四年级优秀作文[汇编3篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的四年级优秀作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级优秀作文 篇1

是谁使万物从睡梦中苏醒过来？是谁为枯黄的花草带来了美丽的衣裳？是谁将淘气的北风姐姐换成了和蔼温柔的暖风妹妹？这就是——春姑娘。

这是一个美丽的季节。

我漫步公园，鸟语花香，百花争艳，好一派欣欣向荣的景象：枝头上，一只只小麻雀＂叽叽＂叫着，婉转动听，真令人陶醉。喜鹊欢快地飞来飞去，＂喳喳＂地唱着。地上的奇花异草，争芳斗艳。一朵朵花是那样地好看，加上巧手的春姑娘为它们精心地穿上鲜艳地衣裳，仔细地配上娇嫩的绿叶，那叫一个美。抬头望，天空瓦蓝瓦蓝的，如同一块儿蓝宝石。金黄色的阳光照射下来，清新的空气中夹杂着浓郁的花草气息，沁人心脾。

就这样她悄悄走来啦！那样的.轻、那样的柔，那和谐的暖风也在我的脸上轻拂着，拍打着，我觉得好像和大地融合在一起了。

我隐隐约约看见春姑娘在向我招手……

啊！这是属于你的季节。春姑娘，你把荒枯的花草打扮的焕然一新！春姑娘，你给一切的动物带来生机活力！愿你永远留在我们中间，留在我们的心里！

四年级优秀作文 篇2

又是一个雨天，男孩像往常一样给女孩写信。“又是一个雨天是吗？我没有失信，那天我承诺过的事情我做到了，可你为什么一直躺在医院的床上不下来走走呢？为什么爸妈不让我来看你呢？自从我在马路上晕倒之后，我就再也没见过你了，你的样子我都快忘了呢……”写到这他趴在书桌上呜咽起来“为什么你还不醒来？为什么你还不醒来？我做错了什么吗？”这时，窗外飘过一个身影坚定地对男孩说；“不，他一定会醒，因为你完成了你们的约定。”男孩抬起头，四周并没有人。

不过这种存在感一直缠绕着男孩，这让他更加坚信那个声音就是女孩发出来的。第二天医院通知男孩去医院，男孩非常紧张，生怕女孩来不及见男孩最后一面。不过，现实是总是残酷的。女孩因失血过多抢救无效去世。死前三天，女孩把护士叫到床边，说：“我觉得自己时日不多了，我想叫我的朋友过来，电话是xx。”可是，女孩没有等到那一刻……男孩在哭声中找到了事发以前的.事情：那天他们出去玩的时候，一辆失控的大卡车浩浩荡荡地行驶过来，男孩还没反应过来，女孩就把男孩推了出去并模模糊糊地说了句：“好好活下去！”其他的，他就不记得了……听院长说，那天，是全身是血的男孩把女孩背来的。事后，男孩经过抢救活了下来，而女孩却因失血过多离开了人世。听到这里，男孩再也按捺不住冲出了医院，泪如雨下。天空中隐隐约约浮现出女孩的身影。“亲爱的，为什么今天的雨那么冷呢？”

四年级优秀作文 篇3

每个人无论做什么事情都希望得到别人的承认、肯定。作为一个六、七岁的一年级的学生来说这一点更为强烈，一句夸奖的话语，一个鼓励的眼神，甚至于一个真爱的抚摸都会让孩子们兴奋好长时间。每次都想对表现好的学生给予一些物质上的奖励，可是班级人数太多，频繁的物质奖品真的让我羞涩的囊中有些承受不了。可是，周三的课上我对学生实施的一系列奖励措施彻底颠覆了我对奖品的认识。

课堂上，学生们紧张地做着自己手中的卷子，我站在讲台上边监考边整理讲台。讲台上，同学们丢弃的铅笔长短不一，样式各异，我借来学生的转笔刀将所有的铅笔一一削好，整整齐齐地放在了讲台上。

学生们做完试卷，我就开始进行批改。孩子们的卷子做得非常好。不仅字体工整，而且正确率极高，这在紧张的复习阶段是不容易的。作为奖励，我除了在卷子上印上一个大大的真棒外，又将削好的铅笔作为奖品让孩子们自行挑选。孩子们喜出望外地拿着我亲手削好的或长或短的铅笔，高高地举过头顶，一脸乐开了花地回到了自己的座位上。看着他们那一脸的满足，我知道此时铅笔的长度早已不重要，重要的是那是自己优异成绩的标志，另外，只要是王老师亲手给削好的，那便是最好用的。

第三节课仍然是我的课，我将第一节课的试卷进行了简单的讲评，又对学生的词语掌握情况进行了检查，又有几个同学在第一遍的检测中就取得了满分。我觉得孩子们的表现真的很棒。于是，将自己亲手折的一个个小垃圾盒作为奖品送给了学生。这次获得此项奖励的学生不是很多，在其他同学的一片羡慕的眼神中，那几个同学眉飞色舞地回到了座位上。

中午的时候，有位家长打电话给我：“王老师，你今天奖励的那个纸的垃圾盒成了孩子的宝贝了，虽然你说中午回家用，我们家孩子那是舍不得呀！我又重新叠了一个，孩子说我没有你叠得好。孩子还说明天一定要表现得更好，争取再受表扬……”

听了家长的一番话，我不由得陷入了沉思，这个社会越来越功利了，但是，我们绝不能将成人的'功利之心传递给孩子。奖品仅仅是一种激励，一种对已有表现的肯定，一种激励孩子前行的动力。它与其本身的价值无直接的关系，没有严格意义上的等价比。因此，只要是出于真心的表扬，真诚的赏识，就是最佳的，就是最好的，最合适的奖励。

此番的变废为宝的奖励，让我感觉到表扬的力量是可以无限放大的，可以唤醒和激发孩子的内在动力，如同点起孩子内心深处的火种一般，内心一旦被点燃，喷薄而出的力量该是多么强大呀！

教育真的是只要用心去做，真心去面对就好，即使是变废为宝，也一定是最佳的奖励！