老师的诡计作文

无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的老师的诡计作文，欢迎阅读与收藏。

老师的诡计作文1

“叮铃铃……”清脆的上课铃打响了，这节是语文课，陈老师笑眯眯地来到我们面前问：“你们喜欢玩游戏吗？”还没等陈老师说完，同学们就异口同声地回答：“喜——欢——！”有的甚至高兴地跳了起来。陈老师依旧满脸笑容：“今天我们就玩一个汉字游戏。索尼公司创始人井深大说过‘汉字是智慧和想象力的宝库’。”接着又在大屏幕上打了一行字：清晨，我被鸟叫声（ ）醒了，（ ）。我有些疑惑不解，老师又补充：“先写写想到的答案，后面一个括号写感受。

我们开始冥思苦想，有的皱紧眉头，眼睛直瞪这黑板；有的用笔使劲敲打自己的头；还有的学着一休哥用手在耳边转……

当我写下第一个时，林臻琳早已写了五个，老师把她写的放映到电脑屏幕上：”清晨，我被小鸟吵醒了，你们这俩夫妇吵什么吵，要吵到别地去，别来这烦我……“老师表扬了林臻琳：”很好，臻琳同学和时间赛跑，比你们快了一步。“

林臻琳的五个答案给了同学们许许多多灵感，同学们的脑筋像四月的冰河——开动了。

接下来陈典说了个”惊“字，”清晨，我被小鸟惊醒了，你们怎么一惊一乍的，把我心脏病都吓出来了。“同学们一齐爆发出欢笑，有的笑的前俯后仰；有的捧腹大笑；还有的笑的发不出声音……

”我看是你把我们惊住了吧！“我偷偷暗笑。

在这个游戏里，我收获了一个大启示：汉字不可小看。因为里面的奥妙无穷无尽，每个字都有独特的意思，慢慢观察，细细品味，就会发现：汉字是知识的精华，是文化的瑰宝；是第五大发明！我为自己是中国人，用中华汉字而感到自豪！

不知为什么，我总觉得老师的笑容有一些诡异。老师的葫芦里买的是什么药呢？

接下来，老师开始实行诡计了，她依旧笑眯眯地说：”今天上了一节这么有趣的课，怎样才能让美好的记忆永存呢？“

”写一篇作文。“陈晗脱口而出。

”对！“陈老师赞许地点点头。

”唉！我就知道，天下没有免费的午餐啊！“我自言自语，但还是很快乐地写作，因为我知道老师买的是智慧药！

老师的诡计作文2

星期五下午，老师神秘地把我“请”到办公室。让我感到意外的是，他没有像往常那样和我谈心，而是要我教他打羽毛球。这不，连拍子都准备好了。

老师这回算是找对人了，别看我个子矮，我可是全校羽毛球比赛的冠军呢。我得意地想：有我这么出色的教练，包你不出三分钟就能学会。

我先耐心地给他讲了动作要领，然后就开始正式“训练”。发球时，我尽量把球打到他容易够到的'地方，可他总是眼睁睁地看着球落地;偶尔接到了，也是见高不见远，往往又落回自己脚下。为了接他那些歪歪斜斜的球，我累得满头大汗。最可气的是，我一次又一次地给他讲解要领，可他还是毫无进步。哎哟，一向聪明的老师这次怎么这么不开窍呢?

这时，老师又笑呵呵地说：“真不好意思，麻烦你把技巧再告诉我一遍，我又忘了。”

我无可奈何，只好懒洋洋地应付着他。“怎么，不耐烦了?你才给我讲了五遍要领啊。”老师停下来，笑眯眯地看着我。才五遍?照这样下去，一百八十遍也是白搭。我正烦躁，忽然看见老师脸上露出了“坏坏”的笑容。咦，情况不对!我曾听同学说老师原来是运动健将，怎么可能不会打羽毛球呢?难道他别有用心?

我左思右想，忽然心里“咯噔”一下：哦，明白了，最近我上课总是马马虎虎的，作业也丢三落四，为了这，老师曾找我谈了好几次，不过我都是当面答应得痛快，转身就抛到脑后了。难道老师是要借此机会，让我感受一下“恨铁不成钢”的那种感觉?想到这里，我不禁脸上发烧，低下了头。

“接球!”老师突然一球发来，我躲闪不及，球打在了身上。老师抹了抹汗珠，对我说：“想什么呢，这么出神?”我壮着胆子不好意思地说：“老师，我明白了，我以后一定用心上课，不再那么马虎了。”

“哦，你这‘小马虎’还算机灵，总算看出我的‘诡计’了。”老师好像松了口气，眯着眼睛说，“我的目的已经达到了，我们要不要好好地杀一局?”

“好啊!”我挽起袖子，为维护我这“全校霸主”的荣誉，我和老师展开了一场真刀真枪的大战。果然，老师水平不低，我们打得异常激烈，也异常兴奋。无论我采用什么样的招式，他都神情镇定，轻而易举地接住了球，还时不时趁我不注意“将”我一下。我也不是徒有虚名，怎能输给她呢?

嘿，这个老师真“狡猾”!不过，这个“诡计”我也中的开心。