关于毽子的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的关于毽子的作文，欢迎阅读与收藏。

关于毽子的作文1

今天，学校里进行了体育达标考级测验。我们三年级的项目是踢毽子。

考级开始，老师带我们来到体艺馆。里面有许多人，有的在考级测验，有的在观看。还有的在高喊加油。老师领我们找了个地方坐下。

过了一会儿，轮到我们班考级了。我立刻站起来走到了指定的地方等待着。过了一会儿，老师吹响了哨子。我急忙把拿毽子的手松开。等到毽子落到小腿时，我用右脚把毽子踢了一下，毽子马上腾空而起。等到毽子再次落下，我又踢了一下。不料踢到了脚尖，毽子往前面飞。我迅速追了上去。接着，我把脚伸直来了个“无影腿”，把毽子踢了回来。我心想：这么关键的时候，毽子和鞋子这么不配合。我生气了，用力地踢，把毽子踢得很高。这时，我的“顺风耳”听见有人说“还有半分钟。”我立刻想到时间怎么跑得这么快，还想起了老师说的要踢得低一点，踢毽子个数才多。我就放过了鞋子和毽子，轻轻地踢。由于踢得轻，毽子飞得不高，很快往下落。我立刻提起右脚轻轻地踢毽子……

踢完以后，老师发给我一张考级证书。我打开一看，啊，我得了二级!我高兴得不得了。我心想自己开始才踢一两个哩，现在一分钟既然踢了63个，得了二级。回家，爸爸妈妈知道了准为我高兴呢!

我踢毽子进步可真快!

关于毽子的作文2

我不擅长踢很长时间的毽子。我不知道怎么用擀面杖吹火。但是我的同学都擅长踢毽子。在我的脑海里，有15个桶来打水。我上上下下。我真希望我不要开始。学生们拿着他们的毽子成群结队地来到走廊上踢毽子。当然，我也不例外。我带着我的羽毛球和王立姣和其他同学到教室外面。我该怎么办?我该怎么办?我只能踢两三个。看着我的同学们打得这么好，我感到很不自在。我的心就像两个坏蛋在打架。最后，我踢了小毽子，但我不容易。我终于踢了两脚。当我想踢第三个球时，我又错过了。接二连三的错误使我感到灰暗和寒冷。唉，这只被称为“人生蝴蝶”的小毽子，似乎不太容易打好。

陈鑫和朱伟杰之间的斗争是最激烈的。所以我看了一场男生和女生之间的毽子比赛。比赛开始时，女学生们踢毽子。她闭上嘴，盯着毽子，一脚踢开了。很快，一分半钟过去了。她以60分的成绩结束了比赛，朱伟杰紧随其后。他很平静，他的眼睛也盯着毽子，生怕把它弄丢了，

不知不觉，时间又来了。他以74分的成绩赢得了比赛。它怎么样?这是一场激烈的比赛吗?

周围的学生也很紧张。有的在数数，有的在练习。好像我在玩。踢毽子不仅锻炼我们的身体，而且使我们有乐趣。如果你不相信，那就试一试。

关于毽子的作文3

踢毽子，对于女生而言，可以说是太简单了，可是对以我一个男生来说，实在是太难了。比赛前夕，我和几个男同学很是努力练习，可总超不过女生。我听说，原来有一个同学，在比赛踢毽子的 时候，踢了800多个，我压力山大啊。

到了踢毽子比赛的时候，我的心不由提到了嗓子眼，我开始祈祷了。到我们班了，我更加紧张了，心脏差点要蹦出来。没办法，听天由命吧！入场了，我提前放松了一下，压力应该不会那么大。随 着老师一声令下，比赛开始，我是左踢一下右踢一下，实在是太费劲了，没办法了，我加快了步伐，踢了起来，没想到，一着急，把毽子踢飞了，我一个箭步，拿到了，就在原地踢。没想到，老师在这 时吹哨了，把我吓了一大跳，毽子落地了。按规则，一分钟后，毽子没落地，就可以继续踢，我好惨啊。

比赛后听说，6·2班的一个男生和一个女生，分别踢了264个和400多个，还是没破800个的记录啊，而我们班最多踢了181个，我才踢了58个，太不幸了！

关于毽子的作文4

踢毽子，跳跳绳，是我们学校十一月份将要展开的体育活动。学校注重对学生全面发展教育，它对我这种“书呆子”来说，是有所必要的，体育锻炼难道不是一件有意义并对我们身心健康有好处的事吗？

上体活课了，大家都摆弄起手中的毽子和跳绳。对于我们说，跳绳是很简单的，但——踢毽子吗？我们都不知道从哪儿下手。

不一会儿，操场上便沸腾起来，有的一个一个踢得有模有样；有的拽着根绳，边拽边踢的；有的只踢一两个，脚与毽子同时抬起，一会儿又踩到自己脚上了。 我也和大多数人一样：张飞穿针——大眼瞪小眼，对这这种运动真是无可奈何，我鼓起勇气“一、二、三！”毽子扔了起来，眼看马上就要落地了，右脚对准一踢， 可就是掌握不好力度，一次没用力，毽子垂直落地；又一次太用力，毽子踢飞了。唉，怎么第二个毽子这麽不好接呢？我知道坚持就是胜利，我要掌握方法。

回到家里，我向妈妈请教，看着她娴熟地踢着一个、二个、三个……嘴里念念有词：“一、二、一、二！”原来如此。我恍然大悟，哦！原来踢毽子最重要的一点就是掌握节奏，速度适中。于是，我又认真地练了起来。

看！我独自在小区的缓台上练习踢毽子。左脚做固定作用；右脚有规律地抬起，落下。脚踢得快、准、熟，虽然我几曾摔倒，几曾气馁，有时气得火冒三丈，但我坚持了下来，没有放弃。

我一定要在踢毽子比赛中取得好成绩。

关于毽子的作文5

下午，拉日挥汗。看完牙齿的同学们纷纷冲进操场准备踢毽子比赛。

在练习踢毽子过程中，大家还欣喜若狂。可当我们到了比赛场地的时候，大家就像川剧里的“变脸”一样，一下子从欢快的心情变得紧张不已。大家一言不发，专心致志地练习。

终于，让人期盼已久的踢毽子比赛开始了！

第一个上场的是“吉尼斯”队伍。我负责监督这个组的刁冠东并帮他数数。

开始比赛了。我一边观察刁冠东，一边默默地数着数。刁冠东不愧是体育高材生。只见他转圈的时候还能不紧不慢地连环踢十下。突然出现了让人心悬的一幕：他一脚踢下去，毽子一下子升得很高。啊，我心里一打紧。嗬，想不到刁冠东一点也不着急。他左脚一蹬，右脚一弯，巧妙地接住了毽子。我直为他高超的本领感到惊叹。

我扭头望向不远处的曾语航。此时他已经踢了48下。当毽子飞离他能踢的范围时，他沉稳地用左脚一伸便接住了。随后，他又踢了好几下。我心里不由赞叹曾语航这一招真是太绝了！太绝了！

正当我热情大涨，辩论到我们小组踢了。我的心不禁紧张起来。我不停用深呼吸来安慰自己。可越呼吸，我的心就越紧张，隐藏在我心里面的十万个紧张不停地在我脑海里翻滚。我在比赛中差点没回过神。

比赛结束了。我们小组总分排第二，大家高兴极了。

今天我真是又紧张又快乐啊！

关于毽子的作文6

今天下午，我们班举行了踢毽子比赛。

比赛开始前，我紧张万分，心里好像有一头小鹿在砰砰乱跳。我竭力想平静下来，可心里却不由自主再次紧张起来。

来到比赛现场，有一丝微风拂过我的脸庞，我心里暗暗叫苦：有风时很容易把毽子吹走。但还没有等我想完，就轮到我们组比赛了。

随着一声短促有力的哨声，比赛开始了。规则是看在一分钟内谁踢的次数最多。第一次，我踢了七八个，就有点沾沾自喜。结果不小心就将毽子踢到几米开处，我急忙跑过去捡起来，有些懊悔，同时又给自己鼓气要发挥出应有的水平。慢慢地，我冷静下来。这招果然很管用，我在结束的哨声响起时踢到了52个的好成绩。

接着我看熊畅踢。只见开始的哨声响起时，她不紧不慢地踢了起来，她这招虽然很慢，但却很稳。只见毽子像只小鸟似的在她脚边欢乐地飞来飞去。最后，我们越来越兴奋，因为熊畅不多不少，正好踢了60个！这可是个让人不可相信的数字。

接下来，我又数了杨倩莹踢的个数。哨声一响，她就急急忙忙地踢了起来，结果心急吃不了热豆腐，她刚踢了一下，毽子就飞到好远之外，可她将毽子捡起来后，并没有吸取教训，结果，又是一次“欲速则不达。”看着看着，我都有点为她着急了，她最后只踢了28个。

比赛结束了，我还在回味着，踢毽子真是一项有趣的运动。

关于毽子的作文7

“我终于会踢毽子了，哦！”我高兴地喊道，像运动员吃了兴一样激动。这时，我想起了往日的.情景。

有一次，施嗣请我和她一起去踢毽子，我尴尬地笑了笑，说：“可我只会踢一下呀！”她说：“我这样做，就是要帮助你踢毽子呀！”我愣住了，天底下哪有这么好的人啊！我急忙说：“走，快走！”于是，我们两个人就来到操场上。踢毽子练习正式拉开了帷幕。

首先，施嗣对我说：“踢毽子可不是一件容易的事哦！必须动作敏捷的人才才能踢好。”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“没问题。”于是，她就开始教我了。一开始，她做一个手拿毽子的动作，我看看很简单，也就跟着做了，而她却没有说话，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。这时，她开口说话了：“下面一个动作可是超高难度哦！”说完，她把膝盖弯曲，踢了十来下毽子，我在旁边看着，羡慕地不得了，嘴巴张得大大的，眼睛像铜铃一样大，施嗣见了，笑了笑说：“看见了吧！试试。”于是，我也把脚弯曲起来，可接过去时，那脚就不自觉的伸直了，改也改不好，那毽子就像张了翅膀的鸟儿，怎么也踢不到它，我也像泄了气的皮球，气得耷拉着脑袋。但是，我今天非把毽子踢好不可，我又反复地做着那个动作，大约练了三十遍左右，忽然，施嗣把毽子扔了进来，不可思议的事情发生了，我竟然踢着了八下毽子。同学们都向我竖起了大拇指。那一刻，我甭提有多高兴了，我不相信这是事实，又试了试，嘿，这回，我踢得更多了，足足有十下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一样，上下来回，忽左忽右，我像一个美丽的舞蹈家跳着轻盈的舞姿，心里像吃了蜜一样甜。

我终于会踢毽子了，这事中，我还明白了一个道理：只要努力，成功往往会属于你。

后来，我靠着这个道理在学习上去努力，成绩也提高了。

现在我不管做哪件事，心里只有一个念头——努力做！

关于毽子的作文8

“一物生来真轻巧，浑身都是细条条，没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。”你猜猜这是什么？还是让我来告诉你吧，它就是毽子。寒假里，妈妈教我做毽子、踢毽子。

我拿来一本写完的本子，开始做毽子。首先，我在妈妈的指点下，把纸对折两次，然后用剪刀把纸剪成细条，但不能把纸剪断。接着把那些剪好的纸一张一张地折好。然后拿出一条毛线，把折好的剪纸一张一张地挂上去。最后，把毛线打个结，一个毽子就大功告成了。

我拿着做好的毽子，迫不及待地让妈妈踢来看看。只见她接过毽子，把毽子轻轻一抛，很轻松地踢了起来，一会儿单脚踢，一会儿双脚踢，一会儿向外踢，一会儿向内踢，毽子像着了魔似的，任凭妈妈左右摆布。我在旁边看着，羡慕得不得了。哈，太好玩了。我也不由得想踢一踢。妈妈看着我那跃跃欲试的样子，笑着说：“怎么样，试试吧。”我拿过毽子，先把毽子拿在手里掂了掂，再学着妈妈的样子，向空中一抛，等毽子落到离地面半米多高时，我连忙抬起脚用力一踢，毽子好像很不听使唤似的向前跳去，赖到地上一动不动了。我很扫兴，像泄了气的皮球，耷拉着脑袋。妈妈看见了，连忙说：“没关系，万事开头难，再来一次！”听了妈妈的鼓励，我浑身都来了力气，又拿起毽子继续踢，一下、两下。“有进步了，加油，继续踢！”我不停地反复练习……妈妈在旁边一边指点，一边数数，“一下、两下、三下……十一下”妈妈数完后，翘起大拇指连声称赞：“真厉害，一下子能踢这么多了。”听了妈妈的表扬，我就更加来劲了，并喜欢上了踢毽子，每天坚持和妈妈踢毽子比赛。现在，我踢得更多了，足足有三十多下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一样，上下来回，忽左忽右；我像一个美丽的舞蹈家跳着轻盈的舞姿，心里像吃了蜜一样甜。

踢毽子不仅给我带来了快乐和成功的享受，还使我从中悟出了一个道理，那就是：世上无难事，只怕有心人。有志者事竟成。

关于毽子的作文9

“哇，你踢得那么多呀！”博学楼下传来了一阵阵的笑声和喝彩声。我们三（5）班正在博学楼下举行激烈的踢毽子比赛。

比赛的规则是：某个小组在踢的时候，另外一个小组来数数，看哪个小组踢毽子踢得最多。最让我们惊喜的是，只要脚碰到毽子的羽毛也算踢到一个，而且，毽子掉到地上还可以捡起来继续踢。比赛时间是一分钟。

“哔！”随着老师吹响了哨子，曾宇航组开始踢了。只见曾宇航的脚上下飞舞，五颜六色的毽子在他的脚上飞来飞去，就像一只快乐的小鸟在上下飞腾玩耍，看得我们眼花缭乱。当老师宣布还剩20秒时，曾宇航有点着急了，踢得更快了。又是一声哨响，时间到了。曾宇航总共踢了52个。

看，尼燚彬组满怀自信地上场了。尼燚彬把手上的毽子一抛就开始踢了起来。踢着踢着，他一下子“失脚”，毽子“啪”地一声掉到了地上。他赶紧闪电般地蹲下，把毽子捡起又继续踢了起来……尼燚彬的成绩是48个。

轮到我们组上场了。我心里像十五个吊桶——七上八下，十分紧张。比赛开始了，我连忙开始踢。但是，我太紧张，太着急了，毽子像一个调皮的孩子总不听使唤，没踢几下就掉到地上。虽然我赶紧把毽子捡起来接着踢，但是一分钟转眼就到了，我只踢了29个。

踢毽子比赛给我们带来了无限的快乐，真有意思！

关于毽子的作文10

趁春节团圆的日子，我们在操场上举行了一场踢毽子比赛。

爸爸最喜欢热闹的氛围，这次的裁判非 他莫属了。比赛还没开始，表妹已经在喊她要赢了。我们是按照抽签的顺序进行比赛。

第一个上场的是我表妹。她上去了，虽 然她说要赢，但她从来没踢过。表妹把毽子一 扔，然后脚往前踢了一下，然后整个人往前趴 去跌倒了，惹得我们哈哈大笑。我说呀，这纯属巧合，不会踢毽子的人，竟然踢了一个。裁 判宣布：珊珊踢了一个。第二个是我妈妈。她 信心十足地走了上去，只看她轻松自如地踢了 起来。过了一分钟，妈妈仍然在踢，好像毽子 都被她控制住了。爸爸终于说了：你们的姨娘 踢了168个。我们一个都吓得目瞪口呆，这个数 字对我们的压力很大。轮到我场了，我心里怦 怦地跳，没想到，我只踢了3个，我撅着嘴下 去了。下面还有很多人，但是都没踢过10个。 最后，爸爸宣布：你们的姨娘踢了168个是今天 的冠军得主。说着从口袋里掏出一个红包递给 妈妈，妈妈接过，拆开一看，里面什么都没有 ，就追着爸爸跑，而我们已经笑得前仰后合了 。

多做运动，对身体有益；多和家人在一 起，会感到幸福。

关于毽子的作文11

今天老师告诉我们：同学们，大家很喜欢踢毽子吧，下周我们要举行一场踢毽子比赛！“听了老师的话，大家异口同声的欢呼起来。

下课后，同学们拿着毽子，有的在一个人练习，有的在两个人比赛，看谁踢得多······

我看大家练习得那么认真，于是自己也练习了起来。这时薛婉琪走了过来，我对薛婉琪说：”我们来比赛踢毽子吧，规则是不能踢到带有零的数字，如果不小心踢到了，就要重新开始，明白吗？“她 说：”我明白了，我们开始比赛吧。“说着，薛婉琪把毽子往上一扔，她开始踢了，”一，二。“”我踢了两个，轮到你了。“我朝她笑了笑，同样把毽子往上一扔，”一，二，三。“······过 了一会儿，我们俩的差距大了，我踢了46个，她踢了36个。薛婉琪不服输的说：”没关系，我会后来居上的，一，二，三，四。“她高兴的说：”我终于踢了四个。“我告诉她：”可是你已经提了40个 了。“这时她才恍然大悟，坐到了地上。

这时上课铃响了，我赢了薛婉琪。

关于毽子的作文12

今天我们班进行踢毽子比赛，操场上早已沸腾起来。踢毽子的“踢踏”声，叫喊声，嚷成一片。真像个菜市场。随着邓老师的吹哨声“嘀——”，大家终于安静下来了。只见一个个毽子像一只只小鸟，飞起来，又落下。

曾语航开始跳了，我心里为他捏了把汗，他一丝不苟地紧盯着毽子，丝毫不敢放松，看起来他很紧张。虽然老师说过，不要出声影响他们，可是有的人却禁不住内心的兴奋，大声地数起来“31、32、33……”“嘀”的一声，结束哨声响起来了。我们脱口而出“52个。”我心想，“曾宇航很厉害啊，这么紧张，还能跳52个。他的本事可大了。”

一会儿，就轮到了我。我心里忐忑不安，这时好多的同学围上来看我跳。我想：哈哈，看来他们觉得我水平很高咧！我可不能辜负他们，一定好好跳，争取超过曾宇航。我开始跳了，哎！第一次没踢好，只踢了两个，人群中立刻发出惋惜的叹息。我在心里暗暗地念着：一定要超过52个，我很快找到了感觉，一下一下地踢起来。这时，我踢到了48个，“扑嗒，扑嗒”，毽子又掉了，我的好朋友钰豪立马叫了声“yeah！”

“加油！超过曾宇航。”

“49、50、51、52、53个。”

“yeah！”

同学们爆发出一阵欢呼，我想我是稳操胜券了。

最后我踢了60个，这几个月练的功夫没有白费，功夫不负有心人啊！

关于毽子的作文13

今天，我妈妈给我买了一个非常好的羽毛球。它是由两块中间有洞的铁和红白相间的丝线做成的。做完作业后，我拿出毽子玩。一开始我只能踢一个。当准备第二次踢球时，毽子总是很淘气地跑到其他地方。踢了几脚后，我就着急了。我伸出双腿。毽子没打到我，但我躺在地上。我生气地站起来，扔了毽子说:“我不玩了!”这时，我妈妈过来拿起毽子踢了起来。毽子似乎很听妈妈的话。我妈妈踢的地方，毽子也会跟着踢。有时，她也踢几个花键。我被吸引住了，“太美了，太棒了!”你能教我吗?我迫不及待地想说。“教你有能力，但你必须有耐心。”我同意了。妈妈说:“踢毽子的时候，首先要弯曲右腿，然后问问题。”我想踢一脚。妈妈看了看说:“不，你应该用平的脚踢。”当毽子离你的脚半米远时，你应该把它伸展开，然后踢它。”在那之后，我妈妈展示了一个。我听从了母亲的建议，把它踢了起来，有一两次我终于明白了。慢慢地，我爱上了毽子。只要我有时间，我就会把它拿出来玩。羽毛球，喜欢听我的话，在我的脚像一只鸟，从高到低，从左到右。小毽子，它给我带来了多少快乐啊!我喜欢踢毽子。

今天很冷。我正在做作业，手都冻僵了。妈妈找到一个毽子，说:“我们踢一会儿吧!”活动你的肌肉和骨骼，让自己暖和起来。“但是我不会踢。”我撅着嘴。“我妈妈教你踢毽子是一项健身运动。”

我的母亲用它来演示。我看到我妈妈踢得很快，不到一分钟，就踢了20多下。我惊呆了。妈妈停了下来，把毽子扔给我说:“现在轮到你了。”我拿起羽毛球，把它抛向空中。嘿，毽子碰到天花板了!直到毽子掉在我脚边，我才伸出右脚向前踢。

关于毽子的作文14

最近，我特别喜欢踢毽子，踢毽子的个数也越来越多，最多一分钟都踢到了五十下！虽然这个成绩不算好，可又有谁知道我踢毽子能踢到五十个背后的辛酸事呢？这还得从去年开始说起。

从去年我们学校独立一年开始，学校里多了两个特色体育项目，一个是花样跳绳，另一个就是七彩毽子。

花样跳绳对我来说根本就没难度，可是七彩毽子就不一样了。所谓的七彩毽子其实就是普通的踢毽子，用脚，用腿，用膝盖踢都没关系，只要把脚放下去，再抬起来踢中毽子就行，可我就是不会踢毽子！再加上学校要求所有学生统一都买毽球，这种毽球特别会飞，会踢毽子的同学踢这种毽子是轻松得不能再轻松了，连踢二三直下的都有，可是对于不会踢毽子的同学来说就很难了。

我一开始一次只能一下，踢第二个的时候毽子就飞走了，连毽子的毛都没能碰到，发挥好的时候也就只能连踢两下，因为我不会连踢，导致我一分钟只能踢十五到二十五下。因为我常常被别人嘲笑，就连比赛的时候，帮我数个数的同学也笑我，还指着我对别人说：“你看她踢得……”

这让我很不高兴，以后每天都苦练踢毽子。由于我们班还有十个左右的同学都踢得不好，有的一分钟连十下都没踢到，于是，老师给我们布置了体育作业，要求我们每天跳绳、踢毽子、仰卧起坐各一分钟，把个数写在家校本上，不祥产学校要组织一个培训班，要把毽子踢得不好的同学晚上放学以后留下来训练。

这可把我吓坏了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下来，于是就在家里更加努力地练习。二十五个，三十个，三十五个，四十个……每天我都在做超越自我的练习，渐渐地我踢毽子的个数越来越多，终于能连踢七八下了，终于达到了我现在一分钟踢得最多的个数——五十下！

我终于不会被别人嘲笑了，我好开心！

关于毽子的作文15

下午，我们班进行了一场别开生面的踢毽子比赛。

比赛时，我负责数甘佩璇的踢键数，她一分钟一共踢了三十多个，我心里想：“我跟她的水平应该差不多。”

到我踢了，一开始练习的时候，我特别紧张。好在正式开始的那一刹那，不知为什么我的心顿时平静下来。

我用最习惯的方法：“踢足球方法”奋力地踢着，一会儿左脚，一会儿右脚。可只踢了两三下，毽子就被我淘气的右脚踹到了我的可控范围外。

我赶忙跑去捡毽子，又奋力的踢了起来。可是，没踢几下，又被淘气的右脚踢到了我的身后。霎时，我脑子里闪现了我的救球绝招：“勾！”我用这招把毽子给救了回来。没踢几下，邓老师喊：“还剩20秒！”我心一慌，脑一乱，作为支撑的那只脚，也一同跳了起来，但是没有任何一只脚去踢毽子。

我边捡毽子边暗暗自责：“我为什么连邓老师的这句话都抵不住、扰乱我心呢？我平时练习“跳”的时候也从不用这招啊。再说，“跳”只只不过是双脚离地，在空中用最普通的方法一踢不就得了。

很快，到聂康俊那组。“预备、开始！”只见聂康俊把腿抬得很高，用最普通的方法来踢。可能是腿抬得太高，没踢几个就掉地了。他赶快捡起毽子，放低腿、平展双手，目不转睛地盯着毽子。有时，聂康俊还跟别的组员相互“争霸。”他的毽子老踢到别人的领土上，别的组员也把毽子踢到康骏的领土上，真有趣！

这就是一场别开生面的踢键比赛！