我与我的老师作文6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我与我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我与我的老师作文1

是您在我的心中播下了知识的种子，是您在我迷失道路是做我的指路牌，您就像园丁，每天浇灌着我们。把我们从一棵棵小树苗精心培育成一棵棵大树……

蒙老师是我的第一位数学老师，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想，她讲课生动而有趣，课堂气氛很活跃，当我们累的时候她会给我们讲一些关于数学的故事，让我们感到上课很轻松，她的这一种教学方法我们都很喜欢。

记得有一次考试没考好，后来蒙老师就主动找我去她的办公室，给我讲解和分析那几道错题的原因，还告诉我怎样复习重点。就在蒙老师的指导下这次期末考试中考了个好成绩。当试卷发下来时蒙老师走到我面前对我说：“只要你细心了认真复习了考一百分不是就很简单了？”我点了点头。

记得还有一次我列竖式数位不对齐，蒙老师发现了这个问题，就耐心的对我说：“数位不对齐，有可能会把整个算式都算错的，如果你不改过来，你的一百分就保不住了哦。”后来我每一次写数学竖式的时候，就好像蒙老师站在我的身边提醒我。所以我就在也不会竖位不对齐了。

十年树木，百年树人。蒙老师的教诲之恩，我们终身难忘！蒙老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的数学成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，蒙老师！我们永远爱你！

我与我的老师作文2

有人说，老师是辛勤的园丁，日夜照顾着我们这些祖国的花朵；还有人说老师是一棵大树，让我们在树荫下品尝知识的大餐。要我说，老师犹如一位慈祥的母亲用知识的乳汁养育着我们，看着我们长大成人。

我的老师今年五十岁，个子不高不矮，有一双明媚的大眼睛，下面则“住”着一个鼻子和一张圆嘟嘟、粉扑扑的脸蛋。整个人看起去没超过四十岁。他有一双会说话的眼睛，里面充满了批评，充满了严厉，但更多的是鼓励和赞许。

有一次，老师要我们朗读课文。我乘着这“大好时机”和旁边的同学天高地阔的聊了起来。这时，老师的目光无意间扫到了我，那双眼中满是批评。我慌了，眼神躲躲闪闪，可是老师还是对我紧追不放。我这刚出生的“小羊羔”怎么能斗得过这位“猎人”呢？我只好认真地读起了书来。过了一会儿，这位“猎人”终于走向了别的“牧场”。

还有一次，我上课时干了小动作。那双眼睛里顿时充满了严厉。便叫我站起来回答问题，我站起来后，不知所措，一时无语。这时，那双眼睛又充满了一丝鼓励，我在脑中飞快的寻找答案。不一会儿，就得出了结论，我斩钉戳铁的说：“答案是……”之后那双眼睛又充满了赞许。

是老师，让我在知识的道路上前进；是老师，让我在浩瀚的知识海洋中教我航行。在此，我想对老师说：“您辛苦了，谢谢您！”

我与我的老师作文3

秋夜宁静，夜色如水，我不禁想起一年级的语文老师——叶老师。

叶老师有一头又长又卷的头发，像丝绸一样轻柔，眼睛总是弯弯的，嘴角微微上扬。每当看到叶老师的笑容，顿时一股亲切感涌上心头，让人不自觉地想与她亲近。

叶老师非常敬业。

记得一天中午的自习时间，校长来到我们班窗前，招招手，示意叶老师出去一下。同学们顿时议论纷纷。“校长把老师叫出去干什么呢？难道老师犯了什么错？”我问我同桌。“不会！我们的叶老师这么好，怎么会犯错？”同桌肯定地回答。

正当我们二丈和尚摸不着头脑时，老师走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声。

老师低声说：“我知道你们在议论什么。”

老师停了停，又继续说：“刚才校长问我，你儿子发高烧住院，为什么不请假去陪你儿子呢？”

叶老师哽咽了：“我的儿子身边有爸爸在照顾，如果我也过去了，你们怎么办？”听了叶老师的话，好多同学的眼睛都红了，我也泪眼婆娑。

叶老师对我们很有耐心。记得有一次我在做阅读理解，被一道题给难住了，正当我抓耳挠腮的时候，叶老师走到我的面前，看到一脸茫然的我，又看看我正在做的题目，给我讲了好几遍，直到我真正搞懂了。

倚窗而立，凉风扑面，我抬头看了看月亮，仿佛看到叶老师那笑意盈盈的脸庞。

亲亲我的叶老师！

我与我的老师作文4

赵老师，是我在校外补习英语时认识的老师，她是我们苏州市某四星级高中的英语老师，苏州市首批特级教师。

赵老师退休后，应她的同事的要求，为他们的子女辅导英语。我妈妈通过朋友关系，让我也进了她的“补习班”，从此，赵老师和我也成了师生关系。

赵老师的教学风格十分独特。比如刚教语法知识时，句子中有“动词”，“助动词”和“be动词”。赵老师就让我们这样记：动词是“老板”，助动词是“秘书”，be动词则是“工人”。 “老板”不能和“工人” 同时在一句句子里，否则他们要“打架”；如果一句话里既没有“老板”，也没有“工人”，那就要“进小偷”了。我们很快就掌握了这些动词的用法。我上赵老师的课总觉得好像学走路时被大人搀了一把，摔跤也少了，走路也快了。

赵老师是个慈祥的奶奶，有的时候却严格得吓人。我当时在读三年级，而其他补习的都是四、五年级的。由于我晚去了几个月，他们音标都快学完了，好多单词我都不会拼写。我只得回家每天开“夜班”，第二次去上课时，首先默写单词，我没有全对，但也默出来了一大半，赵老师说，很好，要再接再厉啊！有了赵老师的鼓励，我更勤奋了，一有疑惑问题，就去请教她，她总不厌其烦给我解答。但有一次做听力，八道题我错了五道，赵老师声色俱厉狠狠地批评了我一顿。我低着头站在赵老师前，却一点也不恨赵老师，我知道这是我不努力的结果，赵老师是在鞭策我，不让我拉下来。

我与我的老师作文5

世界上走到哪儿，去到那儿，都会看到一种东西，它叫幸福，我来和你说一下我的幸福吧！

我很幸福，因为当我调皮的`时候，总有人会教我道理，那人就是我的大家庭们。在我三岁那年，我追着我表哥不放，因为我俩在比赛跑步，哥哥赢了我，我努力跑，结果，我差点儿被那凹凸不平的小路绊倒，好的是哥哥拉住了我，问：“你没事吧？”我看见我的手上有一点掉肉了，大哭起来，哥哥拉我回了家，对我爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈立刻带我去医院，擦伤，和我说道理。

我很幸福，因为在我害怕时，会有人给我勇气，那人就是我亲爱的朋友。在二年级时，因为老师叫我去办公室，我以为老师是要批评我，我就不敢进去，而我的朋友：张潆丹。和我做了一个“勇气”的手势，于是我又有了勇气，进了办公室，而让我感到尴尬的是……老师表扬我而不是批评我。

我很幸福，因为当我失误时，总有人教我如何避免失误。那人就是我在外婆家的两个朋友：张兰、孟佳。在我幼儿园小班的时候，我回外婆家，找张兰和孟佳玩五子棋，我紧张，一时失误了，张兰说：“你这一棋就不算了。”孟佳说：“对！若果你下错，那就继续下，不要停！”我听了她们的话，赢了！

我很幸福，因为我有家庭成员、同学、朋友，她们在我有需要的时候帮助我，教导我。

我很幸福！

我与我的老师作文6

天已经很黑了，静得让人害怕，我一个人静静地躺在床上，翻来覆去睡不着觉。每次早上都很晚起床，结果老是上学迟到，还让妈妈上班也迟到了，到了学校还要被老师骂，我心里很不舒服。

有一次，爸爸妈妈带我去大酒店里喝喜酒，那里人山人海，桌子上摆着美味的饭菜，让人口水直流三千尺，我见了就迫不及待地吃了起来。

就在这时，主持人给我们唱起了歌，那歌声响亮又动听，好像有很多人在欢乐的海洋中一起欢呼。欢呼声中，主持人开始扔娃娃玩偶了，谁抢到就是谁的！眼看主持人在台上一手拿着话筒，一手拿着一个娃娃，我控制不住自己内心的焦急，像一只下山的猛虎般，一下子就扑了出去！

最终我抢到了两个洋娃娃，一个是小蘑菇形状的，一个是小黄梨样子的。抢到之后，我的心里别提有多得意了——整个会场，可没有一个人像我一样抢到两个的！

我在桌子旁边偷偷地乐着，还没等吃完饭，我就急着回家了。回到家之后，不知怎么回事，今天好像特别想睡觉，洗完澡我就去睡了，而且这次我真的马上就睡着了。我不再无聊了，因为在枕头旁边，有两个娃娃陪伴着我。

自从娃娃来到我身边后，我上学就再也没有迟到了。没有让妈妈迟到了，我也再没有被老师批评了，抱着娃娃，我度过了一个又一个美好的梦境。我的两个娃娃，你们真是上天送我的一份特殊的礼物。