快乐作文合集10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的快乐作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐作文 篇1

日本有一个奖项叫“终身成就奖”，以前得这个奖的都是些社会精英，而这一年政府却将其颁给了清水龟之助，因为他已经干了25年的邮差。电视台采访他时，问他为什么会这样快乐地干这份枯燥的工作，他讲了这样一个故事：“一个孩子随母亲拜佛，见老和尚在洗仙桃，孩子见了，便不想回去了。老和尚便把一个桃子递给那个孩子，他的母亲说：‘别给他，给了他，你就少吃了一个。’老和尚和蔼地笑笑：‘我是少吃了一个，却多了一个吃桃人的快乐’”而那孩子就是清水龟之助。

快乐，每个人都可以拥有，都有权拥有，但我们却不愿意主动向别人传递快乐，因此，快乐就会越来越少。如果我们每个人都能像清水龟之助那样，主动去向别人传递快乐、制造快乐，那么这个世界必将充满欢声笑语，灰心丧气的想法必将永不存在。

“终身成就奖”的桂冠之所以能够被清水龟之助摘取，是因为他安于现状，觉得工作十分适合自己，可以为大家传递快乐，这样能快乐地干25年的邮差在日本，哦，不只是日本，而是在世界，已是屈指可数。其他邮差以为这是一份苦差事，十分苦恼，而他就无法向清水龟之助那样为客户传递快乐，也无法把它作为终身职业，更无法成为“终身成就奖”的获得者。

最后，我想提醒大家，都去做快乐的传递者吧!这样，你一定也会成为快乐的接受者。

快乐作文 篇2

今天，我们学校一至三年级同学怀着无比高兴的心情去秋游。一路上，同学们像一只只欢快的小鸟，有说有笑的，汽车在公路上行驶着，一栋栋高楼大厦展现在我们眼前。不一会儿，我们便来到了“地质博物馆” 在地质博物馆里面我看见一个个栩栩如生的 恐龙 化石 ，还看见各种五颜六色的星球和各式各样透明的水晶等多种文物 。

过一会我们就坐车去雨花台那里边休息边吃午饭了。我们吃完午饭又乘车去了“ 东方 娃娃 动漫世界 ” 。 到了那里 老师 把我们分成几个小组，我们这组在管理员的指导下来到了功夫茗茶馆。一进入功夫茗茶馆我就感觉回到了古代一样，特别的好奇。我不由自主的四处看看，不一会儿，那里的泡茶老师就教了我们四种泡茶的方法。我觉得泡茶也不是一件简单容易的事。我们走出茶馆来到迷你旅行社，在里面仿佛在游览世界各地。此时，我如同置身于一个色彩缤纷的梦幻世界。

正当我们玩得开心时，旅行社的导游小姐把我们叫住了，她让我们排好队跟着她去装点家居馆。在路上她嘱咐我们不要碰任何东西，说着我们就来到了装点家居馆，这里的老师首先叫我们画一幅画，要求是必须把纸画满。接着，我们各自都画了起来。老师看了看我的画夸我画得好，顿时我 的心里像吃了蜜一样甜。觉得非常开心。最后看了看我们的成绩，老师给我们各自发了薪水。

当我拿到薪水的时候，觉得这薪水真是来之不易啊！ 出了“东方娃娃动漫世界”，我们全体师生来到车上，我坐在车里不禁想起这次秋游的全部过程，觉得这是一次有意义的社会实践活动。

快乐作文 篇3

人与人之间难免会有一些矛盾，也许是因为你不经意的一句话，也许是因为你一个小小的举动。在你身边的.人与别人发生矛盾时，你会怎么办呢？在一次作文班的室外课上，那两名同学发生矛盾的事情使我至今仍记忆犹新......

“还有十分钟就开始玩‘攻城’，大家好好准备！”杨老师挂着扩音器说，大家头也不抬地分配着工作。我、胡桉榕和杨老师是裁判。十分钟到了杨老师让同学们各自站好了位置，“嘘—.”，哨声响了，大家开始紧张起来，差点儿找不到自己的位置。a城第一个出城的是一个男孩儿，只见他左看看，右看看，趁大家不注意，就投机取巧，不按规定的路线，一脚跨进了b城。b城的守城员发现了，皱了皱眉头，马上走了过去，二话不说，用手使劲推了他一把，把男孩儿推得连连退了好几步。a城的男孩儿大声吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城员不服气了，“你犯规了，不能从这走！要从那儿走！”说着，他用手指了指规定的路线。男孩倔强地说：“我就要往这走，看你能把我怎么样？”守城员被激怒了，他涨红了脸，举起了他那满头大的拳头，我被吓了一跳，还没来得及作出反应，就看见杨老师连忙冲过去拉开了他们。他俩都气得直吐气，用愤怒的眼神瞪着对方，似乎面对的是自己最痛恨的仇人。就在矛盾继续升温的时候，之间胡桉榕摇了摇头，大步走到两人中间，深深地吸了一口气，说：“别吵了！a城选手，你没有遵守游戏规则，我要严厉地批评你，而b城选手，你也不该出手伤人。你们都有错，大家在一起，要和谐相处，要学会宽容和忍让。”听了胡桉榕的话，刚才还气势汹汹的两个男孩儿露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他们的样子，趁机拉起了起了他们的手，“握手言和吧！同学们都等着你们呢！”。一场矛盾就这样化解开了，笑容又重新回到了他俩的脸上，在一旁不露声色的杨老师也满意地点了点头。大家又开心投入到游戏当中去......

在同学们发生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出来，机智的调调解了矛盾，这使我心里不由自主地对他产生了一丝敬意。是呀，人与人之间应该相互宽容、理解，不能因为一点小事就闹矛盾，因为只有在和谐中我们才能体会到快乐。

快乐作文 篇4

星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和刘梓铭、陈文谦，相约到笔架湾放风筝。

来到笔架湾，我们在草地上铺好桌布作为我们的大本营，然后迫不及待地拿出了风筝。大伙儿将背包一放，就欢欢喜喜地围拢过来。

准备放风筝了，我们配合得天衣无缝，不一会儿，风筝便高高地飞上了蓝天，在天空中滑翔，像一只雄鹰在保卫着草原。

我们玩得正高兴，一不留神，我踩到了一个矿泉水瓶，差点滑倒。我愤愤不平地踢了它两脚，准备把它扔到江边，可转念一想，老师从小就教导我们不能乱扔垃圾，要不，我和同学们来清理清理这些垃圾，将它们分类丢进垃圾桶吧！我将这个想法告诉了伙伴们，他们都表示赞同。

落日的阳光照在我们的脸上，我们仍然满头大汗地“工作”着。许多来这里放松的人看到了我们，都纷纷朝我们竖起了大拇指，甚至有一些由家长带着的小朋友，也加入了我们的队伍。看到自己的所作所为被称赞认可，再转头看着身后被我们清理过的草地，我心里美滋滋的。

时间像一个顽皮的小孩，一会儿功夫，已经下午四点钟了，我们回到了我们的大本营，稍作休整后便有说有笑地回家了。

今天是多么快乐的一天呀！

快乐作文 篇5

今天是中秋节，一个团圆的日子，我盼今天盼了好几天呢，因为到这一天就可以吃月饼了，妈妈平常也不给我买什么零食的，说那个对身体不好。

今天妈妈说，包月饼吃？包月饼是什么？难道妈妈回包这么好吃的月饼？满肚子的疑问，我问妈妈什么叫包月饼？妈妈说保密……我见妈妈用和面，我在一旁乖乖的看着，因为我很好奇，什么是包月饼。妈妈让我到超市买点红糖，我好像懂了。红糖买回来了，妈妈把红糖倒进碗里，让后洒水了点白面粉，条均匀，然后擀皮让我，好吧，我就听妈妈的，我擀皮，妈妈包月饼，只见妈妈把皮放在手心里，用勺子舀刚才调好的红糖，妈妈很认真。不一会就包完了一个。这不是糖包子吗？怎么成月饼了？我问妈妈，妈妈说她们小时候过中秋就吃这个，这个是自己包的，没有买的好吃，但是自己做的放心呀，我恍然大悟。

我妈妈平常对我很严厉，不让我吃那些零食，垃圾食品，还是自己做的放心，妈妈说的没有错，希望小朋友们，跟我学习哦，祝大家中秋节快乐。

快乐作文 篇6

你了解自己的身体吗？我们的身体有哪些奇特的地方？人体世界对我们来说是个谜，很想深入了解。11月9日的快乐活动日，我们四（6）班举行了以“了解自己——听李医生说说我们的身体”的专题讲座，主讲者是李哲诚同学的爸爸，百闻不如一见的李教授！

“同学们，你们了解自己吗？今天让我们听听李教授的讲课吧！”随着主持人的开场白，激动人心的活动开始啦！李医生把人体模型搬到讲台上，大家“哇”的一声，兴趣一下子被激发了！他先向我们介绍了人体各个器官的名称和所在位置等，还把模型中的各器官拿下来，让我们四面八方地观察。接着，李医生介绍了各个器官的功能，例如大脑是用来记忆的，而小脑是控制运动的，肺是用来呼吸的，胃是用来消化的，气管上面有一个“小盖子”，如果你在吃饭时笑或者说话，就可能导致盖子打开，使食物漏入气管发生危险……真想不到，我们小小的身体居然有这么多的器官，人体真的好奇妙啊！李医生还说了些平时保护身体器官的良好生活习惯，大家听得津津有味，仿佛坐着火车在人体世界里遨游……最后，幽默的李医生让我们算一算，如一个人活80岁，平均每分钟心跳80下，那他的心脏一辈子要跳多少下呢？同学们你一言我一语地热烈讨论，当经过努力计算出正确答案时，大家脸上露出了灿烂的笑容。

这次讲座真精彩，短短的一节课时间一转眼就过去了，大家都觉得没过瘾，抓紧机会向李医生提问，还请他签名呢。我们的身体真是太奇妙了！了解自己的身体，我们才会好好地对待自己的身体，才能更健康、更快乐地学习和生活。“了解自己”——让我们更快乐！

快乐作文 篇7

考完试后，如释重负。心情愉悦了不少，走在回家的路上，脚步都不禁加快了许多，而思绪却早已飞到了九霄云外，不由自主地想起了一件事，呆愣愣的出神了……

还记得，那天早上，我照常在看着同学们早读，忽然发现，交作业的桌子上变得乱七八糟，你瞧瞧：家庭作业本一个个“东倒西歪”;练习册也是有几本摊开“晒日光浴”;循环日记的现状就更加惨不忍睹了，一个个夹的就不是“一家的”，都安详的趴在那儿“睡得正香”呢!

于是，我想去帮帮忙整理整理，便慢慢走过去，仔仔细细、认认真真地把它有秩序的排排队，对号入座：首先把小的、薄的本子，一组一组放在桌子空闲的地方摞整齐，在一组叠着一组的放好，再将别的薄而小的本子照第一次做的那样放好，再把大的、厚的本子两组并一摞，要是会倒就把前面已经摞好的小本子放上这么两三摞，顶着，从而让在边缘的、容易掉落的本子保持原有的模样不掉。再把低的一摞放到不一样高的、矮一点的上面，慢慢摞好，最后调整一下位置，然后放整齐，便大功告成喽!

眼里只有我的“得意作品”，虽然乐开花了，但并没有喜形于色，只是心里觉得乐呵呵的，看了一会儿，便慌慌张张地匆匆回位。那是因为，不知不觉中，时间推移地特别快。仅仅在我完成得意作品之后，便有老师来早读了。

老师似乎很满意，看着作业本摞得整整齐齐，一丝不苟，不但露出了一丝丝不易察觉的微笑，但还是被细心的我“捕捉”到了，而且发现老师还心满意足地点了点头。虽然没在嘴上说什么，或许是以为组长弄的吧?不过无论怎样都没有关系，反正认为是我做的也好，不是也罢，都无所谓，只是顺手帮个小忙而已，但却让我乐呵呵的，就足以“满足”我的小小的想要收获快乐的“私心”了!

所谓举手之劳，就是这样的吧?举手之劳，快乐你我!

快乐作文 篇8

“嘿！就是你，‘吱吱吱同学，快D啦！”听明白了吗？温州话+广东话=？哈哈，祖国各地的方言就是这么有趣！让我们和下面的三位同学一起来感受一下吧——“嘿！就是你，‘吱吱吱同学，快D啦！”听明白了吗？温州话+广东话=？哈哈，祖国各地的方言就是这么有趣！让我们和下面的三位同学一起来感受一下吧——

温州话有时候说出来很容易闹笑话的。

比如说，我爸爸叫金辉，很多人叫我爸爸“阿辉”。他的“辉”字用温州话叫起来很像大人哄小孩小便时发出的“嘘嘘”声，所以我就管爸爸叫“嘘嘘爸爸”。每当那时，爸爸就假装生气地说：“不许这样叫，难听死了！再说名字又不是我自己取的，能怪我吗？”

还比如说，我奶奶的名字叫“陈岳妹”，温州话“岳妹”听起来跟“杨梅”很像。我常常调皮地叫奶奶“陈杨梅”，奶奶不乐意地说：“小鬼头，不许这样叫奶奶哟！”

还有些同学的名字，普通话叫起来都很好听的，可一用温州话叫出来，就变得很难听了。就像那位叫“朱子奇”的同学，用温州话叫起来很别扭，名字里三个字似乎都是一个音，连起来读跟老鼠叫一样，“吱吱吱”地响。不过还好，我的名字用温州话读起来一点都不难听。

讲温州话真会闹出好多笑话，但又不能不说，像爷爷奶奶不懂普通话，我就必须用温州话跟他们交流。虽然说温州话会闹笑话，但这笑话也给我们带来了许多快乐。

快乐作文 篇9

今天下午，爸爸要去上班，顺便我和妈妈，表弟去后面操场上玩耍。

我们刚到入口处，就看见一块大石头上面写着“天行健”我就给表弟讲解起来……

大石头旁边有棵梅花树，树上的花儿有点怒放，有点含苞欲放，有点还是花骨朵……

弟弟来了个倒挂金钩。我提议和弟弟来踢足球，可是没有足球咋办呢？嘿，地上刚好有个灯笼球，我们就地取材，高兴地玩起来了。

开心的日子总是过得很快，我们在妈妈的再三催促下回家了。

快乐作文 篇10

暑假里，我们和涛涛哥哥一家约了一起去南麂岛二日游，我们在星期三傍晚出发，因为路太长，所以我们在台州过了一晚，第二天早上我们继续赶路，终于到了南麂岛。

我坐轮船从码头到南麂岛上，那里的沙滩很大很大，海里游泳的人很多，然后我们也去游泳，游完以后我们开始挖贝壳，我和爸爸在挖，不不会儿我和爸爸就挖了好多。第二天我们去看日出，然后我们去雁荡山玩，玩好以后我们就回家了。