔把天空染上橘黄色，又让天空穿上一件纱衣美丽极了！

我静静的站在窗前，看着这美丽的景色不禁坐下拿出笔，想借着良辰美景，写一篇文章。这时，门铃叫了起来。 妈妈去开门，妈妈赶忙叫道：“赵化，你的老师来了，”顿时，我心里有些忐忑不安，我赶忙打开房间门，小跑着到老师面前，我叫了声：“老师好！”老师微笑着点点头，老师问我：“好点了吗？”我说：“我是好了很多，我过几天就回学校上课”。老师接着说：“我来给你上课，不然你会在学习上掉队的，我说：“谢谢老师！”老师说：“我们开始吧！” 老师讲得很细，很认真，我也很认真的在听，老师讲了好一会，最后结束了。她留了些习题给我做，让我巩固巩固。

后来，老师又给我讲了班级里发生的事我和老师谈了谈想法，给班里提一些意见。

老师说：“你快回来上课，为老师分担一些事情，班里还需要大家帮忙！我笑着点了点头。

老师走前还让我注意身体，早日回校上课。我望着老师消失在林荫道上。

温热的风吹着，月亮仿佛在对我微笑，一切都显得那么宁静，万家灯火都熄灭了，躺在我柔软的小床上，我做了一个甜美的梦……