【热门】小学生的作文合集6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生的作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文 篇1

记得小学三年级时，我不喜欢读书，只喜欢看电视、玩电脑。

记得有一次，我考试没考好，不敢把试卷拿给家长签字，就自己偷偷模仿家长签了字，结果被老师发现了，就发短信告诉了妈妈。

回到家，妈妈就对我说：“考不好不可怕，可怕的就是你不诚实，你知不知道？不管以后考的再差，也要拿来给家长看。你知道了吗？”我吞吞吐吐的回答：“知…知道…了。”

“还有，你别光看电视玩电脑，你看看，现在那个同学还像你这样，光看电视不读书啊！你瞧瞧人家，语文成绩都是在九十分以上，你可好，才考七八十分。”妈妈说到。我说：“哦，知道了。

妈妈说完那段话后，我心怀仇恨想：干嘛那么凶，我又不想考那么低，你想啊！”

几年后，当我再想起妈妈说的那番话时，心中便涌起一股怎么也描述不清的感觉，这时我便体会到了妈妈对我的期望和深深的爱。

小学生的作文 篇2

初中每次考试，英语都是我最拿不准的科目。初二期末考试，号称最见功底的一次全能检测，全班只有一个满分，那就是我！初三开学两周测验，据说只是简单的一些基础知识，我的分数却是63，而据说年级低于60分的仅有两人，另外一个女生是68！分析原因，班主任老师说：不是听讲问题！话说得十分肯定。英语老师判断：与语法的关系也微乎其微！同样是不容质疑。放学之后，办公室坐满了人。大家三个小时给我会诊的答案：最关键的问题就是单词量不够！因此，那个寒风凛冽的下午，同学们坐在教室叽叽喳喳。拿到寒假作业本，我大声宣布：假期我一定要使用一种背单词的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然几乎是异口同声的喊道：什么！你拿词典背单词！那声音中包含着从心底由衷而来的震惊和诧异。

我一直认为，作为一个学生，我们应该有探索的勇气。拿着一摞英语失误的试卷，抓出了单词量库存贫乏的症结，就应该想方设法、不惜代价去增加库存。几天前我得到一本童话，封面上写着《谁动了我的'奶酪》。书十分薄，故事也十分简单。故事说的是迷宫里以奶酪为生的两只小老鼠和两个小矮人。突然有一天，尽管天气仍旧与往常相同，但他们找到的奶酪却不翼而飞。这算什么，我们再去找呗！小老鼠并不吃惊，拔腿继续走向迷宫深处，结果在迷宫的另外一个角落，竟然奇迹般走到了一个奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受现实：谁动了我的奶酪？谁可以有权利动我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴随着诅咒、焦虑的，只有因为饥饿肠胃发出的哀鸣。小老鼠之所以拥有新的奶酪世界，就是因为它们心中那探索的勇气，这勇气不仅帮助它们能够想到变化带来的电闪雷鸣，并能让它们接受变化引出的风风雨雨。

那些没有勇气去站在困难前面、没有勇气去冲向困难的人，其实就是前面故事中的小矮人哼哼。没有胆量深入迷宫，只能被困在一个地方！如果我初中的朋友一年前能够拿到《谁动了我的奶酪》，能够懂得勇气在学习中的分量，相信，他们现在也一定会置身于自己理想的高中校园，一定会仍旧与我坐在一起，共享重点高中拼搏进取的学习空气。

疆场上的将军需要智勇双全两面旗帜，这样，胜利的天平才会向自己倾斜，在无涯的学海中游泳，智勇同样是我们的胳膊和双腿。昨夜梦里，又梦见我那些初中的伙伴，他们一齐注视着我，人手一册《谁动了我的奶酪》，正把勇气二字一次次装进自己的心里。他们的学习，每日捷报频传！

小学生的作文 篇3

这世上，有一双手，它在很久很久以前就开始抚养我、呵护我……

在我小时候，它托举着我，将我在它手中摇来摇去，当我哭闹时，它会安慰我、哄我，使我感到如阳光般的温暖。我隐隐地记得，那双手，肌肤非常光滑白皙，指甲上涂了闪亮的指甲油，那双手当时是多么美丽、年轻。

这双手渐渐地把我放在了地上，扶着我的身子，微微向前推，我开始摇摇摆摆地学着走路。但每当我要摔倒时，依旧是那双手，抓住了我，再放到地上，鼓励我继续前行。那时那双手，开始变得糙黄，指甲上也没了指甲油，却变得凹凸不平了。

我在这双手的陪伴上，学会了奔跑。我想挣脱那双手，于是甩开了它，跑开，结果才跑了几步，我就摔倒了。这时，我倒在地上哇哇大哭，那双手抚摸着我的脸，擦去我脸上的灰尘、眼角的泪珠。

开始学习，那双手握住了我的手，教我写起了字。

到了初中，我要放开这双手。我本心想：我终于可以独立前行了。这时，我才发现，我已经放不开那双手了。让我再仔细看看那双手吧——早已不再光滑美丽了，那双手现在非常粗糙，时光还无情地在上面割下了一条条憔悴的皱纹。

最终我还是放开了。

渐渐，我长大了，但每当我摔倒时，那手不见了。于是我回过头去寻找那双手，才发现它仍在原地等着我。

长大了，我握起那双手，不愿放开，带着它一起前行。当我越走越快时，它，却摔倒了……

那双手已跟不上我，于是果断地放开了。而我却被时光推着向前走。

那母爱的手被恐怖的时光毁得面目全非，但我知道，它依然在原地关注着我，鼓励着我。

小学生的作文 篇4

从前，有一只骄傲的公鸡，他总是爱挑别人的毛病，自高自大，看谁都不顺眼，总认为别人都不及他。

他见到大象，便说：“你的鼻子那么长，里面一定有很多鼻涕，真恶心。”

他见到大白鹅，便说：“你的头上有一个大包，难看死了。”

他见到小猴，便说：“你虽然可以上树，可能像我一样飞到墙头上吗？”

他见到猫头鹰，便说：“你长得既不像鸟，也不像猫，以后一定没出息！”

有 一天，公鸡走在路上，不小心掉进了一个泥坑。大白鹅看见了，急忙告诉了猫头鹰，猫头鹰飞到大象和小猴旁边的树上请他们快来帮忙。小猴和大象飞快地向公鸡落 坑的地方跑去。猴子速度快些先赶到了，他迅速地搬来了一把梯子，然后上气不接下气地说：“公鸡老弟，我把梯子搭好了，你快快顺着爬上来吧。”公鸡红着脸说 “可是我-我-我不会爬呀。”这时，大象赶到了，他二话没说就用长长的鼻子将公鸡从坑里卷了出来，并从鼻孔里喷出些水给公鸡洗了个澡。

自那以后，公鸡再也不挑别人的毛病了。

小学生的作文 篇5

每到周末，我都会去买豆浆喝，而且从没出过差错，而那次，却出了意外，失而复得的五元钱。

第二天，我去那儿买完豆浆后，磨磨蹭蹭地不想走，大妈看出了我的异样，笑眯眯地说：“小朋友，你有事吗？”

“我，我，我好像有五元钱忘在您这儿了。”我不好意思地说，“就昨天，请您想一想！”

“哦，是不是这个呀？”大妈边说边在盒子里拿出一张钞票。这令我眼前一亮。

“是，是，谢谢您！”我高兴极了。

“真是不好意思，昨天，我还以为是我的钱呢！幸好你来认领，不然我就要‘’了这笔钱呢！”大妈说道。

谢过大妈，我走在回家的路上，心里感动极了，心想：“这五元钱其实给大妈也有挺大的帮助的，一杯豆浆才五角钱，加上这几天又天天下雨，那些路稍远一点的顾客又不来了，原本也只能赚的十几元，想在都赚不到了，一个五六十岁的老人守着那个摊子，看着行人一个个地走过，真是不易啊！而她却没拿我的钱，而是把钱退给了我！”望着她苍老的背影，摸摸口袋里那失而复得的五元钱，我十分敬佩她。

直到现在，那一天的事还烙印在我的心中，挥之不去。

小学生的作文 篇6

这天，我和爸爸一起到海宁市观看钱塘江大潮。大潮估计在一点多才开始，爸爸带着我坐在江边的岩石上休息，嘴上说是休息，但我心里一直在想，大潮会是什么样的呢？

江边人流如潮，人们都在焦急地等待着大潮的到来。突然，人群中有人大喊：“潮来了！”我连忙拉着爸爸的手，往护栏旁边跑去。

只见钱塘江与天齐平，在水天相接的地方，我隐隐约约看见一座座山耸立在江边。定睛一看，潮水正从天边慢慢向我们涌来，就像一条细细的玉带。渐渐地，潮水越来越急，就像一匹匹战马，浩浩荡荡，那响声如同闷雷一样，简直要把地震裂了。浪花离岩石越来越近了，只听“哗啦”一声响，水花撞在石头上，立刻如飞珠碎玉般溅落开来，十分壮观。

钱塘江大潮真不愧是“天下奇观”。