我与老师作文(15篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我与老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我与老师作文1

都说副科、兴趣班的课不重要，这些课的老师肯定学问或水平不高，我心里思忖着。还没上课，教室里乱哄哄的。

突然，教室静了下来，来了一位20多岁的女老师。她中等个，齐颈短发，显得很干练。她自我介绍，姓邢，是科学课的老师，今天为我们上航模课。她的声音悦耳动听。

第一次上课，邢老师给我们课了很多飞航模的趣事，及参加航模学习的好处。同学们听得津津有味，一双双眼睛瞪得圆圆的。旁边的同学悄悄地对我说：“邢老师在学生时，学习成绩很好，她是飞航模飞机的高手，经常在省、市参加比赛得奖”。我打断他的话，认真听了邢老师讲的怎样做航模，航模的调试，飞行等。听着听着，我对飞航模产生了浓厚的兴趣。

课后，邢老师说要带我们去操场飞航模飞机。我们听到这个消息，无不欢呼雀跃，兴高采烈。开始，我以为飞航模飞机很简单，只要用橡皮筋弹一下就了事。可一试，才知道“看事容易，做事难”，我怎么飞都飞得不理想，我都想打退堂鼓了。邢老师见状，鼓励我说：“万事开头难，只要掌握航模的飞行原理、窍门，反复尝试，就一定能飞好”。说后，她又指出我的问题，将要领再说了一遍。果然，老师的话very very神奇，本来航模飞机只能才空中停 留三、四秒，我按老师的方法不断调整，注意飞的角度、力量等，飞机航模飞出的成绩越来越好，从三、四秒上升到八、九秒，我高兴得手舞足蹈。邢老师看到说：“这还不够，要再调整飞机，争取飞得更好”。以后的几天，我反复调整飞机航模，反复试飞，居然飞出了十六秒的成绩。

一周后，邢老师带我们航模班的同学们一道到南京力学小学，参加了省科技协会等单位组织的航模比赛。途中，我的航模飞机不幸从行李架上掉下来，都变形了，我很着急。邢老师安慰我说：“不要紧，你再按我教的要领，再调整航模飞机就行了”。在比赛场上，邢老师指挥同学们飞行航模，我和很多同学都飞出了好成绩，我们学校得到了航模飞机团体二等奖，我也获得个人了二等奖。

参加航模比赛回来后，我回忆着邢老师的话默默地想：小学科学等课程也很重要，是将来其他学科的基础，能激发我们的学习兴趣，提高我们的动手能力，只要不怕困难，就一定能取得好成绩。我暗暗地下决心，我要像邢老师一样，不仅要学主科各门知识，也要学好副科的各门知识，将来成为一位复合型的人材。

我与老师作文2

走在去英语兴趣班的路上，我心里盘算着课间买些什么时候好吃的充饥。好朋友Lucy急匆匆地跑来，拉住我的手，兴奋地说：“Anna，你听说了吗？今天第一节课和第二节课是外教教我们哎！真是让人期待啊！”我听了还没反应过来。就被她一路小跑拉进了教室。

留着长辫子的LinDa正和小巧可爱的Many高谈阔论，我也就不打扰她们啦！这时，我们的老师Smile跑进来说：“上课啦！”接着一位高大的外教笑呵呵地走进来，用洪亮的声音说：“Hello，everybody！I’m Tom，I’m from American.”这时，Lucy、LinDa、Many不禁笑了起来，我也感觉好笑。因为我们班有个男生也叫Tom，而且也是胖胖的。老外听我们解释了半天，才明白过来，笑得更大声了，忙跟小Tom握手。

Tom外教先跟我们做游戏，这个游戏叫“比谁写得快”。我们分成两组，男生一组女生一组。比赛规则是：每组选出一人参赛，按外教要求写单词。第一轮，大家都让我去。我摆了个OK的姿势，意思是“放心吧！”然后从容地走上去，拿起粉笔，瞄了一眼对手，哈，不就是被小“Tom”猫一直“追杀”的“老鼠”Jerry吗？我自信满满地等待问题。外教用不熟练的中文笑着说：“请写出你们班三个男生的英文名！”哈，这简单，我龙飞凤舞地写了起来。写完最后一个字母，我兴奋地喊：“搞定了！”外教投来赞许的目光，宣布了比赛结果。接着又比了几轮，我大获全胜，心里开心极了！

后来，外教又和我们玩“猫捉老鼠”的游戏。老外是猫，我们是老鼠。如果老鼠被猫捉住了，就要用英文回答老外的提出的一个问题。老外大腹便便，自然捉不到我们这群“小老鼠”。老外后来想出个办法，把我们的椅子围成一个“包围圈”，把我们往里面赶。我们躲避不遐，被捉了几次，回答了老外那简单的问题。

不知不觉两节课过去了，我们依依不舍的向外教告别。这两节课，我们虽然都是做游戏，却学到了许多知识。做这种游戏，使我们的写字速度、知识面等方面都会得到提高和进步，使我们的学习更加优越。

我与老师作文3

每个人，都会和自己曾经或现在的老师发生过一些事情。有一些事情往往会给我们留下深刻的印象，使我们永生难忘。

记得那次是刚开学不久的时候。由于是刚换新老师的缘故吧，我与老师们并不熟，当时我只知道在今后的一年内，就是由他们来教导我学习。大概在一个星期后，我见到语文老师天天戴着眼镜，便对老师的眼镜产生了好奇心。有一次，我在下课时问老师：“戴老师，您这副眼镜能借我戴上看一会吗？”本来我还在猜想：“老师也许会不同意，又或许不理睬我。”可谁知，老师却面带笑容，真的把眼镜摘下来给我看。我心里顿时有许多种思想横七竖八地交错在了一起。“老……老师……”我心里顿时微微颤动。从那时起，我才知道这位将要教导我一年的语文老师是多么的和蔼可亲，平易近人。

十年树木，百年树人；插柳之恩，永生难忘。现在，即将要毕业了。但老师的音容笑貌将会永远地烙在我的内心深处，永抹不去，永擦不掉……

我与老师作文4

升入初二的我们，增添了新课程，物理，当然在初二增加物理课程已经见怪不怪了，但是，大十七的初二课程却有些与众不同，除了增添了“大众课程”物理，竟然增添了一门“外教”不由得引起了我的兴趣。

前几次课程表上的外教课，都没有上，说外教老师没到位，我也不由得的怀疑，是不是所谓的外教课，就是加一节英语课啊，根本就没有外国人来给我们上，也让我对外教课的新鲜感在时间的消逝中慢慢的减少，可就在第四周，英语老师说：“下周同学们拿好典范书，下周外教老师就来给我们上课了。”慢慢消失的新鲜感，又“噌”的一下子满级了！期待着下周外教课的到来。

可是当外教课真正要开始上的时候，手心里不禁攥满了汗，因为自己的英语表达能力并不是太强，万一被叫起来回答问题，听不懂可怎么办。想到这些便为自己担心起来。该来的总要来，第一次上课时，班里异常的安静，而且回答dy的话只有“yeas”“right”其他的多一句也没有，可真是尴尬啊。第二次情况就有好转，同学可能都适应了外教课上的氛围，也都不由得的活跃起来，而我呢，即便问题听得懂也不敢轻易举手，因为我害怕叫起来后，再问别的，听不懂的话，那可尴尬死了。可偏偏有一次，那问题偏偏听不懂，而外教偏偏叫到了我，我缓缓的站起来，胡乱翻着书，完全不知道该回答什么，旁人给我的提示，也由于紧张而听不清，然后就默默的抬起头盯着被黝黑的脸衬托的格外白的眼睛，眼睫毛还特别的长，忽闪忽闪的，果然不出我所料，随后又跟我说了一大堆话，可当时那么紧张，怎么可能还有心去想什么意思啊，所以只好尴尬的站着不出声，终于等来了一句“sitdown”这句话像是救世主似的把我从尴尬的情景中拉了出来，这是我和外教第一次打交道。

随后的课堂上，自己也放松了许多，其实如果要是课前准备充分，根本就不会出现听不懂的生词。

虽然自己与外教的交集并不是太多，但是真的挺喜欢我们这个外教老师Andy的，课上即使有的同学站起来听不懂问题，他都会放慢语速，慢慢的说，如果答案在书上，他便会提示他。

Andy在课上作为老师，耐心的教导同学们，课下便与同学们“打成一片”甚至一起玩起了足球，喜欢他，喜欢他给我们带来的知识，喜欢他带给我们的快乐。

我与老师作文5

这是我初一刚进校不久发生的一件事了，但是回想起来是多么的深刻啊！ 刚刚住宿一段时间，可是奇怪的事却发生了，我们才认识，只是各知道名字罢了，都不是很了解！我的钱是放在抽屉里的，可是却找不到了，宿舍也就那么大，能够到哪里去呢？总是想不清楚，莫名其妙。自己也没办法做了一个愚蠢的决定但却也是...每个人的钱包都拿了出来给我看，我很疑惑，为什么她们都能够配合我，可是她却不愿意呢？她越是这样，自己就越觉得怀疑，这种怀疑难道自己不该有么？完全是错的？可是...如果我因为她的不给看而不看，那么她们不是？所以我是必须去选择看的！她似乎忍耐不住了，似乎快要爆发了那种神情...看就看谁怕你看啊她的语气又使我...到底是一个怎么样的人？为什么会成这种状况，我真的想不通，自己的心中留下了一个印子，就是她？

不知道是谁，这件事老师也知道了我做了解释，老师也明白我为什么这么做！我是做了错误的，不能够没有证据的提出这种要求，但是她的态度也是一个方面，是这种态度才造成我的...老师知道我们因为这件事矛盾很深很深，就像是敌人一样，没有人能够来化解，那么会是一个更不堪的发展，老师把我们几个人叫了出来！也做了思想上的教育，老师说了她自己的同学事情事情发生了也就阻止不了了，但是同学一场只是那么短暂的，终究要分开，分开了才会觉得一切都是那么美好，现在需要的是各个的信任相信彼此，才会改变这一切的，对彼此都是一个好的结果，当离别时，再次约在一起那是多么快乐的一件事!

发生了这么一件事，自己也过于...使我们之间有了不开心的事情，可能是自己的无意也可能是...但是却不应该...

没有想过两个人的事情却有这么多的人在这其中，共同解决了，虽然自己丢了钱，但是明白了一个道理，我觉得非常值得，把怀疑化为信任有什么不好？甚至...

其实每个人都有自己的个性，有自己的思想，但是却不能始终跟着自己走，那只会造成不好的结果，信任其实很简单，但是如果不选择相信一次，那么却永远也不可能拥有美好吧！

这世间的信任太少了，如果再多一些就不会是现在的了，我要感谢老师的提醒和关爱，和同学的相处才会更好。

多一些信任少一些怀疑吧！

我与老师作文6

秋风瑟瑟，树叶飘落，大地裹上了金黄的大衣。时光飞逝，昨天那个幼稚无知的我，今天已变成了刻苦沉稳的毕业生。马上面临毕业，心中多了一份留恋与不舍。毕业意味着结束在母校九年的学习生活，离开朝夕相处的老师与同学。在所有老师中，最令我印象深刻的就是小学时代的语文老师。

记忆中，小学时代最尴尬的事便是上学迟到。我就有一次不小心迟到了。

那天中午，阳光明媚，万里无云，我睡完午觉后高兴地穿上新买的皮鞋去上学。可当我走在街上时，发现路上没有一个学生，平常路上会有很多学生。我意识到自己可能迟到了，便以百米冲刺的速度向学校跑去。可当我到达学校时，第一节课已经下课。

我万般沮丧地站在教室门口，面对全班七十多双眼睛，我满脸通红，不知所措，无比尴尬，真恨不得找一个地缝钻进去。这时，语文老师微笑着向我走来，一边牵着我的手，把我领到座位上，一边安慰我，让我不要放在心上，不要有负担。我坐下后，老师便找了一名同学给我听写生词，由于马上就要上课，我匆匆写完便交上了。

到最后一节课发下听写纸时，我才意识到由于匆忙，不小心写错了一个字，懊恼道这回拿不到花了。心想这真是倒霉的一天。当我看到其他同学上台领花时，心里很是羡慕。

人生如戏这句话说的一点也不错，当你正在失落伤感之时，命运已经给你准备好了一个大大的惊喜。

语文老师点了我的名字，我条件反射似的走到讲台前，老师对全班同学说：“虽然今天迟到了，但没关系，还是要给一朵花。”我听到这话时感觉自己像是在做梦一样，亦真亦假。然而更大的惊喜还在后面，老师又对我说：“自己挑选一个最漂亮的。”此话一出，我和同学们都惊呆了，这算得上是超高级别的待遇了。我站在台前，有些茫然。老师见我犹豫不决，便亲自挑选了一朵精致的橡皮泥制花朵递到我手上。这朵花绝对秒杀其它塑料花。全班响起了热烈的掌声，同学们纷纷向我投来羡慕的目光，我的脸上火辣辣的。我回到座位上，百感交集。

放学回家的路上，望着满树金黄的叶，我突然明白了老师的用意——通过这朵花来鼓励我，鞭策我。我暗下决心：老师，我会努力的！

时光匆匆，那朵花已被岁月冲刷得无处寻觅，但它已深深镌刻在我的心中，陪我到永远。

我与老师作文7

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师用她无私奉献的爱心滋润着我们茁壮地成长。我低年级时的数学老师张老师，就是这样一位尽心尽责，关爱学生的好老师。她对我们无论是学习还是生活上都充满了关心和慈爱，我们都非常喜欢张老师。

记得有一次，张老师让作为数学课代表的我放学前把同学们的试卷收起来交给她。而那天下午最后一节课是观看一个教育短片，放学时，我仍回味在这个节目带给我们的深刻意义，竟把张老师交给我的任务忘记了，我和同学们看完短片后便一同走出了教室。

第二天一早刚到教室，就有同学跟我说：“秦嘉瑜，昨天张老师让你收试卷，你没有收起来，老师看上去挺生气的哦。”我这才想起老师布置给我的任务，我陷入了无尽的自责中，懊悔地想：哎呀，这下打乱老师的教学计划了，唉，我这个数学课代表当的太不称职了，老师肯定会批评我的，怎么么办啊？我心里忐忑不安，生怕张老师对我失去信任，经过激烈的思想斗争后，我决定去跟张老师道歉。

我心里打着鼓低着头来到张老师办公室门前，举起手来轻轻敲了敲门，里面传来张老师亲切的声音：“请进。”我硬着头皮推开办公室门，勾着头走到张老师面前，小声说道：“张老师……”这时，我悄悄抬起眼睛，本想会看到张老师愠怒的双眸，没想到我看到的仍是那如初般温柔的微笑，也许这只是一个习惯性的微笑，可给了当时的我一个多么大的鼓励，我鼓起勇气说：“张老师，对不起！我昨天忘记了收试卷，我以后不会忘了。”接下来，我就等着你张老师对我的批评了，可迎来的不是批评，而是一个更加美丽的微笑：“哦，是这个事情啊！没关系，以后要记得你是老师的小助手，你配合好老师的教学工作，才能让咱们班的数学成绩越来越好，你说，是吧？这次的事情不要太放在心上，以后注意就是了，你还是一个很懂事的好孩子。哦，打铃了，快回去上课吧。”于是，张老师又慈爱地摸了摸我的头，给了我一个温情的微笑。此时，我彻底放开了沉重的心情，心中充满了对张老师无限的敬爱之情……

我真的被感动了，张老师是那么平易近人，善解人意，她对我的谆谆教诲，我永远难忘！

我与老师作文8

“什么是距离，这就是距离。”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，也是他谈话时最最有气度的名言。谈起我班的语文老师，还得从开学开始……

在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“大家好……现在请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有没有搞错叫这个好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，还是笑眯眯的？天！咋会有这样的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。

在我的总体影响中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。“请闭上眼睛想。”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不得老师第一个点我。

“小方哥”讲课真是一绝！

不只如此，“小方哥”也非常地关心我们。

某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。“小方哥”闻讯，立刻蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这个，又是问那个，再瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤一样。过了一会儿，情况稍作稳定，便立刻返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并再三叮嘱他们俩。他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，立刻打电话找我。千万别忘了！”他再三叮嘱，又在那里看一会儿，觉得放心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，一定是位好老师。”

这就是我班的语文老师，是不是与众不同？

我与老师作文9

我们班的语文老师姓赵，是一个和蔼可亲的人，我与赵老师也有很多故事。

一次大课间，我看见几个同学在玩纸飞机，我看见他们玩的很开心，自己也就加入了这个行列，飞机在楼上和楼下之间飞来飞去，可我却怎么也逮不着，忽然，隔壁班的杨老师看见了，将我们抓了个正着，杨老师将我们带进了赵老师的办公室。

过了一会儿，赵老师进来了，我看见赵老师，吓的冷汗都冒出来了，赵老师将我们训斥了一顿，祸不单行，赵老师又让我们挨个给家长打电话，我们几个同学互相看着对方，谁都不敢第一个站出来打，那时候，我感觉时间过得很慢，不知道是因为害怕还是什么的关系，我的眼泪像珠子一样掉下来了，轮到我打电话了，我马上按下了妈妈的号码说了事情的经过。

从这件事情发生以后，我就再也不敢在学校里玩纸飞机了。

我与老师作文10

无数繁华往事幻灭成流转的云，琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月，如小溪般轻轻流淌，驻进我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘怀。

犹记那年夏，她第一次走进我的生命。

开学典礼上，她翩翩而来，缀着流苏的浅浅纱裙迎风飞舞，面庞朝气而蓬勃，双眼微弯，蕴满无言的笑意，仿若有光点在斑驳中跳跃。开口道：“今天我便是三年四班的语文老师了。”芙蓉花应声而落，在她清脆而淡然的声音中摇曳，书香之气霎时沁满我的心间。

从此，因她的到来，我渐渐沉醉在语文之中。上课时，她亲切地对我们微笑，在屏幕的光辉下闪烁，氤氲成心中永恒的灿烂火光。朱唇轻启，掷地有声的话语响于耳畔，带着奇妙绚丽的魔力，在我们的心中搭建巍峨的语文王国。她从不压制我们汹涌的好奇心，而是鼓励我们勇于提问，刨根问底。而那时，她便轻抚我们的额头，露出淡淡的笑，开始讲述那漫长的故事，故事的起源与结束。在那清晨的夕阳之中，谱写我们与她难以割舍的往昔岁月。

曾几何时，我写作总是找不到方向，如在浮萍中摇曳的花朵般，不知该去往何方。思绪支离破碎，如毛线般参差不齐。一日，夕阳西下照射在同学相伴走远的身影上，独在教室的我终于抵挡不住近日来心中沉重的压力，禁不住低低抽泣。恰巧，老师进来了，我一瞬间怔住，脸颊顿时变得如火烧云一般，急切地擦了擦眼角滑落的泪水，想要装作一切未曾发生。

老师却轻轻地笑了，如沐春风。她径直向我走来，并未询问我哭泣的原因，只是用她那修长而细腻的双手轻轻抚摸我蓬松的头发，抚平我急躁而烦闷的心。蓦然，我听到老师的声音，仿佛从天际传来，空灵而飘渺，她说：“静心学习，水到渠成。”我顿时仿佛从黑夜中看到晨曦，恍然大悟，思念流转之间，好似闻到淡淡书香，与那如月牙般浅浅的爱意……

而今，我已与老师分隔数载，岁月变迁，许多事情早已物是人非，但请容许我真诚地期盼，在未来的某天，我会与她相遇，而她那嘴角的笑，定会亦如孩童时初见那般，一眼便是万年。

我与老师作文11

我喜欢看书，是个快乐的读书人，然而，最令我难忘的是我与老师共读书的时光。

我的老师姓叶，瘦瘦的，鼻梁上架着一副眼睛。镜片下的那双眼睛透出了智慧的光芒。

最欣赏老师的朗读，很难想象那样瘦弱的身躯怎么会迸发出那么多的热情。时而如潺潺的流水，缓缓而来；时而如奔涌的江河，激情四射；老师的声音带我们走过了祖国的大江南北，春夏秋冬。

课余时间，我经常请教老师如何阅读与写作，和老师犹如一对亲密无间的朋友。我们谈论着许多书籍，在交谈中见识了鲁宾逊的智慧和勇敢，感叹卖火柴的小女孩的孤苦无依，欣赏朱自清的《荷塘月色》，领略李白的豪迈气概等等。我们对书的不同的见解，通过各种方式来交流。我有个习惯，读书中碰到好词好句总是及时摘录下来。老师知道后，叫它“采蜜本”，说我就像蜜蜂般，在书海中贪婪地吮吸着。老师经常介绍好书给我，每次读到一本好书，总会发表一些感想，然后用E—MAIL发给老师，老师常常放弃休息时间不厌其烦地为我修改，指出我的不足，精彩的点评让我茅塞顿开！

记得有一次，我写了一篇关于爷爷的作文，自认为写的很好，兴冲冲地拿给老师看。老师拿起作文，仔细地看了起来，老师看着看着，眉头便皱了起来，像个老虎似的。老师给我的评语是不合格，她说：“这篇作文写得不好啊!太平淡了，没有把爷爷的特征描写出来，细节描写不够到位。这样吧，你先回去观察一下爷爷，再根据我说的一些建议，修改一下吧！”唉，该怎么修改呢，我皱着眉头想了起来。想到爷爷那翘着二郎腿，悠闲地抽烟的样子，那“三毛”的头顶以及露着一个一个洞的牙齿，便“嗤嗤”地笑。我回到家，坐在沙发上，盯着爷爷左看右看，他走哪我跟哪，又观察他抽烟的模样，嘴里还念念有词，爷爷笑着说：“你干吗啊，老跟着我干什么？”我“嘻嘻”一笑，便跑开了。经过我一番认真的修改和老师的指导，撕了一张又一张纸，终于，一个栩栩如生的爷爷跃然纸上！

当然，有时我的一些见解，也常常得到老师的表扬，老师鼓励我多投稿，在老师的指导下，我的多篇小文章上报了。我体会到了写作的快乐。更加喜欢看书了。

就这样，来来往往中，我们师生的情谊更深了！如果说书是知识的海洋，那么老师就是领航人，您真正让我成了一个快乐的读书人，万里云空，任我翱翔！

我爱读书，更爱与老师共读书的.时光，与老师共品书香，让我收获了知识、收获了快乐和启迪，更从中体会到了老师为我们付出的努力和汗水！ 我爱您！老师！

我与老师作文12

光阴似箭，日月如梭。小学六年的轻松时光匆匆离去，在烈日的照耀下，迎接我的是初中的大门。

走进初中大门，第一眼望到的是广阔的操场。空气异常干燥，眼中的植物传递着死亡的气息，连石头也露出了狰狞的笑容。我心头一紧，一只大有力的手抓紧了我的心脏，全身都震悚着，主席台前那一排军人，正是这一切表现的源头。

军训，是中学为我们进行的第一次洗礼，严肃的老师，滚烫的阳光，严肃的氛围以及紧张的我们。在如此严肃的环境下，我犯下了错误，也让老师对我有了新的认识。

正在等待吃晚饭的我们悄无声息。只有我当了那块石头，打碎了这片宁静。正在我说话的时候，一个人从我的背后靠近。她一开口，我就如遭到天雷霹雳一般震悚起来。他并不是别人，而是我们的班主任经。过一番说教，她终于把我放进了食堂。心中的怨气化作了吃饭的动力。

但是让我在意料之外的事是，我的家长却不知为何来到了学校。父亲只是一味的告诫我，不要打破规则。我若有所思的点了点头，父母便离开了。

她在开学就给我上了一课，让我知道这儿的规则不可侵犯。想不到她竟这般严厉，让我的心中升起了一丝怨恨。

经过这件事后，我对她一直有些看法，但我却发现，她也有一颗柔软的心。

在期中考试前夕，我焦躁不安，因月考的成功而松懈感到后悔，我已经预知了我的命运。成绩出来后，老师点名让我找她去谈一谈，她说的非常轻松，简单，但却让我打一激灵。

走到老师桌前，老师却沉默不语。这就是那所谓的“暴风雨前的宁静”吧。她开口了，但让我想像不到的却是细雨般的话语。老师告诉我，这一次成绩不代表什么，但是它却能阻挡我得到很多东西。她告诉我，自月考后，我很浮躁，如果我继续这样下去，我将会掉入无底的深渊。这时的我，心中非常诧异，她为何不批评我？原来老师也有柔弱的一面。

从此，我与老师之间的芥蒂也消失了，我对老师再也没有偏见。

我在懵懂的年龄进入了初中，在烈日的照耀下，迎接我的不只有紧张，还有一群心灵可爱的老师。

我与老师作文13

慈善庙会是一个十分重大的活动，少不了前期的策划，活动当天的忙碌，还有后期统计的繁杂……

如此大型的活动只有学生来负责当然是很难完美地将最好效果呈现给大家。元博老师一直是我们坚强的后盾。

他把事情放手交给我去做，但当我遇到困难的时候鼎力相助。给我机会锻炼，还帮我收拾残局……

活动当天临近结束的时候下大雨，我们让班级、社团匆匆离去，留下了满操场的“狼藉”。老师和我们一起在雨中收拾。收拾干净了，回到办公室，老师不顾自己衣服也是湿的，而是让我们去拿新团服换上。

七点钟，我们都没吃晚饭。老师和我们一起在会议室算分数，录入电脑，整理资料……八点多，终于是搞定了所有。我们一起走出校园的时候天已经完全黑透了。

元博就是团委的大家长，默默注视并陪伴着我们的成长。

我与老师作文14

记得我刚进入二中的时候，我对二中的每一草一木都不是很熟悉，尤其是老师，我报名的那天，就看到了我的班主任，是那样的亲切和蔼，我很幸运拥有这样和蔼可亲的老师，在我的印象中，我对她的尊重，对她的钦佩，那是无人能比的……

有一次，我们竞选班长的时候，老师特别的看重我，天天让我去办公室为她办事情，我好幸运！真的很希望，这样的事情能够继续下去……

她的那张成熟的脸，我永远都深深的记在我的脑海里。有一次她病了，没有来给我们代课，我很失望，就带领同学们一起去看望老师，看老师那样的难受，我们的心里更难受啊！

这样的好老师，你们值得拥有吗？

我与老师作文15

印象中，发生在我身上的有许多故事，有快乐的，也有悲伤的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓、千奇百怪。 老师你记的吗。在幼儿院大班的时候，吃完中午饭就和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候，我们睡室前不远处有一个百花齐放的花坛，花坛里有着许许多多的酸咪草，酸咪草酸酸的，又是有三片叶子的一种草。那时，我还不懂事，只听见其他的同学说这种草有维生素C，就真信了。所以，我每在睡觉前，总是要吃点酸咪草，补充补充维生素C。但这次也不例外。我一手就抓了一大把酸咪草，就直接全部塞到嘴里津津有味的嚼起来，啊真酸啊！都酸到了我的牙根了！不过，为了补充维生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿，肚子里就开始闹了，我疼得在床上睡不着，一直翻来覆去的滚着。一个老师发现我不舒服，就直接把我抬起来，三步并两步的就把我送到学校医务室里。经过一番检查，校医给我吃了一粒黄色的药片后肚子就不痛了。随后，老师又“护送着”我回去睡觉了。 曹老师你记的吗，四年级发生的事情吗，那天中午，最后一节是数学课。曹老师您提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能没目的地摆弄着这两条规律。谁知道曹老师叫我回答这道问题，我突然一下子愣住了，慢吞吞地站起来。曹老师你严肃地说：“把这两条规律合成一个结论是什么？”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆珠大的汗水，就像一只可怜的珍珠贝迅速地将石头磨成闪亮的珍珠。想了这么久还没想出来？”曹老师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的利箭齐刷刷地向我飞射过来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的如同被火烧一样。排队放学的时候，曹老师把我叫了出来，走在队伍的最后面。我的心里就像装十几只活泼乱跳的小兔子一样四处乱撞，我只好做好了被训斥的准备。曹老师语重心长的对我说：刘源，你今天怎么不听讲嘞，要认真听讲才行.你想想，一个四年级的学生被批评多丢脸呀……”我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直打转，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。曹老师讲完了，让我回到队伍里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿回到队伍，同学像刚才一样向我投来惊异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰对了。 这就是我与老师发生得事了，你的呢？ 重庆云阳县实验小学六