校园一角

校园一角1

校园是我们的家，我们的校园绿草如茵，树木高大挺拔，让人感到亲切、舒服。

一进校门就看见一条笔直的校道直通操场。离操场大概有300步的右边有一棵巨大的榕树，那棵大榕树已是白发苍苍的“老人”。它的胡须已经纷纷垂下来了，那粗糙的树皮已长满了蚂蚁窝。大榕树的年龄似乎和学校的年龄一样，已经有十几岁了。远远的看上去，它就好像一位慈祥的老人。

大榕树的叶子是椭圆形的，不过比心形长。我刚刚说的是大榕树的小叶子，现在说大叶子，大叶子的形状也是椭圆形的，叶子的一头是尖尖的。仔细一闻，瞧！还散发着草的清香呢！大榕树的叶子是深绿色的，叶子又平又滑，就好像打了一层油似的。大榕树的树枝是又细又长的，每一枝树枝似乎都挑着一块大石头，全都被压弯了腰。连刚出生的小婴儿都可以碰到它的树枝，大榕树的树干是棕色的，许多小蚂蚁把它当成通天大道在那里行走。

我最喜欢的就是大榕树的形状了，大榕树的粗有5米左右，高大约有10米。粗壮的树枝，茂密的树叶，突然把大榕树变成了一把撑开的绿伞。

春天，如果有蒙蒙细雨，我们躲进那棵大榕树里，连一滴雨水都没有，就会感到很凉快。夏天，如果有一些强烈的太阳光，我们走进大榕树里，只有星星大小般的太阳光。夏风吹过，我们感到一丝丝的清凉。秋天，大榕树的叶子一片片的变黄了，慢慢地飘落下来，把大榕树的周围和树底下铺了一条金黄色的小道，太阳光照下来，照得大榕树周围的黄叶金光闪闪，映着比较光秃秃的榕树，榕树也变成了金黄色。冬天，大榕树的叶子完全的脱掉了，完全光秃秃的榕树树干还在那里，等到春天，它又会长出了新叶子，我们要学习大榕树那种：不怕坚辛，自己努力的向上攀登，到了最后便让他们大吃一惊！真是一鸣惊人呐！……

那棵大榕树它成为了我们学校的一处不可缺少的一个景点，我们华丰小学不可以没有它！不可以没有那大榕树的心灵！它美丽！它好！它没有一点自私的想法！没有一点贪婪的想法！

校园一角2

我们的校园美丽极了。它位于文化街中段，学校的大门上写着“实验小学”。 学校操场南边墙上爬满了爬山虎。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大就变成了嫩绿的，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 向下看，就是那迷人的小花园。春天，小草从泥土里探出了头，东张西望，好像在观望这美丽的世界。此时此刻，那黄色的迎春花也绽开了笑脸。一旁的木锦花也争奇斗艳。我看看这一朵很美，看看那一朵也很美，有的才展开再三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上就要破裂似的，这么多的木锦花，一朵有一朵的姿势。浓浓的花香引来了成群的蜜蜂来采蜜，还有蝴蝶在花丛中翩翩起舞。沿着弯弯曲曲的小路，踩着光滑的鹅卵石，来到一丛竹林前，只看见有几只鸟儿在歌唱，那些叶子在阳光的照射下显得非常耀眼，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 继续向前走，在小花园的尽头就是喷水池。喷水池是半圆形的，阳光透射到清澈的水底，鱼群闪闪的鳞光、清澈的池水，给美丽的校园增添了无限生机。

走出小花园向北望去，有三棵塔松高高地站在那里，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点的细碎的日影，好像在倾听我们朗朗的读书声。春天，我们在大树下快乐的奔跑；夏天，为我们撑开一把绿色的大伞；秋天，落叶满地，我们把它捡起来作为一个小小的书签；冬天，它们好像一座座皑皑雪山，我们在下面打雪仗、堆雪人，我们欢乐的笑声都把树上的雪花震了下来。 不管是鲜花盛开的春天，还是绿树成荫的夏天，不管是在鲜果飘香的秋天，还是在白雪皑皑的冬天，我们的校园都是一个令人留恋忘返的乐园，我爱我的校园！如果你也喜欢，那就赶快来吧！

校园一角3

校园一角——小花园，是我的“秘密基地”，为什么这么说呢？接下来的故事会告诉你答案。

一次偶然的机会，我加入了“抓人”的游戏行列，玩得时候，“队长”从来不让我妈进入这个小花园，但是好奇心可不会就此止步的。某次我误打误撞的来到了小花园，而且碰见了行踪飘忽不定的队长——陈晨，好哇！原来他自己每次都能赢的秘诀就是躲在这个小花园里。我不动声色的走过去，拍了一下他的肩膀，他的身体颤抖了一下，随后“哇”的一下叫了起来，那个叫声白云为此止步、白鸟为此禁声。他被吓着了，而我呢？也被他的反应吓个半死，在他喊出的一瞬间，没有心理准备的我也浑身上下一激灵，也“哇”地喊出来，我们就这样，你吓我、我吓你，不远处的“猎人”听见喊声后也迅速赶往案发现场，我回过神来，打了一个“禁声”的手势，陈晨点点头，走进了草堆里，我愣了几秒，然后也跟上他的步伐，我们与“猎人”只有一个假山之隔，我和陈晨走呀走着一直朝着出口的方向移动，当阳光照在我们身上的那一刻，我们解脱了。在“猎人”还没发现我们的时候，我们以每秒百米的速度冲向操场。

我也不知道为什么他们“猎人”离我们这么近却看不见我们，也许，是青草弟弟给我们“穿上”了绿油油的外衣，是花姐姐给我们的“外衣”绣上了一朵朵美丽动人的花，是树爷爷用它那茂密的树叶挡住了“猎人”的视线。一座假山屹然挺立在小花园的正中间，两旁是高大的树木，像战士一样守卫这里，一旁的青草，显得平淡无奇，但依然顽强的挺着腰，在花儿的陪衬下，小花园显得生机勃勃。

但这只是暂时的，等我们绕了一圈回到小花园的时候，浑然不知危险近在咫尺，——“哇！抓！”“啊”三声过后，我一脸懵圈：我是谁、我在哪里、我这么在这里的、我在干啥呢？我的手僵在半空中，另外一只手被“猎人”抓的紧紧得，对上我这么呆萌的眼神，“猎人”们也忍不住大笑了起来，我还是一脸的懵圈，手脚都不听使唤。被抓住了，我们输了。后来才明白，他们早猜到我们会回来这里的，就在小花园里守株待兔。

这个校园一角，给了我们许多美好的回忆。

校园一角4

你喜欢自己的学校吗？或是喜欢学校的某一处吗？我喜欢我们的菊城中学，尤其喜欢菊中的生物园。

生物园坐落在校园的西南角。正门口两棵芒果树交错着迎来一个又一个春夏秋冬。午后，微凉的阳光透过树叶缝隙，“生物园”三个大字隐隐约约呈现在眼前。铭牌上的三个大字陈旧暗黄，不知道它经历了多少风雨，又隐藏着多少秘密？

踏入园内，一条鹅卵石铺成的小路向前延伸。往前几步，小路两旁分别伫立着两棵鸡蛋花树。这几棵鸡蛋花树老神奇了，其它树都是夏茂东疏，而它们却与众不同，甚至反其道而行之。夏天，它们光着膀子，不知是太热了呢，还是想向人们展示自己强壮的“手臂”；到了冬天，或许是怕冷吧，它们纷纷穿上了点缀着鸡蛋花的大棉袄。鸡蛋花果真“人如其名”，一个个如鸡蛋一般外白内黄，让人看得直流口水。

鸡蛋花树的旁边，两棵桑树如影随形。再往前几步，又有一棵桑树，它孤零零的，是否因它长得太丑了，而被两个同伴抛弃了呢？桑叶的边呈锯齿状的，看似挺锋利，不过柔软得很，不伤手。远远看去，咦，怎么会有好多串缩小版的葡萄挂在枝头？哎，你猜对了，这是桑果，又红又紫的桑果。或课间，或午后，三五好友直奔植物园，摘下桑果，一口吃下好几颗，酸酸甜甜的，笑声瞬间回荡在生机盎然的林荫小道。

品尝了美味的桑果，就该到园中央的池塘看看了。小池塘最引人注目的就是正中有一座假山，鬼斧神工的小山上有不少“水帘洞”，一群群小鱼儿穿梭其中，没日没夜地玩着捉迷藏。

吃的吃了，看的看了，该到生物园中的菜地瞧瞧了。生物园有四五块菜地，菜地的栏栅没有多高，是由五颜六色的砖砌成的。不愧是生物园，蔬菜的品种极其丰富，这儿豆角迎风摇曳，那儿番茄白里透红，居中那绿油油的苦麦菜绿得令人恨不得立刻端在火锅桌旁……可能是这个生物园太过“繁华”了，同学们都倍加珍惜，谁也舍不得破坏这里的一草一木。

我喜欢学校的生物园，它是我们的`乐园，它也是我们的精神家园。

校园一角5

下午，我靠着栅栏坐着，享受着阳光洒在身上暖洋洋的感觉，听着风吹过树叶发出“哗哗”的响声，感到无比的惬意！这里就是我们班的环境区。我放松一般就来这儿，算是这里的金牌会员。下面就让我来给你们介绍一下吧。

我们环境区本来是靠栅栏夹角的一片空地，可公园里的几棵大树却横插一脚，把枝叶伸进来，使得环境区的四季平添了几分色彩。

春天到了，绿树发芽了。那一棵棵嫩芽翠绿无比，仿佛一块块精雕细琢的翡翠。加上几棵新栽的小树，那高高低低、深深浅浅的绿，好似一幅美丽的油画，使得环境区不但充满了生机而且那么的优雅。

夏季的环境区美极了！树上或浓或淡的枝叶这一丛、那一簇很不少，绿叶像一把把撑开的小伞挡着烈日。此时我们都爬上栏杆，享受这难得的阴凉。阳光透过油绿的叶子漏下斑斑点点细碎的日影，树荫下这些光影像小精灵一样来回跳跃，充满灵气。

秋天是富有节奏的季节。落叶飘下来铺成一层厚厚的叶毯，我们一窝蜂似的冲上去，每个人都在踩、都在跳。夏天在树上跳跃的精灵，如今在我们脚下东飞西蹦，配合着我们撒欢的脚丫的轻重缓急，发出或清脆或低沉的声响，时而扬长、时而急促、时而高潮、时而平静。

冬天是血腥的战场，大家都来打雪仗了。我们一个个手中握着大大小小的雪球你来我往，打中目标的哈哈大笑；被打中的扬言要报复；准备打的左瞧右看寻找目标；躲闪的则抛开束缚，什么抽疯舞、草裙舞全拿来了；还有几个人冲上栏杆，拿着棍子用力敲打树枝，用树上的雪来一次大范围轰炸。扑簌簌的雪应声而下，每个人头上、身上、脖子里无一幸免，伴随而来的是一片尖叫声跟得意的哄笑声。

我们的校园就像一幅大大的优美的风景拼图，而我们的环境区就是其中不可或缺的几块图片！闲话不多说，我要去乘凉了。

校园一角6

在我们学校有宽阔的操场，美丽的花朵，高大的教学楼，还有洁静的小花园，更有整洁的教室。其中我最喜欢小花园了。它是那么美丽，那么诱人。每次下课我都会情不自禁的的看看它！

在小花园的右边的正中间是一颗高大挺拔的桂花树展现在你的眼前。我闭上眼，仿佛树已经开满了花，浓浓的花香直冲我的鼻子。花上蜜蜂采蜜，蝴蝶飞舞。哦！太美了！桂花树旁边还有好多树，微风拂面，树叶沙沙作响。仿佛在说：欢迎，欢迎，来吧！哪那还有更美的。

在小花园的中间是小水池。水池的池边是鹅卵石铺成的，好似一条。小池美在一个动字。它就像一条变换不定的绿绸，绿得那样美，那样纯。阳光照映下，跃起粼粼波光，如飞花，似碎金，像鱼群闪闪的磷光，每一个小光斑中都有一个小精灵在闪烁，在伸缩，在颤抖；微风送别之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边向另一边推进。水面上的假山，高而挺拔，从一边看像两座山，从另一边看像两个小朋友在嬉戏。有的像小女孩；有的像小狗；还有的像猛牛个个都活灵活现。还有那精雕细刻的仙鹤，可美了！它们像是在谈话；又像是在比美；更像是在嬉戏。小池中间有一排跳墩，可以从这头穿到那头。池子的右边有柳树。柳树姐姐可爱美了。每天抱着镜子照呀照。看看自己美丽的面庞，婀娜的身段还整理着自己那絮长絮长的头发。小池的另一边是竹子，每次风吹来，发出温柔的刷刷声，好像在说；来吧！来这玩每天小鸟聚在这里。尽情的聊天，尽情的歌唱！

虽然这儿的小花园不是特别的景色，但却有着不平凡的美。

小花园的最左边是一片小林子。小林子有灌木丛，有像公主一般嫩的丝瓜树，更有绿色的樟树。你走进去，风轻飘飘地吹拂着，新鲜的空气让你感到舒畅，只要有人进去，就会感到开心。

这些都很美，可是被围住了，我们进不去。我真想给校长写信，让我们沐浴在美景中

校园一角7

学校，既是一个安静的地方，也是一个热闹的地方。每当下课，安静的校园就会瞬间热闹起来，各个角落都有许多人，但人最多最热闹的当属校园一角的学生超市啦，要知道，那可是我们的“百宝店”哦！

学生超市，是专供同学们买东西的地方，这个超市大概有一间教室那么大。虽然面积不大，但是东西可是琳琅满目、应有尽有，看上去让人眼花缭乱。

每当下课时，就会有许多人去买东西，收钱的阿姨忙得不可开交。这不，又下课了，“快点，杀啊！待会儿上课了，飞都来不及了！”许多学生嚷嚷着，他们一个个健步如飞，径直向超市方向奔去。

超市里里外外，全是人，一番闹哄哄的景象。里面可真挤，真可谓摩肩接踵。有的同学在说笑，有的在询问价格，有的在付账，各种声音连成一片，热闹非凡。瞧，几个小个子的同学想努力挤到前面，可又被几个高个儿的给撞了出来，满脸无奈的表情。这时候长得比较壮的，像我，可占优势了，不用挤，不用推，直接冲进去，不用费那九牛二虎之力，一下子就进来了。哈哈，咱这身肉肉可不是白长的！当然，这种无节操地往前挤的事儿，不做也罢。

超市里真是有点透不过气。眼看就快上课了，前面还有很多同学等着买东西，我的东西还没有选好，真是让人心焦。我前面不远处站了一个矮胖型的男生，他手里攥着钱，脸紧绷着，皱着眉头，像是做好一切随时准备出击的样子，看样子比我还急。就在这时，他前面的几个高个儿的同学可能决定不买了，从拥挤的人群中退了出来，只见他眉头舒展开，嘴角微微翘起，长吐了一口气，急忙冲了进去，生怕买不到东西似的。

又过了几分钟，渐渐地，我前面的人少了。天哪！终于轮到我了，我迅速拿了几袋“薯片”，还有饮料、文具，一把抓在手里，赶紧付了钱，气喘吁吁地跑回了教室。回想起刚才超市里的景象，看着手中的东西，不由感叹：真是来之不易呀！

“叮铃铃”上课了，超市里恢复了宁静，可是只要一下课，校园角边的“百宝店”就会迎来新的热闹！

校园一角8

您来过我们学校吗?我的学校是丰南市第三实验小学，如果您没来过，那就请听我给你介绍一下吧：野趣园里的小动物活灵活现，好像在跟你亲切地打招呼；恬静园里诗情画意，充满了勃勃生机；宽阔的操场，我们可以愉快的玩耍、活动；高大雄伟的教学楼让我们在知识的海洋中自由驰骋……在这广阔圣洁的教育天地中，我认为最美的就是恬静园了。

进了校门向左走，就来到了春意盎然的恬静园。一块灰色的石碑上，刻着三个醒目的大字一恬静园。

从入口处走到里面，一条用水泥砖铺成的小雨路向里延伸。雨路的左右两侧各有三棵龙爪槐，它们长着棕灰色的树干，树枝从顶端分开，一条一条地垂下来，叶子从树枝上长出，浅绿色的，椭圆形，所有的枝叶又被园艺师剪裁得那样整齐，一棵棵龙爪槐像一把把撑开的绿色雨伞。春天，细雨绵绵，在这把天然的”雨伞”下躲雨，再加上春风拂面，感觉一定美极了!

顺着雨路往前走，就有一株蔷薇在那里迎接你。它的茎细长，是深绿色的，你可千万不要碰它，因为它的枝条上面长有一颗颗小刺用来保护自己。它的叶子是长圆形的，花是淡红色的、淡淡的一阵清香迎面扑来，沁人心脾，一下子会让你全身感到舒服飘逸。抬眼看，前边是一棵高大的桃树，在绿叶中间一朵朵盛开的小粉红花竞相开放。听老师说，小粉红花凋谢以后，就能长桃子了。看着看着，我仿佛看见了满树的桃子，又大又甜，令我馋涎欲滴。雨路两侧有石凳，我们可以在上面休息，可以在上面读书学习，还能坐在上面欣赏恬静园的美丽景色，那可真是惬意极了。

再向前走，就来到了一个弧形的长廊，它绿白相间，上面还爬满了紫藤，紫藤中间有一些空隙，太阳光从空隙中投射到地面，地面上就形成了许多数不清的光点、像河中被打碎了的月亮、又像天空中密密麻麻的小星星。站在长廊往外看，一棵傲然挺立的松柏，像一个守卫恬静园的士兵，它褐色的树干，墨绿色、三角状的叶子一层一层向上长。从远处看，就像一座绿色的宝塔。

校园一角9

我的校园非常美丽，最美丽的是校园的东北角的植物园。

万紫千红的春天来了，柳树发芽了，挥舞着千万条载着黄色嫩叶的柳丝。鲜花盛开，芳香阵阵。小草也露出了小脑袋，它们手拉手包围住整个植物园，在微风的爱抚下跳起了欢快的舞蹈，他们为了点缀校园，都默默无闻的奉献着自己的力量，在一起述说着校园的美丽。许多漂亮的蝴蝶和勤劳的蜜蜂被这迷人的美景吸引来了。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。忽然一阵风吹来，花坛中间的的三棵挺拔的松树树叶发出了沙沙的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，又像二胡在弹奏着小夜曲。每个路过这里的人忍不住都驻足观望。似乎自己也是其中的一员，也跳起了优美的舞蹈，此景真让人心旷神怡。

烈日炎炎的夏天到了，四周的琵琶树结满了黄澄澄的琵琶果。许多同学下课后就去摘几个品尝：哇，酸酸的，甜甜的，真好吃！给同学们带来了无穷的乐趣。还有的同学在琵琶树下，三个一伙，五个一群，坐在石凳上乘凉，有说有笑的，学习的烦恼早被拋到了九霄云外。同学们的欢声笑语传到很远很远-----此时的琵琶树仿佛一位和蔼可亲的爷爷一边为同学们遮阳，一边高兴的听着同学们的谈论。

天高云淡的金秋来了，百花凋零，只有傲霜的菊花盛开，散发出沁人心脾的香味。花色各异，有洁白无暇的白菊，有骄阳似火的红菊，有金光闪闪的黄菊，他们都不甘示弱，争芳吐艳，煞是好看。为植物园增添了无限的生机。

狂风呼啸，大雪纷飞，寒冷的冬天到了。把雪松冻住了，一棵棵雪松象一座座高大的冰塔；其他的树木也被冻的硬邦邦的，犹如一座冰城，整个植物园成了粉装玉砌的世界。

我们的校园真美呀，我爱你---美丽的植物园！

点评：按春夏秋冬的时间顺序描绘了校园的一角---植物园的美丽。文中用了比喻，拟人等修辞手法，更多的是倾注了小作者的热爱的情感，写的生动优美感人。

校园一角10

我们共同生活的校园是个美丽的地方。在校园里，一处处美丽的风景，使我放松，娱乐，但是，最让我喜欢的是校园一角的文化长廊。

这条长廊很富有文化气息。它的周围全是顶天立地的白色立柱，上面有工人们精心雕刻的四大发明人物图画：“指南针，火药，造纸术，印刷术。”每一个人物都栩栩如生，形象逼真，体现出了我国劳动人民智慧的结晶。在上面还有许多生活中的警示语，如：“不要破坏花草树木，”“不要闯红灯，”“要节约每一滴水，”等等，告诫我们应该做什么，不应该做什么。

请往上看，一簇簇紫藤一年四季盘旋在拱桥上似地栏杆上。

春天，紫藤树开出了许多像小扇子形状的紫色小花。开得那么旺盛，那么热闹，每个枝头挨挨挤挤的花朵，就像一串串晶莹透亮的紫色葡萄。一走进花的海洋中，就能闻到清香味，使人心情舒畅，心旷神怡，我脑海里所有烦恼的事情全都随着香味飘到九霄云外去了。

夏天，太阳当头照，烈日炎炎。紫藤枝叶非常茂盛，叶子一片挨着一片，密密麻麻，不留一点空隙。它用那翠绿的叶子和美丽的小花把太阳的光线挡住。每当下课的时候，同学们就像一群小鸟“飞”出教学楼，到长廊那里乘凉，玩耍。同学们都赞扬这棵紫藤，我们和它成为了形影不离的好朋友。

秋天，紫藤的叶子变黄了，结出了一粒粒果实，很多人一下得都跑到藤下捡果实。紫藤的果实是长扁形的和扁豆一样，里面是一个个圆形的小种子，呈灰褐色，很漂亮。我也赶忙把他们捡起来收藏。

冬天，雪花飞扬，纷纷落到了树上，给紫藤树披上了一个白白的“雪毯”。这是，我们在长廊上打雪仗，堆雪人，玩的不亦乐乎。

我们学校的紫藤树生命力很强，建校以来就在那默默的生长，伴随着一届又一届的学生成长。我们要学习他那坚持不懈，永不放弃的精神。我爱我的校园，更爱丰富多彩，绚烂多姿的长廊。

校园一角11

今天，老师让我们写“校园一角”，我想借此机会带爸爸参观一下我们校园里最美的“楼中小花园”！

于是，周六，爸爸开着车带我来到学校。我们走到教学楼门前，美丽大方的“爱心石”就引入我们的眼帘。在水池中央有一个用鹅卵石砌成的平台，在平台正中间，立着两块石头，一块石头刻着一个“爱”字，另一块石头上刻着一个“心”字，而且都用红色油漆漆过，所以，这两个字特别醒目。每当走到教学楼前，第一眼就能看见这两个字：爱心，就是提醒我们每一天都要做一个有爱心的人。

在“爱心石”的周围，还长了一些植物，绿色的植物和黄褐色的“爱心石”相互掩映，特别美丽。

平台四周，是一个小水池。水里有一层绿茸茸的小草，水中还有一些鱼儿和乌龟，鱼儿看起来都是锦鲤，其中我最喜欢的要数其中一条，它的尾巴很大，游起来就像在跳水上芭蕾一样！它的背上是红色的一整片，而身上的其他地方全都是珍珠白色的，搭着半透明的尾鳍和背鳍，好看极了！这时水里的小乌龟都露出了头来，朝我和爸爸游了过来，我看见它们鼻子上有两条红线穿过眼睛一直到脖子后面。爸爸告诉我那是“巴西龟”，是外来物种！这时，突然传来了两声“呱呱”的叫声，哦！原来是青蛙！每当下雨天后，青蛙就会快乐地高唱！

接着，我和爸爸来到左边的小花园，这里有一棵小榕树，小榕树被园艺师傅剪得像三朵肩并肩的大蘑菇，小榕树旁边还有大理石铺成的四条小路，通向教学楼的四个方向。花园右边的景观布局和左边是对称的。花园里还有许多我和爸爸都叫不上名儿的植物，还有浓香四溢的九里香，这时正是九里香花开的季节，那花香真是沁人心脾！看完园子，爸爸说：“原来你的学校还有这么美丽的小花园呀！我以前都没发现呢！”

听到爸爸赞美我们的校园，我感到特别自豪！

校园一角12

环山小学是我们学习的天堂，但在我心里却是个璀璨的明珠。我最喜欢校园西边“B”型的大花坛了。一年四季景色怡人，美幻美景。

花坛里，长得最高的要算香樟树了，大概有十来米多高吧！它的叶子非常茂盛，葱葱笼笼，像一个天然的凉伞，阳光照下来的时候，漏下斑斑点点细碎的日影。夏天的时候，躲在树底下看书，真是又惬意又凉爽。花坛中最引人注目的是假山了。这些假山高高低低，错落有致；有的如雨后春笋，拔地而起；有的如悬崖峭壁，异常险峻。怪石三三两两，千奇百怪；有的像正要起飞的火箭；有的像刚从草地里钻出来，脱掉衣服，可爱极了；有的像竖着的电子琴，奏出一曲美妙的音乐；有的像弓箭似的，弯着身子........

杜鹃、南天竹、千头柏也长得很是茂密，她们亭亭玉立，或躺在樟树下，或站在假山旁，或卧在怪石边。这美丽的景色，让人仿佛置身于青山翠岭之中。

现在正是春寒料峭时节，石林中梅花却偷偷地开出了花骨朵儿，梅花真艳啊！红得像是燃烧的火焰，粉得宛如夕阳天边的晚霞，白得犹如洁白晶莹的雪花；梅花真香啊！十里飘香，清风轻拂，沁人心脾；梅花真美啊！远远望去，亭亭玉立，像个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么纯洁。

花坛的背后是一排“C”型的不锈钢架，紫藤粗壮的枝干盘曲而上，爬满了整个钢管。春天，紫藤抽出紫色的嫩芽，多么像小娃娃探出了自己的小脑袋。夏天，紫藤开出了紫色的花，就像一串葡萄挂在枝头，散发出馥郁的香味，浓浓的绿叶为我们遮挡夏日的炎热。

阳光下，微风拂过，可真美啊！，全部的叶子就漾起一层层波纹，如果你仔细聆听，叶子会发出沙沙的响声，犹如铃声一般悦耳动听。

秋天和冬天，叶子和花都掉了下来，像一个个秃头的小娃娃。

沐浴着阳光，倾听着此起彼伏的朗读声，真是心旷神怡！好像把我们带进了一个快乐的学习天堂，真是让人回味无穷！！

校园一角13

我针对一度验证课例中存在的不足对教学设计重新作了修正，所以本课例验证较一度验证效果会好一些，当然，照样也是还有需要改进的地方。

1、课前观察有较充分的指导，并要求学生做好观察记录，这样为本节课的习作指导打下良好基础。但是教师指导观察一定要注意方法，指导观察应做到有序，会抓特点，注意细节之处。

2、通过一度验证发现，在40分钟里要完成“观察指导--写法指导--先说再写--评议修改--理清顺序”这全部教学内容是不可能的。所以这节课删繁就简，这40分钟集中于“写具体”这一方面的指导，“一课一得”会比“眉毛胡子一把抓”来得更好些。

3、本节课初步形成了“积累词汇--指导观察(联系生活)--教师“下水文”引路--体会写法--运用方法，先说后写--点评促进”的习作教学模式，这样的教学设讲环节清晰，有层次有坡度，循序渐进，用这样的模式进行习作指导是较有实效的。

4、本课验证再次证明了教师写“下水文”的必要性与重要性。因为教师的“下水文”能更直观地帮助学生领会“写具体”的方法，从学生交上来的作文可以看到，相当部分学生在习作中有意识地用上好词(如叠音词、成语等到)佳句(如拟人句、比喻句)，有的同学也开始会对景提问，甚至有很新鲜的想象、联想，其中嘉玟、家达、泽鸿、欢欢、镇洪等十多位同学本次的习作均有较好的水平呈现。

5、本课另一受肯定的地方是将把景写具体的方法编成儿歌，这样有趣又易记，学生在“下水文”处获得的写法再一次得到巩固。

6、本节课有一缺憾就是学生“说”得不够。在观察后的交流说得不够，要牢记，“说”是“写”的基础，教师善于引导学生“说”得充分，“说”得丰富，下一步才更能达到“写具体”的要求。而在修改习作时则几乎全是老师一手包办了，更是没有给学生多少说的机会，这不利于培养学生修改习作的习惯和能力。当学生有了修改习作的习惯和能力，就会进一步懂得如何把习作改得具体，所以这方面的能力一定要重视培养。

校园一角14

我的校园有许多有趣的地方，不用说，最热闹、最先眼的地方就是操场啦！四季的操场虽然模样没多大变化，但是却显得虎虎有生气。

操场的春天如同一大片芳草地，在平凡的校园中添加一丝生气，使原本枯燥乏味的校园生活增添了很多我们记忆里永远无法忘却的记忆。下课的时候，我们每次都来这儿玩。春天嘛，全身都感觉轻飘飘的，脱掉衣服，自己就变得好像一阵风，飘啊飘，永远不会感到累。春天有些不适合体力活动，可是我们还是“一意孤行”，每当下课时就像逃出笼子里的小鸟，飞奔到操场上，继续我们这个看似幼稚，却深得我们的喜爱的运动。

夏天虽然热，却阻挡不了我们爱去操场上玩耍的爱好。下课了，我们一窝蜂的冲出教室，尽情的享受这游戏给我们带来的快感。有的同学在玩“老鹰抓小鸡”，有的同学在玩“三个字”，有的同学在玩跳远，还有的同学在玩“自由定动”。我们都在贪婪的沐浴着阳光和游戏带给我们的快乐，这样的快乐看似短暂，却能在我们心里留下温暖的热流。

秋天秋高气爽，最适合我们制作标本。我们刚到学校，没来得及玩，就开始采集植物标本。有枫树的，像一把被颜料染成火红的扇子。有梧桐树的，像是一位士兵，宁死也不愿意泄露国家机密。有松树的，像一把锋利的钢针，至刺我们内心最柔软的地方。做完标本所有人都快乐的交谈着，想知道对方找到的是什么标本，有没有自己的“稀有”，从而满足自己的求知欲。

冬天大地一片银装素裹，虽冷，但是也有许多好玩的东西。譬如我们可以堆雪人，打雪仗，享受着白雪精灵给我们带来的礼物。这份礼物无论你出多高的价也买不到，这份礼物就是许多人梦寐以求的心情——快乐。快乐是属于自己的，别人永远也夺不走。我是在打雪仗行列中的。我依靠着堆雪人组堆的雪人，四处滚雪球，滚到差不多有我脑袋大的时候，我就“呀！看招！”的大喊一声，如空中惊雷，把他们吓得惊慌失措，我趁机把那个雪球堆到他们的阵地上，把他们一举击败！

四季的操场各有特色。但是我都喜欢，因为他每天都是那么生机勃勃！

校园一角15

校园美景有很多，庄严的升旗台，书声琅琅的教室，芬芳扑鼻的芒果树……这些我都喜欢。但我认为最美的还是生机勃勃的花坛。

春天的花坛，春意盎然。清晨，花坛里的花儿上点缀着珍珠似的晨露，渐渐露出灿烂的笑脸。阳光洒下来，花儿完全绽开，释放自己的光彩，散发淡淡的清香。这时，蝴蝶醒了，在花丛口翩翩起舞。过了春天，花儿便沉睡了，等待着夏天的到来。

夏天的花坛，生机勃勃。在烈日炎炎下，花儿们饥渴地低下了头，无精打彩地耷拉着脑袋。但太阳花和三色堇却不惧烈日的煎熬，仍然开放着，勇敢地对太阳笑，好像在说：“别想打败我们！”夏夜与白昼截然不同，微风拂过草地，还带有白玉兰的香气，一簇白色，装点着暗绿色的草地，那白色，纯洁无瑕，如同早晨的霞光一般耀眼，那是什么呀？哦，原来娇美的昙花展开自己的白纱裙，随风舞动，淡白高雅。过了夏天，坚强的太阳花，也化作春泥，留下种子，睡着了。

秋天的花坛，换了一件黄色长裙，只有松树仍是绿油油的。花儿和别的树木一样枯萎调零。菊花开心起来了，展现自己生命力，有黄的、粉的、白的……颜色各异，五彩斑斓。它们形态不一，有的像一个大茸球，有的像一朵海葵，还有的像一只小绵羊。

转眼，冬姑娘带着寒冷来到人间。冬天的花坛，百花养精蓄锐等着春天再来，花坛一片寂静，突然，一片红色打破这沉默，走近一看，是一株傲梅如火焰一般红澄澄的蔟立在那里，那不惧严寒、顽强拼搏的精神值得我们学习。

校园的小花坛有我们许多美好的记忆，是一片快乐的净土。