开心的作文合集六篇

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的开心的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

开心的作文 篇1

我们班的开心果是我的好朋友。

他长着一双水汪汪的眼睛，一个像滑梯似的鼻子，一双像贝壳的耳朵贴在头两边。一身略黑的黄皮肤，还有一张小嘴巴，说起话来妙语连珠。

他是个乐于助人的人。有一次，外面正下着倾盆大雨，我忘了带伞，正愁着怎么办呢？突然，听到一句清脆的声音：“你没带伞吗？我们一起回家吧！”原来是我们班的开心果。于是，我们踏着雨水有说有笑地回家了。

还有一次，老师把考卷发下来，很多人没考好，心里七上八下的。班级的开心果去安慰了很多人，冷冷清清的教室突然变得热闹非凡。

有一次国庆节我们班举行了博饼活动，有人先摇到了状元把礼物拿走了。接着又有人摇到了状元，就把礼物抢走了。第一个摇到状元的人伤心地哭了，我们的开心果还把自己的礼物送给了他。

这就是我们班的开心果，每当我们遇到了困难，他都会帮助我们，让大家友好愉快地相处。

开心的作文 篇2

哈哈哈哈……哈哈，今天我真是开心，因为我去了水上乐园，而且玩了一整天。

水上乐园可以说是人山人海啊，刚走进就觉得神清气爽，脱了鞋走在地毯上，是如此的烫啊，但是为了我的水资源，我一定要坚持。

终于到了玩的时间了：啊！不好，我正发现弟弟在瞄准我，啊！我被击中了，但是我不甘示弱，还是勇敢的反击了，弟弟被我泼的湿淋淋的，但是我也没有好结果，被我妈罗嗦了一顿。弟弟在旁边笑个不停，我瞪了他一下，他立马收回了嬉皮笑脸。

玩好了游戏，我们又去吃了烧烤，我点了一杯西瓜汁和一个鸡腿，是的津津有味，但弟弟却只有一杯热水！哈哈哈哈……哈哈真是笑死我啦！

开心的作文 篇3

其实上天对我真的很好

你觉得你可以考多少分?

我不知道。

你自己估算一下。

不确定。

450分有吗?

妈妈一路上都和我聊着，这个让我无从回答的话题。因为我知道我自己的成绩不好考不了多少分，所以也就不好意思对妈妈说起我的分数。 终于到学校了，“快点进去问，然后出来告诉我”妈妈急切的向我大声的说到。妈妈很迫切的想知道我的分数，其实我也一样。

进入教室，教室里的严肃气氛向我袭来，我不禁打了个寒碜。虽然那是炎热的六月，但是那股寒意还是很浓烈的，我现在都依稀记得。班主任还是跟以往一样，带着严肃的表情站在三尺高的讲台上。“报告”我胆怯而紧张的说道。“你进来吧”班主任一反往常的严肃，语气温和的向我说了这四个字。

当我刚坐下，班主任就把分数报给我了“409”。班主任也没有多说什么，可能有点失望吧。过了一阵子班上的同学都陆陆续续的到了，每一个人都知道了自己的分数，有喜有悲。教室里依然围绕着严肃的气氛，没有一个人说话，甚至连呼吸声都听的那么清楚。几分钟后，班主任严肃的说“想好去处了吗?打算好了上那所高中了吗?”“肯定是一中啦”我抬头看了看说话的那个正是我们班的第一名。我想他这次肯定考的很理想吧。“掇刀高中，东宝高中，龙泉高中……”随着一声的呼喊，一些同学也便跟着应和起来了。而唯有那几个成绩不是很理想的同学，深深的低着头什么也没说。最后老师说了些总结性和安慰性的语言就放学了。

一出教室。一束阳光直接向我逼近，还没等我来得及躲闪的时候，它已经深深的刺进了我的皮肤。我不禁暗想六月的阳光怎么这么烈呢。这时我的心便也微微的刺痛了一下。在校门口守候的妈妈，我将如何向你汇报我的成绩呢。妈妈会不会责骂我呢?

走到校门口，我已经看到妈妈那张望的眼神了，我一直低着头走向妈妈。妈妈似乎也预料到了什么。“没考好啊，没事咱们回去吃好吃的”妈妈温柔的低下头向我温柔的说着。妈妈一路上紧握着我的手。细细的问我：“上什么高中呢?不如去上艺术学校吧，听说那学校要的分数不是很高的”当时我心中一惊，默默的想着，虽然我的梦醒就是当名服装设计师，但是上艺术学校，那得花多少钱啊!其实上艺术学校一直都是我的一个小小的愿望，但一直没有说，因为我知道家庭情况并没有那么富裕，支持我上艺术高中是很有压力的。

几个月后。我上了梦寐以求的艺术高中。因为一直有梦醒和妈妈的支持我一直都在进步。

开心的作文 篇4

昨天是“地球一小时”活动日，这一天就是让我们熄灯一小时，节约用电，保护环境。我为这个活动做了一些小准备：编了一个鬼故事，做了一个纸杯投影仪，还听了一个中英结合关于停电的绘本故事《Blackout（停电以后）》。故事里面的一家人在黑暗中高高兴兴地玩耍，吃冰激淋。我非常向往他们在停电后的时光。

到了晚上，爸爸把灯都关掉了。妈妈点起了她珍藏已久的蜡烛。我们一起做手影游戏，用我的投影仪来投影，还一起讲鬼故事和笑话。

我感觉处在黑暗的环境里，会让人觉得时间非常悠长，而且听别人说话也更清晰了。爸爸和妈妈也放下了手上的事情，一起来陪我。我觉得好温暖，好开心。世界仿佛也为此停下了脚步，定格住了这幸福的时光。

我既得到了欢乐，又保护了地球。这真是有意义的一天呀。

开心的作文 篇5

我 有一个很好的朋友，我们每天形影不离，但她总是感到彷徨与无奈。每次看到她都是心事忡忡。嗨，朋友，让我们放下一些烦心事聊一聊好吗？童年时我总希望自己 快快长大有属于自己的一片天地。那时的我天真的认为花季时代的学生一定也是神采奕奕的，还没踏上这段旅途的我夸张的赞美着向往已久的神圣季节。我多么渴望 在这生命的春天能品味青春的喜悦，体验年轻的激情。然而当我真正成为一名花季少女时，我双眼中却如同你一般充满了迷茫与彷徨。我多么希望有人能伸出援助之 手，帮助我日夜兼程，护送我走出这泥泞之路。但是路最终需要自己走，生活不垂青于眼泪。

朋友，回首你身后的 一串串歪歪斜斜的小脚印，它已并不是小时候过家家那么简单了。我们长大了，长大了意味着挫折、忧愁、压力都多了。人生如爬山，挫折是上山的的必经之路，如 果你畏惧，那么只能在山脚下空转徘徊了。没有谁的一生是一帆风顺的。没有了挫折，人生就显得肤浅苍白，离开挫折就意味着失去了思想源泉，因为有挫折才迫人 思索，逼人明智，使人旷达。经历了挫折，就经历了一次演练，就是一次登高。每个人都不能躲避挫折，应面对挫折，，证明我是强者。人生处处充满艰辛，处处充 满挑战，只要在挫折面前心存感激，永远挫而不折，再大的风浪也会有默契的目光。

朋友，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要叹息，忧郁的日子里需要镇静，相信把快乐的日子将会来临，一切都是瞬息，一切都将会过去。

毕竟我们是花季中的少年，有太多美好的梦，也就有了无数次的迷茫与失措。记住：夕阳的色彩不仅仅有火红的壮丽，也有灰色的忧郁。

人始终要长大，要面对这一切，我们幼稚的心挡不住时光的飞逝，命运的选择就在瞬间，我相信你是勇敢的。

生活就象是一道五线谱，我们每个人都在用激情谱写上面的音符，而生活中的风风雨雨就像这乐章里的升降符号。因为有了它，我们谱写的乐章才会精妙绝伦，我们战胜挫折的毅力才会更胜一筹。

打开你的心扉，对生活的考验多一点辩证的思维。

开心的作文 篇6

史铁生是我十几年前就敬佩的作家，他以思想作笔，书写人生的传奇，救赎了自己，也救赎了芸芸众生。他的“人生就是与困境周旋”已成为我的座右铭，激励我一次又一次越过人生险滩。他双腿瘫痪后的`四十年遭受的磨难，思想的千回百转，别人无法懂得。在地坛一天又一天的思考，别人无法窥探。

史铁生用生命在书写，他的文字的厚度与深度让我们感慨一个不屈灵魂的高贵所在。《秋天的怀念》编入新教材是编者大情怀的体现，这篇简洁优美的文字饱含作者对伟大无私母爱的深深怀念，在母爱的感召下作者走出了痛苦绝望的深渊，对生活充满希望，坚定了“好好儿活”的信念，心底的明朗坚强和北海怒放的菊花相辉相映。

如何让情文并茂的文章打开初一学生的心窗，是我思考的重点。恰好看到同事转发的微信视频，刘明教授朗诵《秋天的怀念》，我听得潸然泪下。史铁生的妹妹在录制现场，刘明就进入了史铁生的角色，那种痛苦绝望、悲伤遗憾、明朗坚强，表达得淋漓尽致。学生听一遍全懂了，不用老师过多讲解。我就决定让学生先把课文读通，读出人物的情感变化，说说自己感动的细节，再看朗读视频。走进文本，感受作者在怀念中坚强成长的品质。“我”的暴怒无常和母亲的谨慎呵护形成对比的细节描写，菊花怒放的景物描写，“好好儿活”的首尾照应，学生在研读中理解了写作方法，逐步体会出作者文字中沉淀的情感。

走出文本，对接生活，打开心灵的天窗，感知家庭的幸福，珍惜生活的美好。我写了下水文《秋天的怀念》，怀念奶奶临终的惨景，怀念奶奶对我们的牵挂，怀念奶奶美好的愿景，朗读时几度哽咽，有个男孩赶紧给我送来卫生纸。下课后那个男孩啜泣不已，询问得知老师的文章触动了他心底的思念，他想起了自己的奶奶。我就此点拨：做最好的自己就是对亲人最好的回报。老师跟大家说真心话，同学们愿意跟老师说真心话吗？孩子们一致点头。我顺势讲解热爱生活、热爱写作的重要性，一起商讨写作题目。《校园生活剪辑》《我家那些事儿》《同学，你好》《老师，我懂了》等题目学生可以任选，还可再拟。

打开心灵的天窗，点燃写作的激情，期待有精彩的作品呈现。当然还有一部分学生上课很感动，但思想空洞洞，提笔仍离题，这些都是正常现象。写作水平的提高不是一蹴而就的，需要长期的积淀。

课堂上只要有一个学生感动，就是我坚持下去的理由。好的教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，我将用我的善良真诚、执著坚持去唤醒那些或聪慧感恩或毛躁偏执的孩子们！