一堂有趣的课作文(集锦15篇)

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的一堂有趣的课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一堂有趣的课作文1

星期五早上8点10分，语文老师带领我们做了一个有趣的游戏。

上课了，老师面带笑容地走进教室问：“同学们喜不喜欢做游戏？”“喜欢”老师说：“这节课我们就来做拼句游戏。”同学们听了很高兴。

老师叫同学们安静下来，每人发一张纸，并把我们分成四组，接着开始介绍游戏规则：一组同学名字，二组写在什么地方，三组同学写怎么样地，四组同学写在干什么，最后每组起来一名同学把手中的纸条读出来，这样四组同学读的内容就连成一句话。

老师讲明规则后，同学们便开始写纸条，纸条写好了之后，开始玩游戏了，读纸条太有意思了，同学们拼出了很多有趣的句子，例如：艺雯在下水道里悲哀地打纸牌，卓翰在厕所里伤心地吃饼干，欣儿在马桶里难过地吃面条，钊煜在三角裤里难过的跑步。有趣的句子逗得同学们哈哈大笑。

有趣的拼句游戏在下课铃声结束了，同学们都意犹未尽，这次游戏使我明白了用词的准确性是多么重要，学习更是一件快乐的事。

一堂有趣的课作文2

星期二，我们上科学课，进了教室，我们发现每个桌子上都摆了三个瓶子。同学们都很好奇，想知道今天要做什么实验。老师说，要把你们面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

老师把量杯发到每个小组，我们分好工，就开始动手了。朱晓雨负责把瓶子里的水倒入量杯里，刘雨晨在旁边协助，我则负责记录测量结果。

朱晓雨慢慢地把1号瓶子里的水倒入量杯里，没有把水流到外边，所以测量结果非常准确，我们依次把2号瓶子和3号瓶子水测量出来，我把记录的结果交给了老师，老师说，我们测量的结果都正确，我们非常高兴。这是我们团结协助的结果，我认为只要团结合作，就能取得成绩。

一堂有趣的课作文3

今天我们上了第一节实验课。

首先，老师告诉我们这节课要学的知识，于是我们开始观察了。我们看的是盐能不能在水里溶解，首先老师给我们点上了火，有用蒸发皿盖住，我们看到水里一开始什么都没有，慢慢的盐在水里溶解后，水就慢慢的蒸发掉，在这时候，我想：难道盐真的可以让溶解水吗？

我们继续观察，慢慢的水快蒸发掉的时候，有的一粒一粒的盐就往外嘣。水越来越少，越来越少，水终于没了，老师就用灯帽把它熄灭了。我们开始观察，有的人说盐变成了黄色的，有的人说现在的一些地方有的像哈密瓜的皮，有的人说盐如果被蒸发掉就会变颜色……

这节课很快的结束了，我自己学到了水是怎样溶解盐的，被溶解的颜又怎样的改变。这就是我们有趣的实验课！一个令人难忘的第一次让大家开心的实验课。

一堂有趣的课作文4

今天我上了一堂有趣的语文课，题目是猜脑筋急转弯。大家一听，兴高采烈，连忙开始准备。

终于开始了，沈成凯出了一道题，用“11本书”写一个成语，要用上英语，大家开始冥思苦想，可是怎么也想不出来，老师让他说答案，原来“书”的英语是“BOOK”，有点像“不可”，“11”有点像“思议”，所以就是“不可思议”。大家听了，掌声不断，这个脑筋急转弯真好！后来又有很多脑筋急转弯，都很好。等到王靖怡说“八个8怎样加等于1000”的时候，我们班都举起了手，因为以前都猜过。等她说了答案，大家都叫：“原来是这样。”就这样过了一堂课……

这次出脑筋急转弯的课我非常喜欢，太好了！要是下次还有机会，就更好了！

一堂有趣的课作文5

这是一节特别的课，这节课我们玩了一个游戏“鲨鱼咬手指”。

开始玩游戏了，我们是第二组，看第一组在玩的时候，我心惊胆战，生怕等下也被鲨鱼咬住手指。此刻的我，既害怕又兴奋。

终于轮到我们了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好几次还没有按到牙齿，就先把手给缩回来了，我还故意把手背挺得高高的，生怕鲨鱼关上嘴。后来，我越玩越大胆，兴奋战胜了恐惧，到了最后几下，我自信满满，想想其实一开始也不需要害怕！

玩久了，我就知道了其中的奥秘，其实只有一颗牙齿才可以让鲨鱼闭上嘴巴，同学们都乐在其中，我都想让我妈妈给我买这个玩具了。

如果我们的老师都能像我们的作文老师———吴老师一样，带着神奇的教法，走进课堂，让我们在神奇的课堂上收获更多的知识，那该有多好啊！

一堂有趣的课作文6

今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。

斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。

移好桌子，主持人就上台说：“有请 星甸上台唱《至少还有你》。”

唱了会儿， 星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……

讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……

写作了，同学们走进教室开始了起来。

今天真是一节有趣的课。

一堂有趣的课作文7

“浮起来了！浮起来了！”在欢声笑语中，我们正在进行一节有趣的实验课。

实验的材料是：烧杯、水、鸡蛋、盐和筷子。首先，赵老师把鸡蛋小心翼翼地放进装满水的烧杯里，只见鸡蛋在水中跳跃了几下，就像一个小姑娘一样害羞地躲在杯底。

接着，赵老师往烧杯里倒盐，然后用筷子均匀地搅拌，鸡蛋围着筷子旋转起来，像一个小女孩跳起了圆圈舞。当水和盐溶为一体时，鸡蛋像一个单脚站立的芭蕾舞者一样跳起舞来，向人们展示着它美丽的姿态。赵老师接连放了几次盐，鸡蛋一点一点地浮起来。直到第五次放盐，鸡蛋从水里冒了出来，像个调皮的小精灵悄悄地浮出水面，看看这美丽的大自然。

这次实验说明了盐水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。这次实验不但有趣，而且还让我们懂得了科学原理，真是一举两得啊！

一堂有趣的课作文8

伴随着一阵美妙的铃声，开始了一堂有趣的课，这是一堂什么样的课呢？在＆＆会有许多奇妙的课程，但是我最喜欢的课还是周五户外课程，它又有趣，有奇妙，又充满了欢乐，也充满了奇妙的知识，几乎每一次都不一样。

有一次，在中秋节的前几天，我们要自己亲手做几块月饼，＃＃老师教我们如何制作，首先，将神秘配方与色拉油倒在了一个盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入馅儿，我揉啊揉啊揉，一会儿就揉好了。但＃＃老师又拿来了一盆让我们做，结果馅儿不够了，只好让我去取，取来之后，我有一些不想做了，但是我还是做了下去，一会儿，一个个像小点点一样的馅儿做好了。一会儿，我构思好了样子，就开始制作，月饼形状一会儿就现身了，一个加号，一个乘号，一个除号，孙老师还说：“哦，我的减号哪里去了？”

这堂课之所以有趣，因为我不仅学会了做月饼，也学会了如何享受这个过程。

一堂有趣的课作文9

今天下午第二节课，是微机课。

微机课事实上很没意思，但是这节微机课可不是那样。

上课了，我们都打开自己的电脑。这节课画灯笼。老师教了我们，我们就开始画自己的画。

我先在新建元件里画了一个圆圈，在画一两个黄色的长方形，把长方形和圆圈挪在适合的位置，就组成了灯笼的 “身子”。接着，我画了灯笼下的线。我先画了四条，在复制粘贴，就变得密密麻麻，挪在灯笼下面，一个完整的灯笼就展现在眼前。我为了让它动的时间更长，所以我就把针调到350，这样的左右左右左右，让人一看就头昏眼花。

今天的体育课真有趣！

一堂有趣的课作文10

在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。

“铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。

语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的.小镜头”作文题目。随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。

上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我们，边让我想出自己熟悉的题材。在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。

接着，老师让我们围绕主题，描述片段。我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。

这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！

一堂有趣的课作文11

今天上午有一节科学课，我特别盼望这节科学课，因为这节课要做实验。

上课了，只见老师拿着几个杯子和几个温度计，：“老师我们今天做什么实验呀？”我着急地问。老师故意停了一会儿，神神秘秘的说：“今天我们要做的实验是测量温度。”老师介绍了温度计是由一个液柱和一个液泡组成的，老师先分好了科学小组，又给我们一个装满热水的杯子我们把温度计放进热水里，哇！温度计里的温度一下子升到了70度，可一把温度计拿出来，它里面的温度马上降了下来，这是为什么呢？？老师笑着说：“这是因为外面的温度远远低于杯子里的温度，所以把温度计一拿出来它里面的温度就会下降。哦，原来是这样。

通过这次试验，让我懂了许多知识，我喜欢这样自己动手寻找答案的实验。

一堂有趣的课作文12

“哈哈……”这堂课，同学们被逗得哈哈大笑。

胡老师的课堂总是这么有趣。这天，胡老师讲完了课，神秘地说：“接下来的时间，咱们来做一个成语接龙的游戏吧。”听到这个消息，全班顿时欢呼雀跃起来。这时老师说出了第一个成语：“鼠目寸光，光一一，看谁第一抢到？”大家以开火车的方式一个接着一个的往下接。突然，火车停住了。原来是小胖子脑力不足，想来想去怎么也想不起来。脸憋得通红，像个红苹果。胡老师不仅没批评他，反而还调皮的说：“比如面包、牛奶。”我们一听老师笑的更是前仰后合。老师却一本正经的顿了顿嗓子，又板起脸严肃地说：″你平时应该多积累一些成语。可别知道的成语比自己体重还少呦！”“哇！”全班又一次爆发了震耳欲聋的笑声。

胡老师总会用各种方法活跃课堂气氛。因此大家都喜欢上他的课。

一堂有趣的课作文13

今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起来做一个游戏——错位。”

老师要求我们每一个同学拿一张纸。第一排的同学在纸上写上班级里一个同学的名字，再叫第二排同学在纸上写在什么地方，又叫第三排的同学在纸上写干什么事情。当然在什么地方、干什么事情都是随便编的。纸条写好了，老师叫每排的一个同学，让他们把写的内容读出来组成一句话。

开始念了：“陈意达在马肚子里吃鞋子。”刚念完，同学们便哄堂大笑起来。鞋子怎么能吃呢？而且在马肚子里吃，又开始念了：“郁杨雷在月球上吃饭。”“哈哈哈………”同学们又是捧腹大笑。接着老师又请了三个同学站起来读自已手中的纸条：“施欢欢在树上捉老鼠。”同学们听了笑得眼泪都流出来了。

一堂有趣的课作文14

今天早上，我们有个活动。

斯老师说：“每个人都要表演一个节目。然后把过程写成作文。”

相张钰是主持人，她大声地说：“有请小歌唱家 星甸，唱《至少还有你》。”她的歌声非常迷人，连斯老师和钱老师都拍手称好。

由于相张钰主持的不太好，所以 星甸不假思索地站了起来说：“我来跟相张钰一起主持。”

节目又继续了， 星甸说：“下面有请汪羽航表演笑话。”

他的笑话让我们每个人笑出了眼泪。

表演结束了， 星甸带着我们唱《感恩的心》。

一堂有趣的课作文15

星期一下午的第一堂课是自然课，老师教我们做实验。

老师先问我们：“如果把一个纸盒里放入水，再放到火上烧，会不会烧掉？”“绝对会烧掉！”大家异口同声地说。老师却说：“非但盒子不会烧掉，水还会烧开了呢！”我们心想：一定是老师在开玩笑。

老师笑着说：“不信？我做个实验给你们看看吧。”说着，她马上就用纸折了个纸盒，装上了水，放在酒精灯上烧。

这时空气好像凝固了，大家都目不转睛地盯着盒子。

出乎意料，在火上烧了一会儿，盒子非但没被烧掉，盒子里的水却慢慢地冒起热气来了。我们伸长脖子看着，渐渐地，水越来越热，开始冒泡了。这时老师拿来水温计，顿时大家都惊呆了，只见水银柱逐渐上升，40度，50度......

做完实验，我们问老师：“老师，这是为什么？”老师说：

“因为纸的燃烧点比水高多了，所以水沸了，纸盒仍然烧不着”

“噢，这样一个小小的实验，原来还有这么深奥的道理呢。”我恍然大悟。