关于初三作文集合5篇

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

[在去那工作的路上]

一大早，我就和爸爸一起挤上了公交车。因为今天是工作日而这个时段又是早高峰，许多人都急急忙忙地赶着去上班，所以公交车上的人越来越多。我看到有个满脸皱纹的老爷爷带着一个晒得黑黑的小孩子，便急忙起身让座，让爸爸继续坐在位子上。站在车上，我假装是人口专家一样给爸爸分析：“嗯哼，事实正如你所看见的一样。由于公交车上人流拥挤，人们只上不下，便导致了人口增长率的渐次增长，然后，你也知道咯，”我夸张地比划了一个相当玄乎的手势，“中国的人口压力就这样，愈变愈大啦…”。 我又悄悄地附在爸爸的耳边说，传说中的“沙丁鱼罐头”就是这样形成的吧。爸爸一下子笑了，还和我说：“这样啊，还不算什么呢。以前我上学的网时候，冬天赶上下雪，车少，人又多。到那公交车上，都要喊着‘一二三，一二三’的号子‘行进’，人站在车上，一个个都是斜着的，呐，就像那边一样。”爸爸指着窗外已经弯折的杆子说，“车上那边不是有两个售票员的口么？要想下车，必须都要提前两站下，提前一站下，都下不去。” 我听得睁大双眼，表示前所未有的吃惊。现在的孩子们还真是幸福啊，如果上学不想坐公交车，还可以打的去。但是那时候呢，爸爸他们在下雪的时候，只能去挤那些既拥挤又闷热的公交车。时代真是不同了呢。现在爸爸妈妈每天上班的时候还仍然要去坐公交车，每天还是要经历这么的人潮拥挤，环境嘈杂然后坐车去上班，又不能迟到，还真是蛮“可怜”的。:-)

[在老爸的办公室里]

从我爸爸办公室的整洁程度就能看出来——他是真的很忙咧，。我不想过多地揭我爸爸的老底，就是比较详细的描述一下罢了，^_^。爸爸的办公室里面有五个箱子，看样子好像以前是装化学用剂的，现在里面却堆满了各种各样的档案袋，研究材料，科技文献等等许许多多的东西，要是仔细翻翻底下，还能看到堆积着五颜六色的照片，贺卡，信件还有软盘。其实，我来这边是怀有很大的“私心”的，那就是——要把爸爸开会发的笔记本和塑料袋子揣一些回家，J。

爸爸说，要是想要这些本什么的就自己找，找完了之后带在包里拿走就行了，反正也没有什么用。后来爸爸去和叔叔阿姨们讨论一些高深的理论问题了，我看着办公室里这么乱，便“大发慈悲”开始帮他收拾。我先把那些已经过了期的文件都摞成一摞，牛皮纸袋什么的，也都叠在了一起，后来我还发现了不少国外寄来的邮件（当然都是拆完的了，我可不会做违法的事哦）。我把相片都放在一起，看到一张曝光过度的照片，吓了我一大跳。然后开始埋怨起来：谁这么缺呀，把我爸爸照成这样！

我把东西都整理停当之后，又顺便帮爸爸把办公桌收拾了，柜子上的玻璃也被我擦得很干净。我把贺卡和信件都放在了一起叠起来，把照片都放在了一个白色的袋子里和所有的软盘都一起放在了其中的两个纸箱子里，当然我也不会忘了把所有的没写过字的笔记本和袋子都放起来啦。爸爸回来之后好像还很惊喜的，他开玩笑说，我以后都可以去当他的秘书了>v<。我很用力地点点头，心想爸爸这样真是惨哦，连个可以给他收拾东西的人都没有。

[在整洁的实验室里]

现在到了最重要的一个地点——实验室了，进门之前S阿姨和Y阿姨都换了鞋子，因为这里是需要绝对清洁的，并且她们还告诉我，一定要换了鞋子进去，如果不想换鞋的话，那么就在鞋上套上鞋套以保证绝对的干净。Y阿姨问了问S阿姨要不要让我换上工作服，得到肯定的答复后，她在挂衣勾上找了找，把标有“YJ”的工作服取下来让我套在衣服上，“那是专用的，”她解释说。那是一件淡蓝色的，系着许多扣的工作服，我套在身上，没想到，伸手进去的时候，竟差点被卡到，唉，好丢人呐…

接下来，我开始用显微镜观察细胞，Y阿姨告诉我用我手上正握着的这两个按钮调整上下左右，还有粗螺旋和细螺旋可以用来调整镜头的高低，就像在学校里一样。虽说是一样的吧，但是我还是觉得这个显微镜比学校里那个高级好多了（这是因为学校里的显微镜是在实验室里的，并且两人用一个的，所以也不用每一个都是那么好的吧）。Y阿姨原先还拿了一个器皿，但是她说那里的细胞都已经干了，所以换了一罐给我。之后Y阿姨告诉我我才知道，那原来是癌细胞啊，怪不得看起来这么可怕的啊…

后来我还试着用了用夹取器夹癌细胞出来，但是S阿姨说那很危险，因为是要用夹取器来放培养液，所以千万不能把它弄脏了所以制止我了。因为是在超净台上工作，所以超净台上的一切一切看起来都是那么整齐有序，我不仅撇撇嘴，咳，比我爸爸那里干净了不知道多少啊-_-b，我郁闷。当然一切之后，我也很自觉的把细胞的盒子給盖好了，Y阿姨一定是趁我不注意的时候，偷拍了一张！

体验还是和去年差不多：爸爸妈妈真是好辛苦，回到家里还要百般迁就我们。这样的生活是多不容易啊，我们真的不能再让他们受累了！

初三作文 篇2

打开的每一扇窗背后是否都关着一道门？那条路是否能够抵达？那会是多久？心灵的墙壁需要多厚？再一次打开是否关着一扇窗……离开已是必然，不必伤情挽留；告别只是秃然，何必徒留失落。

至此只是谎言，你我一同去往，摒弃所有疑虑，一并“漂╱飘”向彼方。“可悲可叹！”卷携的静滞幻想，是否能指向迷失的路。道路崎岖不平，随波逐流的我们应去向何方。仅剩彼此能否固然前行（你应该去向远方，而我只剩幻想）……

被“命运”遗弃，成为众矢之地的一员。卑劣的我本该如此，那种伪装演给谁看？（只想证明自己并未滞待不前）惺惺作态的成为底部之沙，自甘堕落演绎好每一个配角。仿佛一切违背自我意愿，在分别之际仍自我保护寻求你的怜悯。苦笑着对你表示祝贺（心如刀绞般阿谀奉承），你也伤情安慰。（如同嘲笑般刺人)在最后没有与您道别，十分抱歉。像我这样的人不值得您伤心费神，最大的安慰就是悄然离开……

跌入深渊成为“猪猡”任人宰割，“海水用‘温纯’安抚我柔弱的心灵（沽名钓誉），黑暗中‘无形的杀手’又将我弄的遍体鳞伤（夺走温和热）。”享受这虚弱的光影对我已是最大的奢侈（从水面折射下来的片刻光明）……“海水‘安慰’我说何不上水面看看？我笑着回答有你就够了”（我已深知深陷骗局）四面八方囚禁着和我“一样的”人？不一样吗？自以为是应该有个底线，可我没有。但不得不承认从本质上来讲我们都是一类人，反驳也没有差别(反驳反而正好证明了)，难道不是吗？

庆幸你我还能愉快交流！“在同一片蓝天下享受着同一片光明……”最后用心违背自己对你表示祝福——愿你未来的路宽阔明亮，希望你能走的更高更远。在美丽的地方开辟一个新的天地，创造一个属于你的乐园。

我深陷其中，但愿能自保。期盼着与你再次畅谈时还未迷失，残留着美满的梦。没有悲哀，没有失落更没有嫉妒，单纯的向你问好，祝贺你的成功并为此欢笑。

又是一个“柔情”的季节，四处飘荡着“柔和”，但愿其能“飘”向彼方……

初三作文 篇3

漂泊的学子，听到朗朗的读书声，不由得加紧了回家的脚步……

——题记

枫叶在风中旋转，飘落，飘向远方，化作一片云，点点成泪。望见这种情景，思绪就飘到了过去，记起了孩提时代的种种愉快场面，泪，不由得落下……那毕竟已是过去，时间流走便不再复返，这才知道，原来自己失去的太多。

记得小学时代，在学校和同学们在一起嬉戏的场景，虽说当时还小，一不小心惹恼了对方便会“伤痕累累”。但是，细想一下，那竟是人生最纯真的友情！喜欢记忆中远方的夕阳，很美的琥珀色，像糖。喜欢记忆中的天空，很蓝很蓝……人好像只有失去了，才会觉得它的美好。只是，即便已经察觉到了，还是很晚了，不是么？

初中生涯，认识了许多新朋友，也见识了世间的人性。可是，初中的友谊，或许会有杂质。但是，也一样可贵。

望着眼前的这可老槐树，发现自己真的长大了，是的，长大了，懂事了，关于以前的记忆也模糊了，自己的童年真的走远了……

初三作文 篇4

随着时间毫不留情的消逝，有太多的东西在不知不觉中在人们的身边溜走，成为了那冰冷的历史书书上的少的可怜的文字。至今还存在着的那古老的气息是否还会带带相传？

阴暗的天空下着毛毛细雨，我安静的地依靠在门框边，看着这眼前的一幕，这一段对话，耐人寻味。

我躺在床上正津津有味的看着手中的《水浒传》，耳边传来了奶奶的嘀咕声，便走到了门边，伸出头，想探查究竟。看见奶奶拿着一包种子，带的一副老花镜，手指指着那一行行密集的'字，眯着眼睛吃力的读着。我刚迈出脚，便看见奶奶把正要外出的妹妹给拦了下来。她用方言问妹妹：“这些种子要在什么季节种，什么时候可以收？”妹妹刚开始极不情愿地想推开那些粗糙的手，可是在奶奶的软磨硬泡下，还是答应。那双细皮嫩肉的手从奶奶的手中夺取了那包种子。快速的浏览了一遍，用极其标准的普通话说了一遍。奶奶的脸上满是迷糊的地样子。那只手死活不放，紧紧的找着妹妹。妹妹只好用方言和她说，可是没说几个字便停了下来，好不容易想到另一个词去代替，可是下一个又不会了。解释了半天以后，奶奶还是没有听懂这种半普通话半方言的“特殊语言”。

妹妹的朋友在门外等了好久，估计是等不及了但走了进来。妹妹一看朋友来了，但丢下一句：“你去找姐姐。”就跑向了她的朋友，和她大开话匣，津津有味地聊了起来。气氛瞬间凝固了。奶奶呆呆地看着她们，一语不发。

在学校和许多公共场合的潜移默化的影响下，人们渐渐淡忘了方言，和老人的交谈也不自觉的少了。方言是每个地区的老一代人智慧的结晶，我们应将这自己的语言和独特的地方文化代代相传。官方语言要学，家乡的文化亦不能忘却。

我迈开腿，走向奶奶，用自己那不是很流畅的方言给她仔仔细细的讲解了一边又一边。

正因为有了这些美丽的语言，我们才会如此缤纷，我们才会不断的进步。我们应保护好这些独特的文化。

初三作文 篇5

天涯爱随行，海角亦常在。

——题记

花开花落，相落相息，花之爱。树叶飘落，化为泥土，滋养树根，叶之爱。我的身边是否有爱？我浑然不知，但，总觉得有股暖意在身边徘徊。这个，是不是爱呢？

〈一〉

这是个冰雪融化、万物复苏的季节，也是个爱意泛滥的季节。刚开学不久，新学期的课本难了许多，尤其是数学，成为了大家的“公敌”。又是一堂数学课，你一遍遍的在黑板上出题，不时还拿粉笔沉思一阵，沉思过后，就是满黑板的例题。讲台下，同学们百无聊赖的转着笔，不时望望窗外，心儿不知飞向了哪里。你不厌其烦的一遍遍讲题，同学们则心不在焉的听讲，面对提问，能答上的同学屈指可数。你饶有耐心的让不会的同学下课去办公室单独辅导，直到理解透彻为止。这是什么爱呢？—师之爱。而我，就是其中那个“心不在焉”的同学。老师！谢谢您的用心良苦，谢谢您的爱。

〈二〉

夏日炎炎，阳光的灼热无法可想，只让人有一种快被蒸发的感觉，连夜晚，都闷热的透不过气来。我望了望表，天哪，十一点了，再望望桌上堆积如山的作业，头痛了起来。妈妈在一旁坐着，不住的擦汗，守着我写作业，眼神中流露出无限的睡意…我的心有些酸，嘴唇动了动，想让妈妈先去睡，可还是将话咽了下去，也许是我太自私了罢，一个人难以忍受那夏日的孤寂。时间匆匆流逝，十二点了，我似乎想起了什么，转过头看着斜倚在椅子上的妈妈，于心不忍，终究说出了口“妈妈，你先去睡吧，我大概还要半小时呢！”“没事，我陪你，我还不太瞌睡”我望着妈妈的眼睛，没有再戳穿她的谎言，但我知道，母亲的爱，我们一辈子都还不清…

〈三〉

秋分萧瑟，落叶如断弦之蝶纷纷扬扬投入大地的怀抱。我对你说我喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的诗篇，你想了想，对我说，以后长大了一定带我去看那陶渊明钟爱的菊。小小的心因为有你的承诺而充满了暖意，不禁想到，你这个闺蜜没白交。这是什么爱呢？对了，友爱。

〈四〉

寒风刺骨，我瑟缩在被窝中一步也不愿离开，身上还穿着厚厚的棉衣，像个大企鹅一般滑稽。鼻涕和眼泪止不住的往下流，我冷得浑身发抖。你进了门，手里拿着热水袋和感冒药，我望着你，眼泪簌簌的往下流，爸爸，谢谢你，谢谢您的父爱！

回忆着生活中的点点滴滴，其中无不渗透着爱。我忍不住轻声叹息，原来那爱一直在我身边徘徊，我责怪自己平时的疏忽，同时也反复告诫自己∶无论何时、何地，都要用一颗“有爱”的心对待别人。对于别人的爱，则要心存感激，双倍奉还。

爱无处不在，请让爱的光辉照耀在每个人的心中。无论天涯海角，让爱伴随我们行走！