生动的一节课作文(3篇)
在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的生动的一节课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
生动的一节课作文1今天可是个好日子,因为今天我们终于迎来了早就期盼已久的秋游。
下午,大家都笑容满面的进入校园。身后都还背着一个“百宝箱”,里面装着各种各样的美食和饮料,这也是令大家如此兴奋的原因之一。上课铃刚打响,所有四年级学生都到东操场集合。一会儿,老师叮嘱了好多安全知识,我们就出发了。
一路上,大家有说有笑,边聊边走,“嘿,你知道今天去哪玩儿吗?”“知道呀,我们要去河下古镇了,傻瓜,哈哈”,同学们在相互嘻嘻着。刚走了不到一半的路程,几个男生就管不住自己的嘴了。他们先从包里拿出一块巧克力,偷偷吃了起了起来。一个女生看见了,跑到他后面,用力推了一下他,“哎呦,谁呀?”结果巧克力再脸上划下了一道“胡子”。
终于到达了目的地——河下古镇。于是,我们三个一群,五个一群的坐在一起享用“美食”。接着,老师把我们带到梁红玉的雕塑前拍“全家福”。
这可真是最有趣的一节课呀!
生动的一节课作文2在我上过的课中,没有一节是令我难忘的。但今天,吴校长那节生动的数学课却让我难以忘怀。
一天下午,吴校长走进我们班级,并要在我们班上一堂数学课。同学们都期待不已,全神贯注地进入了上课的状态。
开始上课了!吴校长首先问了一个问题:有1袋米和一袋盐,已知1袋米重量是一袋盐重量10倍,一袋米比一袋盐多450克,那怎样才能让米和盐的重量相等呢?一说完,成绩不太好的张韵晗就举了手说:“把米吃掉一些就行了。”刚说完,全班同学捧腹大笑。但吴校长依然保持着严肃的面孔,他对我们说:“这位同学思维与众不同,而且敢大胆发言,所以值得表扬。”顿时,响起了雷鸣般的掌声,大家都领悟了吴校长的话。
接着,我们又学了等式和方程。在吴校长的讲解下,等式和方程都变得简单易懂,就连张韵晗过后的一番发言也都对了,这时吴校长嘴角才浮过一丝微笑。
“叮叮叮”,下课铃响了。但我们却仍然沉浸在上课的.气氛中,都还意犹未尽!
生动的一节课作文3铃铃————,上课了,这节课是语文课,我们要学习这学期的第一课《草原》。
只见老师迈着轻快的步子走进了教室。“上课”“起立”我们精神饱满的做了这一套上课前的准备。随后老师就带我们进入了无边的草原,随着老师动听的声音,我们好像也看见了蒙古人热情款待我们的景象。这时蒋添奕说了一句:“老师讲课越来越好听了!”老师笑了,她笑的是那样的灿烂,她笑的是那样的美。自然,接下来老师讲的就更好听了,使我们进一步了解了课文。
铃铃—————,下课了,入迷的同学们如同惊醒一般。
这节课过的可真快呀,大家好像都有些不想从这无边的草原走出来一样。我想说:谢谢您,老师。您让我们感受到了草原的乐趣,也谢谢您通过这节课,教了我们这些知识。老师我们爱您,希望您能在以后的日子里,多教我们一些新的知识。带领我们在知识的海洋中遨游。这真是一节生动的语文课呀!
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